【正文】 過(guò)調(diào)查聽(tīng)課，學(xué)生平交際統(tǒng)計(jì)考試成績(jī)等形式，幫組教師了解自己，調(diào)節(jié)自己的教學(xué)行為，不斷改善教學(xué)，提高教師的質(zhì)量意識(shí)和教育教學(xué)工作的用心性?！　　⑴嘤?xùn)工作，主動(dòng)關(guān)心青年教師尤其是新教師的成長(zhǎng)，各級(jí)教研組長(zhǎng)要根據(jù)師師結(jié)隊(duì)的原則，擬定好本組教師的培養(yǎng)計(jì)劃，在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)和各個(gè)方應(yīng)對(duì)青年教師給于具體的幫忙和指導(dǎo)，鼓勵(lì)教師相互學(xué)習(xí)，共同提高，要求美學(xué)習(xí)校長(zhǎng)聽(tīng)課不少于40節(jié)，主人聽(tīng)課不少于40節(jié)，教研組長(zhǎng)聽(tīng)課不少于30節(jié)，一般教師停課不少于20節(jié)。每學(xué)期每位教師至少承擔(dān)一次教研任務(wù)教導(dǎo)處將教師是否主動(dòng)承擔(dān)教研任務(wù)，參加教研活動(dòng)作為常規(guī)工作考核的重要資料。學(xué)期初個(gè)人課教師都要認(rèn)真地進(jìn)行質(zhì)量分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出存在的問(wèn)題，提出改善方法，實(shí)行月考制度，透過(guò)月考檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，進(jìn)行跟蹤調(diào)查評(píng)比，及時(shí)掌握各級(jí)各類學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)向，及時(shí)反饋給班主任及學(xué)生家長(zhǎng)，找出問(wèn)題及時(shí)解決。優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，期中進(jìn)行教案設(shè)計(jì)比賽，期末進(jìn)行優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)，透過(guò)各種有效途徑來(lái)提高教師對(duì)常規(guī)工作的認(rèn)識(shí)，完善教師常規(guī)工作評(píng)價(jià)辦法。教師要按學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況分層次布置作業(yè)，作業(yè)的批改應(yīng)及時(shí)，對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)要有效?！　?。　　二、主要工作目標(biāo)：　　基于新課標(biāo)和新課程改革綱要，以扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變思想觀念、深化教研教改工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量，不斷探索帶徹啟發(fā)式、探索式學(xué)習(xí)思想的課堂教學(xué)模式?！　榱素S富學(xué)生的課余生活，本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展第二課堂興趣小組活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間是每周五下午第二節(jié)課，設(shè)立的項(xiàng)目有寫字、毛筆、繪畫、手工制作、籃球、舞蹈、作文、閱讀、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、講故事等，每個(gè)小組都有老師進(jìn)行輔導(dǎo)。由于學(xué)校缺乏在社會(huì)上有影響力的老師，對(duì)教師的專業(yè)成長(zhǎng)要特別關(guān)注，積極為教師搭建展示舞臺(tái)，努力為教師提供參與機(jī)會(huì)，促使教師在專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)上脫穎而出?！　∮幸庾R(shí)培養(yǎng)名師，關(guān)注教師專業(yè)成長(zhǎng)?！　±^續(xù)抓好教學(xué)研究，加大教科研力度?！　?2)建立學(xué)困生檔案，并實(shí)行質(zhì)量跟蹤檢測(cè)，使他們獲得力所能及的發(fā)展?！　