小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文試卷分析5篇-全文預(yù)覽
【正文】 ，挖掘出現(xiàn)如此狀況的根源，教學(xué)中的紕漏在反思中暴露出來(lái)：今后一定要加強(qiáng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)，獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，審題的能力，學(xué)以致用的能力，閱讀理解的能力。也許這也是我們今后需努力的方向吧。不僅是古詩(shī)中，在其它的題中，錯(cuò)別字也是造成大量丟分的一個(gè)重要原因。出現(xiàn)這種情況的原因是： 學(xué)生日常讀書(shū)量小，不能學(xué)以致用?！ ?xiě)作也體現(xiàn)了新課標(biāo)的新理念，兩題任選一題，寫(xiě)景記事皆可，內(nèi)容廣，不完全限定學(xué)生，可限度發(fā)揮學(xué)生水平，同時(shí)還讓學(xué)生學(xué)習(xí)審題，很符合中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)。測(cè)評(píng)有聽(tīng)力：聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)、格言，聽(tīng)短文作答，短文以小動(dòng)物為題材，學(xué)生很感興趣，有親切感?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期三年級(jí)期末試卷及考試情況做如下分析： 一、試卷基本情況 試卷就從聽(tīng)力、基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、作文四個(gè)部分對(duì)三年級(jí)學(xué)生的知識(shí)、能力、習(xí)慣進(jìn)行了全面而細(xì)致的檢測(cè)?！ 〗處熞酱賹W(xué)生熟讀、熟背課文，并指導(dǎo)他們?cè)谧x文、學(xué)文、背文的過(guò)程中潛移默化地掌握“的、地、得”的用法?！ 〗處熢谡n堂教學(xué)中還應(yīng)注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寫(xiě)話能力的培養(yǎng)，善于挖掘教學(xué)資源，設(shè)計(jì)一些寫(xiě)話的拓展練習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，發(fā)展思維，努力為學(xué)生提供廣闊的交流空間，不斷提高學(xué)生的寫(xiě)話能力。同時(shí)，在教學(xué)中要加強(qiáng)詞句的訓(xùn)練，提高學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境中詞句的能力?？墒瞧綍r(shí)的閱讀教學(xué)中只是蜻蜓點(diǎn)水般的說(shuō)一說(shuō)，沒(méi)有練到實(shí)處，于是卷面上的得分低也在意料之中的。辨字組詞多數(shù)同學(xué)做的很棒，能夠分清字形，正確組詞。學(xué)生明顯的表 現(xiàn)出課外閱讀量增多了，注重積累?！ 《W(xué)生完成情況 本次測(cè)試學(xué)生的書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，做題細(xì)心，優(yōu)秀率達(dá)51℅，及格率達(dá)87?？芍^抓住了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的要害。閱讀天地有課內(nèi)閱讀、課外閱讀和古詩(shī)文閱讀。另外，注重作文點(diǎn)評(píng)，做到一文多得，講求實(shí)效。教學(xué)中，應(yīng)給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間，重視閱讀方法的培養(yǎng)和良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。此次寫(xiě)作得分也不是很高。 是課外閱讀，失分率高?！ ∵x字的意思，正確率較高。分析原因一是題中沒(méi)有留出造句的空，二是學(xué)生根本沒(méi)有把題目要求放在心里。）和興奮（xīng、x236?！ 】雌匆魧?xiě)詞語(yǔ)，此題中個(gè)別字出錯(cuò)率較高，如“挺拔”的“拔”，寫(xiě)成了“撥”，茁壯的“壯”和形“?！ 《?、存在的問(wèn)題及原因分析 ?。ㄒ唬┳帧⒃~、句積累運(yùn)用?！ ∵x正確讀音，放假（jiǎ、ji224。補(bǔ)充短語(yǔ)，正確率很高，極少部分同學(xué)有錯(cuò)別字現(xiàn)象，但失分較多，原因是大部分同學(xué)沒(méi)有造句?！ ?xiě)句子有的學(xué)生打比方和把小鳥(niǎo)當(dāng)作人寫(xiě)不清，都寫(xiě)成了比喻句，因而失分?！ 。ㄈ╅喿x 是課內(nèi)閱讀，失分率低?！ 。ㄋ模┝?xí)作 寫(xiě)一個(gè)熟悉的人，平時(shí)訓(xùn)練過(guò)。 學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)應(yīng)立足于課堂。建立錯(cuò)別字小檔案，減少作文的錯(cuò)別字，注重學(xué)生的閱讀積累。題量不大，難易適中，覆蓋面較廣，有拼音的考察、生字的掌握、詞語(yǔ)的積累、及句子的多種形式的練習(xí)等?！ ”敬稳昙?jí)測(cè)評(píng)正是以閱讀為專項(xiàng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了測(cè)評(píng)?！ 】偠灾菰嚲砑扔兄R(shí)的檢測(cè)，又涉及到能力的評(píng)估，題量適當(dāng)，題型豐富，是能較為全面的檢查學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的一份優(yōu)秀試卷。學(xué)生完成試卷的情況，課內(nèi)積累相對(duì)較好，課外閱讀和有關(guān)課外知識(shí)的題目做較好?！ ⊥ㄟ^(guò)本次試題，知識(shí)樂(lè)園中看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)有絕大多數(shù)同學(xué)書(shū)寫(xiě)
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