小學20xx——20xx學年度第二學期工作計劃-全文預覽
【正文】 失范“一票否決”。，錘煉師德。整合社團課程項目，增設藝術（葫蘆絲）、書法校級層面精英培育社團，讓每個學生每周至少參與一個社團的學習。分年級組織“我和春天有個約會”“走進江海博物館” “走進張謇紀念館”等，發(fā)展學生的綜合實踐能力。學校的節(jié)日課程建設不但要沿續(xù)傳統(tǒng)，四月份運動文化節(jié)、五月份的藝術節(jié)，而且要做好新節(jié)日研發(fā)，比如電影節(jié)、故事節(jié)、巧手節(jié)、音樂節(jié)等，要把它作為一個節(jié)日固定下來，在內容上有所創(chuàng)新，在組織上有所突破。，滋養(yǎng)童心。研發(fā)實施xx閱讀特色課程（一年級：趣味童謠課程、二年級“字源其說”課程、三年級“我愛謎語”課程、四年級“童心童詩”課程、五年級“人物研究”課程、六年級“唇槍舌劍”課程），促進學生深度閱讀能力的發(fā)展。，深度構建。（四）基于核心，構建高品質課程體系課程的豐富性，決定了學校生活的豐富性。三是展示性教研。每次主題式教研活動按照“學習(理論收集)——實踐（課例觀摩）——研討（主題沙龍）——總結（行動反思）”程序運作，做到定時間、定內容、定主題、定地點、定主持人，活動后要形成研究資料包。沒有深度的教研，不可能有課堂的變革。學校將成立課堂革命領導小組，建立健全課堂革命項目推進機制和課堂研修機制，重點“推進綜合性學習方式和深度學習策略”的研究與推廣，切實轉變教學行為。學校教科室要通過團隊研學、網絡平臺等途徑，借助案例分析、課題研究等形式，幫助教師準確把握“課堂革命”的總體思想、本質內涵、基本要求和實施路徑。新的學期，我們要牢固樹立“課堂才是彰顯度、課堂才是競爭力”的發(fā)展意識，突出學為中心，推進課堂革命，讓“xx活力課堂”成為一種教學生態(tài)，一種文化追求，推動學校教育發(fā)展高品質提升。學校藝術組要堅持“以美育人,以文化人”理念,落實好日常藝術課教學，繼續(xù)推進高雅藝術進校園活動,強化合唱社團、器樂社團、棋類社團、書法社團、科技社團的日常輔導，參加市新教育藝術節(jié)展演比賽，籌備校園藝術節(jié)活動，展示xx師生藝術素養(yǎng)。多鼓勵、多輔導、不放任，采取分層、分組的方式，幫助他們查漏補缺，彌補基礎知識的不足，做到讓每個學生都能在原有基礎上得到提高發(fā)展。，提優(yōu)補償。，優(yōu)化過程。，追趕超越。主動與關工委、婦聯、團委、社區(qū)、公益等群團組織加強協作,共同辦好新父母學校,進一步實施家庭教育促進工程,建立優(yōu)秀父母評議制度,引導父母做好“終身的班主任”。學校德育處要從學生的生命成長出發(fā)設計立意鮮明、富有教育意義的主題活動，讓學生在豐富多彩的主題活動、體驗活動和儀式活動中享受成長的快樂。德育處、少先隊要發(fā)揮組織引領作用，進一步明晰各年齡階段學生的養(yǎng)成教育目標，結合xx學生《一日好習慣要求》，推行xx學生十好習慣（讀好書、下好棋、掃好地、寫好字、唱好歌、走好路、說好話、吃好飯、放好物、做好人）養(yǎng)成教育達標活動，有效地引領學生走近真善美，遠離假丑惡，在健康向上的校園文化中茁壯成長。其次，要進一步加強班主任隊伍建設，通過班主任能力大比武、主題班會評比、優(yōu)秀班主任評選等系列活動,促進班主在品格修養(yǎng)、知識能力、教育方法上下功夫，提高班主任的整體素質和班級管理水平，對于會帶班、善帶班的班主任要樹立典型、分享經驗、加大激勵。新的學期，我們要進一步落實好《中小學德育工作指南》,創(chuàng)新德育方式，努力培塑“有志向、樂學習、會運動、愛藝術、善創(chuàng)造”的xx高品質兒童。注重實施“精細化”和“流程化”管理，充分發(fā)揮教師參與學校管理的積極性，形成人人都是管理者的理念，使學校規(guī)范深入人心，操作起來得心應手。堅持課程引領成長理念，以成就兒童個性發(fā)展為目標，以學校教育特色為依托，研發(fā)卓越校本課程，用課程來提升教育的品質，用課程來改變教育的生態(tài)。堅持“立德樹人”的根本任務，大力弘揚社會主義核心價值觀，創(chuàng)新德育工作方式，拓展德育活動載體，完善成長評價體系，優(yōu)化家校共育機制，促進學生健康快樂的成長。二、工作目標。三、主要工作（一）養(yǎng)習立品，培養(yǎng)高品質學生群體落實立德樹人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，是十九大對新時代學校德育工作提出的新要求。首先，要進一步提升“人人都是德育工作者”的意識，每一位教師都應成為遵守社會公德、弘揚家庭美德、踐行職業(yè)道德的有德之人，要繼續(xù)履行師德承諾，強化師德規(guī)范，力行愛與責任。要把學生養(yǎng)成教育作為一項系統(tǒng)工程來抓實。本學期，要圍繞“公益”、“禮儀”、“勞動”、“審美”等主題扎實開展好“讓我們一起去種樹”“讓我們踏青去”“讓我們學會掃地”“讓我們學唱一首歌”等每月一事主題活動，形成統(tǒng)整式德育課程，讓德育活動開展更加切實高效，充分發(fā)揮育人效應，讓學生在增長知識的同時，自覺接受行為規(guī)范、文明禮儀的教育。研發(fā)家校共育課程，真正使家庭教育在觀念上、方法上、目標上與學校同心、同向、同步。新學期，我們要以推進“深度學習”為目標，以“課堂革命”為主要路徑，變革育人觀念，變革教學行為，變革科研方式，向課堂要質量，向教研要效益，向合作要成效，通過高品質教學，促進教學質量
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