【正文】 尊重孩子的獨立意識 隨著孩子逐漸長大，他的自主意識也會隨之增長。 二、保護孩子的自尊心 當著生和外的面教訓孩子最科學育兒知識容易傷害孩子的自尊心。可是你試過另外一種方法嗎：蹲下來和孩子說話。習慣是一種慣性，也是一種能量的儲蓄，僅有養(yǎng)成了良好的習慣，才能發(fā)揮出巨大的潛能。 學習習慣的培養(yǎng)不只是說教，而要家園共同配合，不斷地將良好的學習習慣轉(zhuǎn)化為幼兒個的需要、準則，并用來支配自我的行動，才能養(yǎng)成幼兒良好的學習習慣。 好的學習氛圍，更能激發(fā)孩子學習的興趣。為了讓幼兒更快地適應小學生活的需要，讓他們了解整理書包的重要性，教師經(jīng)過討論的方法，說說怎樣使書包里的物品擺放的更整潔，總結(jié)整理書包的方式方法，學會整理書包，定期的檢查書包里的物品。我認為對待發(fā)言的幼兒，要以鼓勵為主，對于經(jīng)常發(fā)言的不管對錯，先肯定。 四．培養(yǎng)孩子大膽的說的習慣。我們在幼兒園內(nèi)及時的加以提醒和指導，書寫時要做到三個一，小腳平放在桌子下，并鼓勵孩子向書寫姿勢正確的孩子學習，孩子們漸漸的養(yǎng)成了書寫要坐端正，除了在幼兒園，還需要家長一齊配合，孩子在書寫數(shù)字或者是畫畫的時候，家長要在旁邊細心的觀察和提醒，教育孩子書寫或畫畫時要堅持必須的距離。我們教師不光讓孩子明白正確的書寫姿勢三個一（一尺，一寸，一拳），并且要教會孩子多少是一尺一寸等，孩子對三個一度的把握有個依據(jù)?？墒牵瑳]聽家講完就要發(fā)表意見是很沒有禮貌的，你能夠等他講完之后，再補充自我的想法。有的孩子教師講課時很會聽，可是輪到其他小朋友發(fā)言時，他就不會聽了，不是低頭干自我的事，就是急不可耐地大聲喊“我來，我來”。讓眼睛和耳朵同時工作。這樣有好的效果，但需要教師經(jīng)常提醒。 二．培養(yǎng)孩子傾聽的習慣。影響幼兒良好學習習慣構(gòu)成的因素是多方面的，有來自家庭的，也有來自幼兒園、幼兒自身的，它們經(jīng)過不一樣的方式綜合影響著幼兒的良好學習習慣的養(yǎng)成。其它方便像身體哪里不舒服也要教會孩子要及時表達給教師，這樣教師才能及時通知家長。感冒對于孩子來說，一年只要不超過六次，都不是什么大問題，反而還會在感冒的過程趾完美免疫系統(tǒng)。 上幼兒園想孩子少生病，平時要注意營養(yǎng)搭配，睡眠充足，養(yǎng)成愛衛(wèi)生的習慣，規(guī)定的接種疫苗要按時去接種。 除了以上的原因造成生病外，還有一些因素也是造成生病的原因： 偏食、不愛吃蔬菜，偏食挑食的孩子很多，這樣營養(yǎng)元素就不能全面的吸收，造成貧血和抵抗力下降。幼兒園的任務是實施保育和教育相結(jié)合的原則，對幼兒進行智、德、美全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展，這樣的任務幼兒園是不可能脫離家庭配合單獨完成的，僅有實現(xiàn)家與園的配合，才能完成幼兒園保教工作的任務。在家長資源中不乏有專業(yè)特長和對教育有心得的家長朋友們，幼兒園邀請家長們在活動中來進行參與。 三、家長開放活動的重要性： 在每個學期中幼兒園會舉行幾次家長開放日活動。 此刻通訊工具很發(fā)達，有電話、網(wǎng)絡，教師也經(jīng)常利用電話、班級論壇等家長進行交流，能夠促進家長和幼兒園之間的情感交流。同時做家長們的教師。如果家長能和他們的伙伴和小伙伴的家長建立良好的融洽的關系，那么有助于小伙伴們之間友愛關系的構(gòu)成。 家長是孩子最親的，教師是在幼兒園里孩子們最信任的，如果家長和教師建立良好的、融洽的關系，那么對孩子的心靈會是一個好的進取的信號。 如果家長總是有適宜的語言和適宜的行為，那這些適宜的語言和行為就會給孩子帶來好的影響。 一些家長認為，把孩子送到幼兒園了，那就是把孩子的教育的任務都交到了教師的手上，“孩子就交給教師了，交給幼兒園了。 所以說，雖然對孩子第一次步入社會有點擔心，但因為是對孩子好的，所以所有的家長都是采取支持的態(tài)度，也想能和教師一齊更好更快地讓孩子走出的這第一步能更平穩(wěn)、更順利。 幼兒園有一齊嬉戲的小伙伴，有和藹可親的教師，讓孩子自然地學會如何與交往。 這一組數(shù)據(jù)更加讓我們明白了，“三歲看大，七歲看老”的俗語并非是空穴來風的。但幼兒園教育對孩子來說是至關重要的。這些技能的學習不僅僅能讓孩子多一項技藝，還能陶冶孩子情操，培養(yǎng)孩子耐心，健全大腦發(fā)育，強生健體! 家長們對孩子進行入學準備教育，只是讓孩子能更早、更好的適應小學教育，所以無需把孩子的玩具都收起來，只要在以上這些方面加強引導即可!所以爸爸媽媽們都記住了嗎 幼兒園育兒寶典 第2篇： 幼兒教育淺談 寶寶從一歲開始，我們家長就怕寶寶輸在起步線上，給他報最好的早教班，一周三次，風雨無阻地陪著一次上那四十五分鐘的課程，陪著孩子玩，陪著孩子成長。 培養(yǎng)孩子的良好習慣 幼兒園的孩子要養(yǎng)成好習慣，例如：早睡早起不賴床，自我收拾書包，在家有固定的時間看書，在課堂上舉手提問，正確的寫字握筆姿勢等。家長們能夠讓孩子在家里幫忙做一些力所能及的家務勞動，例如：收拾床鋪，收拾自我的玩具，洗帽子、襪子等，這些家務勞動不僅僅培養(yǎng)了孩子樂于助的精神，更是培養(yǎng)了孩子動手本事和自我管理本事。所以家長們能夠和孩子適當