小學班主任學習計劃-全文預覽
【正文】 環(huán)節(jié)中都要尊重學生人格，遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律。通過學習，樹立以學生為本“的教育觀念?！ ∑?、培訓措施 作好集中培訓和自學的學習筆記?！ ∫匀藶楸九c敢管會管的班級日常管理技巧與策略?！ W生工作個案分析與指導?！ “嗉壔顒釉O計、組織技巧及深遠意義。每學年開展一次班主任工作論壇交流，舉行一次班主任基本功大賽，舉行一次主題班會觀摩活動。 近期目標努力創(chuàng)設有利于班主任成長、成才的機制和環(huán)境?！ 嵭栽瓌t 從班主任工作的實際需要出發(fā)，針對班級管理和學生管理等現(xiàn)實問題設計與安排培訓內(nèi)容，重視經(jīng)驗交流，突出案例教學。 二、培訓原則 針對性原則 針對小學階段學生身心發(fā)展規(guī)律和班級管理工作的特點和要求，從組織班級、建設集體、協(xié)調任課教師形成合力，引導小學生健康成長，溝通學校與家長、社區(qū)、實施素質教育等教育方面設計培訓內(nèi)容?！ ∪?、培訓目標 長遠目標通過多種形式開展全
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