、劢M織示范課，作到先說(shuō)課，后講課，再評(píng)課盡量組織教師走出去聽(tīng)課?！　∪⑴μ剿鹘虒W(xué)改革,深入開(kāi)展教研活動(dòng)　　星期三下午第三節(jié)為語(yǔ)文教研組和綜合教研組活動(dòng)，星期四下午第三節(jié)為數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)根據(jù)各組計(jì)劃具體進(jìn)行。加強(qiáng)綜合學(xué)科的教學(xué)，其考試成績(jī)納入教師教學(xué)質(zhì)量考核之中?！　?9)加強(qiáng)教師間的互相學(xué)習(xí)，教師每學(xué)期互相聽(tīng)課5—10節(jié)以上。　　(6)教務(wù)處各教研組組織教師認(rèn)真開(kāi)展校級(jí)和組內(nèi)優(yōu)質(zhì)觀摩課。要及時(shí)組織好各教研組內(nèi)的期中和期末檢測(cè)，及時(shí)調(diào)控教學(xué)，從細(xì)節(jié)和過(guò)程上出質(zhì)量、增效益，使各類學(xué)生都能在各自的基礎(chǔ)上得到發(fā)展，從而獲得教學(xué)質(zhì)量的大面積提高?！　?3)認(rèn)真做好下班輔導(dǎo)工作，每班早晚自習(xí)要有教師輔導(dǎo)，高年級(jí)在晨讀中注意有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力和自學(xué)能力，自習(xí)輔導(dǎo)不得遲到和早退，要有準(zhǔn)備地進(jìn)行輔導(dǎo)，提高輔導(dǎo)效率。每學(xué)期簽字次數(shù)不能少于14次?！　∽ズ媒虒W(xué)常規(guī)和質(zhì)量管理。由于本學(xué)期學(xué)校進(jìn)行修建，存在的安全隱患比較多，對(duì)學(xué)生的安全教育要加大力度，特別是低年級(jí)的學(xué)生。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高教師的思想覺(jué)悟?！　∑谀┛荚嚰百|(zhì)量分析會(huì)；　　完成學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單的填寫；　　假期作業(yè)布置及，做好放假前的一切工作。　　教師提前備課5課時(shí)或一個(gè)單元；　　新教師推門聽(tīng)課　　上交暑期特色作業(yè)，體藝組編排展示　　六、行事歷　　十月份　　一年級(jí)拼音過(guò)關(guān)檢測(cè)；　　高段進(jìn)行手抄報(bào)比賽；　　英語(yǔ)開(kāi)放日活動(dòng)及英語(yǔ)書法，手抄報(bào)展示　　六、行事歷　　十一月份　　二年級(jí)看圖寫話比賽；　　期中考試及質(zhì)量分析會(huì)；　　數(shù)學(xué)計(jì)算，解決問(wèn)題達(dá)標(biāo)測(cè)試?！　≡u(píng)選星級(jí)教師、星級(jí)班級(jí)?！　∮行гu(píng)價(jià)　　檢測(cè)后要認(rèn)真分析成績(jī)，研究錯(cuò)例，加強(qiáng)對(duì)比和進(jìn)行交流，尋求改進(jìn)辦法和提高教學(xué)質(zhì)量的措施。批改要規(guī)范，要求有二次批改符號(hào)。　?。?）上課前要全體起立，下課后要做到“一拉，二塞，三準(zhǔn)備，四撿垃圾”。教案檢查的重點(diǎn)：一看教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)是否突出以學(xué)生為主體的特點(diǎn)。嚴(yán)把“備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)”關(guān)　　有效備課　　理清教學(xué)重點(diǎn)，明確目標(biāo)，上課，備課一致?！　〈蛟煲涣鞯慕處熽?duì)伍?！　〈蛟煊补P書法特色?！　∨囵B(yǎng)良好的習(xí)慣。小學(xué)教務(wù)處工作計(jì)劃7　　一、指導(dǎo)思想　　本學(xué)期教務(wù)處按講實(shí)話，做實(shí)事要求，從“活動(dòng)、習(xí)慣、文化、特色、服務(wù)”五大方面入手，讓學(xué)生在校園快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，全面提升學(xué)生對(duì)學(xué)校的滿意度，全面提升社會(huì)對(duì)學(xué)校的美譽(yù)度。