【正文】 　　二、用無限的師愛，開啟每個學生的心靈　　高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。慈，就是對學生要關心、愛護、寬容、尊重。對學生不嚴格要求，嚴格訓練，是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設者。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學生，管而不死，嚴而不厲，愛在其中。無私奉獻、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。我們將在今后的工作中，不斷總結經(jīng)驗，進一步提高師資隊伍的師德水。期中和期未，幼兒園都要進行師德師風評議工作，采取教師自評、同事互評，領導考評，對教師的師德水平進行有效評估。比如說，理想信念觀念淡薄，敬業(yè)精神不強，愛請假，小病大養(yǎng)；違背教育規(guī)律，教育方式方法簡單粗暴；缺乏與幼兒家長溝通交流等等?！　『饬恳粋€人品質是否高尚，不在于有沒有缺點錯誤，而在于能不能自我解剖，認識和改正缺點錯誤?！　￠_展教師人生格言、教育格言、教師忌語征集活動。　　開展“師德標兵”評比活動。尋找發(fā)現(xiàn)教師的閃光點，激勵教師?！　《?、開展形式多樣的師德教育活動?！　〖訌妼W習內強素質、外樹形象。結合幼兒園工作實際，制定了實施方案，使全體教師進一步提高認識，明確了責任，詮釋師德教育的必要性與緊迫性，統(tǒng)一了全園教師的思想。把“愛心、耐心、責任心”作為我們師德建設的重要標準。我要對每一名孩子的未來負責，用自己的全部心血培育他們健康成長。時代在前進，社會在發(fā)展，改革在深入，教育要振興。我就要平等地欣賞，對待身邊的每一位孩子。這學期，領導派一線正式教師去x學習，能讓這么多教師去學習是我自上班以來，始無先例，前所為有的，我想：我們的領導是一線教師上來的，深知自己看到的和聽別人說的體會、感受是不同的。并參加成人自學考試，獲得東北師范大學學前教育本科學歷。“親子運動會”、“家長開放日”、“慶六一”、“慶新年”、“文藝聯(lián)歡會”幼兒社會實踐活動等等?！　《嗄陙恚也粩嗫偨Y，及時記下自己的心得體會，使感性認識上升到理性高度。我都要從零帶起，手把手的教。半路接班，要想帶好并不是一件容易的事，無論是家長的思想，還是幼兒習慣的養(yǎng)x有必須的困難?！　《鄣氖聵I(yè)　　“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神，因為我們愛的是別人的孩子，所以我們從事的是神圣的事業(yè)。”看著爸爸媽媽對我工作的支持，她心中的感動溢于言表?！　?008年，我的媽媽脊柱旁長了一個拳頭大的瘤，需要動手術。全軍文藝匯演、下團慰問演出、教師文藝匯演比賽等，到處都留下了我的足跡。作為一名幼兒教師首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心；創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術和手段?！笔兰o老人冰心的這一番話道出了成功背后的心血，輝煌背后的艱辛。幼兒園教師師德師風總結精選模板幼兒園教師師德師風總結精選模板　　雨果說過：比陸地寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空還要寬廣的是人的心靈?！　∫弧鄣姆瞰I　　”成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。百年大計教育為本，教育大計系教師為本，教師大計則師德為本，要培養(yǎng)適合時代需要的高素質人才，教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關重要。有一次為了準備觀摩活動，我在園里反復思考課程安排，竟然忘記了時間，直到焦急的家里人打來電話，才發(fā)現(xiàn)已是凌晨三點鐘！　　自參加工作以來，作為文藝骨干的我一向活躍在幼兒園的藝術舞臺上?！　∫环中羷谝环质斋@，在園領導和同事們的幫忙下，在我忘我的努力工作下，我由一位普通的帶班老師到班級的班長、學年組長，從參與教科研活動到實驗教師、教科研組長，由一位團員到團小組長、團支部宣傳委員、到黨內用心分子，至此刻的預備黨員，我會一步步腳踏實地前進！如今我的預備期就要滿了，每當想到這時心中就無比激動，我就要踏入無比想往的黨的大門了，怎能不讓我心潮澎湃！　　十五年來，教室里那幾十雙渴求知識的眼睛正熱切地期盼著自己，我不能丟下我的孩子們，我要保證我的孩子每一天都能進步一點點。爸爸需要做腸鏡手術，直到爸爸出院，媽媽才告訴我，并理解的對我說：“你工作忙，就沒告訴你，反正這是小手術，我就能照顧好你爸。我愿象一只勤勞的小蜜蜂，在自己的工作崗位上默默付出，不問收獲。大班教學任務重，家長工作難做是大家都明白的，我四年連續(xù)帶大班。近幾年來，我的搭檔都是領導分給的新上崗教師。有的家長找到我，要求找園長為班級固定教師，保育員，我深知領導的難處，都被我好言勸服了，班級的家長說：只要劉老師不走，我們就一向在這個班。身為學年組長的我，除了做好班級工作，還要協(xié)助領導做好學年工作，一切都要想在先，做到前。為了提高自身的理論修養(yǎng)，我勤于學習，廣泛閱讀教育教學理論著作，力求用科學的理論指導