幼兒園務工作總結-全文預覽
【正文】 們開展了多種多樣的小實驗、小制作、小操作等活動，通過這些活動的開展，老師發(fā)現(xiàn)，孩子對身邊的生活是那么渴望了解，他們對以上內容產生了極大的興趣。在研究中，依據(jù)課題計劃，每月一個主題，以家園共建的方式，有效的利用社區(qū)資源，為了讓幼兒來認識我們的社會，我們每學期都要給各個年齡的幼兒安排外出活動：去公園、超市、醫(yī)院、郵局，讓幼兒可以接觸到更廣闊的社會，為了讓幼兒接觸到大自然，安排幼兒自己開辟種植，讓幼兒親手種下種子，看他們發(fā)芽、長大，在這里，教師不用長篇大論的說教，幼兒自己就用眼睛看到了一切，滿足了他們的求知欲望?！ ≡诟纳妻k園環(huán)境的同時，我園著力營造一種溫馨、和諧、融洽、舒心的人文環(huán)境。總之，這一系列活動的開展有利于幼兒的成長，有利于幼兒園的發(fā)展，有利于家長素質的提高。 做好家長工作是我園各項工作順利開展的充分保障。 本學期教學教研注重了鼓勵學習，相互研究，展示交流，促進老師們專業(yè)化的發(fā)展?！ ∮變簣@工作無小事，事事育人；教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模?！ 」芾淼年P鍵在于落實，每學期各部門制定了一系列的計劃、工作目標，為進一步細化目標，完成任務，就必須層層抓落實，制定具體的考核方案，在考核中，我們做到“四化”考核內容具體化、考核標準數(shù)字化，考核工作制度化，考核形式公開化。教師們有些想法，于是領導班子多次召開民主生活會，廣泛聽取各位老師的意見。制度的建立既具有剛性的本質，同時也要體現(xiàn)“尊重、民主”的精神；才能達到激勵的功能，才能體現(xiàn)“以人為本”的人性化管理?！ ∫荒陙恚覉@全體教職工根據(jù)區(qū)教育局。另外，還利用家園欄定期向家長進行了衛(wèi)生保健和預防疾病、傳染病的宣傳。而有些意外是難于避免的，六月初大二班的金云坤小朋友在活動中從平衡木上摔下來倒致右手上臂折斷，老師和園領導都非常盡心負責的配合家長解決問題。一是每周對大型玩具、電器設備、班級設施及廚房等進行全面的檢查和維護，做到周周有記錄、日日有報告?！ ∷?、開展多樣式的競賽，提高了教師與幼兒的能力及積極性： 本學期我們結合節(jié)日、紀念日開展豐富多彩的主題活動?！ ∪⒓訌娊處熽犖榻ㄔO，提高教師素質： 好的保教質量離不開一支高素質的教師隊伍，今年我園把提高教師素質作為重要工作來抓，首先是師德建設，我們組織教師反復學習“教師職業(yè)準則”。今年我們在提高教育質量的基礎上，加強了宣傳力度，讓更多的人了解幼兒園。在這一學期里，各項工作取得一定成績，現(xiàn)將半年工作總結如下： 一、加強宣傳，完善服務機制，擴大招生： 我園遠離密集的住宅區(qū)，生源影響了幼兒園的發(fā)展?！ 《⑼晟乒芾頇C制，實施“人本化”管理： 幼兒園的管理實際上是對人對物的管理，實施“人本化”管理，就是要尊重教職工的人格，滿足他們的需求，聽取他們的意見，本學期，我們在已有的規(guī)章制度的基礎聽取了廣大教職工意見，制定了考核細則，與工資掛鉤，真正做到了能者多得，多勞多分，調動了教職工工作的熱情，同時，園領導還通過多種渠道從生活上關心教職工的需求，經常找教職工談心，組織大家外出活動，如：三八龍門鐵泉游，清明燒烤，六一唱K等溫情管理拉近了園領導和職工的距離，形成一種向心力，使每一個教職工盡心盡力干好本職工作，為幼兒園發(fā)展盡自己一份力量。活動后及時與教師交流想法，提出改進意見，使教師們教育教學水平有了大幅度提高。 五、重視安全管理，創(chuàng)建平安校園 本學期我們一如既往地重視和加強了安全防護和安全教育工作，全園上下始終將幼兒的生命和健康視為首要。潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護知識，盡可能避免意外事故的發(fā)生。為了有效預防“H7N9流感”在我園的蔓延，衛(wèi)生保健老師每日認真執(zhí)行晨檢制度，做到“一摸二看三問四查”，判斷幼兒健康狀況，一旦發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱的幼兒或出水痘的幼兒入園，及時通知家長并隔離觀察，同時立即對所在班級進行消毒，防止病情擴散；每日核查請假未入園幼兒的情況，做到心中有數(shù)，有發(fā)熱的幼兒必須有回訪記錄，做到日日有小結，周周有總結，月月有匯總。也真誠的希望，在今后的工作中我們一起攜手再學習，再創(chuàng)新，再拼搏，再創(chuàng)幼兒的輝煌！ 幼兒園務工作總結2 滿懷著希望與憧憬，滿載著收獲與欣喜，我和我園的全體教職工又共同走過了創(chuàng)新發(fā)展的又一年?！ ∫?、民主參與決策，增強了管理活力 幾年來，我園不斷完善，進一步規(guī)范了系列的管理制度。比如：本學期我園更改了教師的作息時間，由原來的延續(xù)了十幾年間天半日班更改為全日制上班?！ 《⒙鋵嵷熑文繕?
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