因此我們要轉(zhuǎn)變觀念，立足學(xué)生發(fā)展，繼續(xù)深化教育改革，改革教學(xué)管理，教學(xué)方法，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷探索以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的為重點(diǎn)的素質(zhì)教育模式，端正教育思想與觀念，不斷推進(jìn)教學(xué)模式、教育方法、課程、教材等各項(xiàng)改革工作穩(wěn)步發(fā)展，使學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量提高到更高的層次。　?。?） 青年教師課堂教學(xué)基本功比賽籌備；　　三月份：　　（1） 落實(shí)教學(xué)常規(guī)，檢查《區(qū)教學(xué)常規(guī)》學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作抽查；　?。?） 各科組組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)新的`課程理念；　?。?） 加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，組織35周歲以下教師參加基本功比賽（第4周）；　?。?） 做好一年級(jí)新生秋季招生預(yù)報(bào)名和學(xué)籍管理工作；預(yù)訂秋季教材；　?。?） 做好“學(xué)雷鋒”主題活動(dòng)月和科技節(jié)活動(dòng)；　　（6） 做好初中第一次月考（第5周）；　?。?） 做好市區(qū)課題的中期研究工作?！　《?工作要點(diǎn)：　?。ㄒ唬⒚髂繕?biāo)、盡職責(zé)、重團(tuán)體，抓教師隊(duì)伍的建設(shè)。　　玄月份：　　期初寒假做業(yè)的支、評(píng)　　開(kāi)學(xué)前超前備課檢討　　展開(kāi)講解帶路課活動(dòng)?！　∮喍ㄐ∥宜郊页砷L(zhǎng)計(jì)劃，憑據(jù)校長(zhǎng)工作企圖肉體，分階段完成講解工作部門的義務(wù)?！　÷?tīng)課　　繼承停止隨堂聽(tīng)課，聽(tīng)各學(xué)科、各年級(jí)的課，實(shí)時(shí)戰(zhàn)上課教師互換定見(jiàn)，增強(qiáng)監(jiān)視經(jīng)管，增進(jìn)講解火平的進(jìn)步。　　(2)、繼承展開(kāi)常態(tài)課情況的調(diào)研、剖析。　　上課：　　(1)、增強(qiáng)講堂經(jīng)管，進(jìn)步講解服從?！　?2)、測(cè)驗(yàn)考試備課改造，按分組講解的情勢(shì)停止備課，鼎力倡導(dǎo)有研討性、思惟性、首創(chuàng)性的學(xué)案?jìng)湔n?！　、寬格履行侯課制，即課條件前一分鐘到崗，課后提早一分鐘離崗?！　?2)貫徹落實(shí)省加負(fù)規(guī)則。　　重要工作義務(wù)：　　(一)、實(shí)行“協(xié)調(diào)講解”　　履行律例，使講解更標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)在表現(xiàn)以教師成長(zhǎng)為本的教誨理念，片面進(jìn)步教師的素養(yǎng)?！　≈贫▊€(gè)人發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)校長(zhǎng)工作計(jì)劃精神，分階段完成教學(xué)工作部分的任務(wù)?！　÷?tīng)課　　繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，聽(tīng)各學(xué)科、各年級(jí)的課，及時(shí)和上課老師交換意見(jiàn)，加強(qiáng)監(jiān)督管理，促進(jìn)教學(xué)水平的提高?！　。?）、繼續(xù)開(kāi)展常態(tài)課狀況的調(diào)研、分析?！　∩险n：　?。?）、加強(qiáng)課堂管理，提高教學(xué)效率。　?。?）、嘗試備課改革，按分組教學(xué)的形式進(jìn)行備課，大力提倡有研究性、思想性、獨(dú)創(chuàng)性的學(xué)案?jìng)湔n?！　、嚴(yán)格執(zhí)行侯課制，即課前提前一分鐘到崗，課后延遲一分鐘離崗。　?。?）貫徹落實(shí)省減負(fù)規(guī)定?！　∪?、主要工作任務(wù)：　　（一）、實(shí)施“和諧教學(xué)”　　執(zhí)行法規(guī)，使教學(xué)更規(guī)范。切實(shí)體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，全面提高學(xué)生的素質(zhì)?！　??！　??！　?。　　，隨機(jī)抽查室外課及專用室教師點(diǎn)名簿使用情況。　　、數(shù)、英教師備課情況?！　　！　?3)個(gè)人自查備課、課堂教學(xué)和作業(yè)批改，教研組長(zhǎng)檢查并及時(shí)與任課教師反饋?！　??！　　迥昙?jí)部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)?！　?2)個(gè)人自查備課、課堂教學(xué)和作業(yè)批改。教學(xué)常規(guī)基本內(nèi)容主要包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)研究?！　∝?fù)責(zé)人垂范，確立“目標(biāo)導(dǎo)向式”課題研究工作。　　嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)。　　三、工作措施　　（一）以先進(jìn)的教學(xué)理念為先導(dǎo)，不斷深入課程改革?！　《⒛繕?biāo)任務(wù)　　以新課程理念為先導(dǎo)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程，解讀新課程，實(shí)踐新課程。以深化教學(xué)“六認(rèn)真”管理為重點(diǎn)，進(jìn)一步樹(shù)立“以人為本”教育思想，促進(jìn)每一位學(xué)生健康發(fā)展，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量?！　〖訌?qiáng)師資培訓(xùn)力度，大力拓寬學(xué)習(xí)渠道，進(jìn)一步推進(jìn)名師工程、領(lǐng)雁工程的發(fā)展，鍛煉一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍?！　。ǘ┮砸?guī)范的管理制度為保證，有序展開(kāi)教學(xué)工作。健全教研組活動(dòng)手冊(cè)，推行教研組工作考核與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、　　星期一大課間時(shí)間：綜合組　　星期二下午：語(yǔ)文組　　星期三下午：英語(yǔ)　　星期四下午：數(shù)學(xué)　　實(shí)施多主體集體備課制度，凸顯個(gè)體差異性?！　∫?guī)范課堂教學(xué)常規(guī)?！　　　?1)備課組研究課(單周)?！　　Ⅲw育、美術(shù)、微機(jī)等小學(xué)科教師備課、上課情況?！　?。主題研討課(二)?！　　迥昙?jí)語(yǔ)、數(shù)、英三科基礎(chǔ)知識(shí)質(zhì)量抽測(cè)。　　(三年級(jí)～六年級(jí)大作文、小練筆，美術(shù)作業(yè))?！　??！　?2)個(gè)人自查備課、課堂教學(xué)和作業(yè)批改，填寫好課堂教學(xué)改進(jìn)個(gè)人自查表。組織六年級(jí)模擬考試?！　?、教案、總結(jié)等材料。加強(qiáng)教師專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，提升教師教育教學(xué)、教育科研水平。”　　立足教師教學(xué)基本功、專業(yè)學(xué)科知識(shí)、專業(yè)辨析能力提高，開(kāi)展豐富的教研活動(dòng)，提升教師課堂教學(xué)實(shí)踐能力。教務(wù)處將通過(guò)學(xué)生訪談、隨機(jī)抽查等方式了解執(zhí)行課程計(jì)劃狀況。我們將通過(guò)家庭作業(yè)跟蹤制、重點(diǎn)班級(jí)跟蹤制、重點(diǎn)學(xué)科調(diào)研制來(lái)強(qiáng)化布置作業(yè)情況。堅(jiān)決杜絕以下情況：備課等同于網(wǎng)上下載，沒(méi)有取舍不加選擇的拿來(lái)主義。要嚴(yán)格執(zhí)行分工，教研組內(nèi)每月學(xué)習(xí)交流、教務(wù)處每月檢查評(píng)價(jià)。c、要增強(qiáng)課堂調(diào)控能力，提高時(shí)間的利用率?！　、陂_(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比、展示活動(dòng)，教研組每月查一次學(xué)生作業(yè)，做好情況分析，評(píng)選出組內(nèi)優(yōu)秀作業(yè)參加全校展覽，教務(wù)處將對(duì)部分班級(jí)、年級(jí)、學(xué)科采用跟蹤調(diào)查方