大班健康說(shuō)課稿范文(精選3篇)-全文預(yù)覽
【正文】 小養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生的習(xí)慣。 各種玩具、樂(lè)器、圖書等實(shí)物。 以方案教學(xué)的理念，關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的興趣點(diǎn)，采用情景表演、多媒體教學(xué)、游戲和教師多種形式的鼓勵(lì)方式相結(jié)合，來(lái)激發(fā)幼兒的興趣，讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中自然學(xué)會(huì)相關(guān)的心理健康知識(shí)，達(dá)到教學(xué)目的。 發(fā)展幼兒的想象力及大膽表述的能力?！ 〈蟀嘟】嫡f(shuō)課稿2 一、說(shuō)設(shè)計(jì)意圖： 新《綱要》中指出：“幼兒身體的健康和心理的健康是密切相關(guān)的，要高度重視良好人際環(huán)境對(duì)幼兒身心健康的重要性?！ 。?）檢查幼兒整理的情況，并介紹每種學(xué)習(xí)用品的用處?！ 。?）幼兒根據(jù)標(biāo)志把商品放進(jìn)相應(yīng)的框里。藍(lán)貓的商店里有什么商品？” ?。?）幼兒利用桌面提供的材料分組進(jìn)行設(shè)計(jì)制作?！ ×顒?dòng)過(guò)程： 活動(dòng)導(dǎo)入：老師：”今天藍(lán)貓商店要開張了，小朋友，你們想不想去參觀藍(lán)貓商店？”在《藍(lán)貓3000問(wèn)》音樂(lè)的伴奏下，幼兒走進(jìn)教室。 ?。ǘW(xué)法：本次活動(dòng)，主要采用了實(shí)物操作法、討論探究法。兩個(gè)小朋友一位，模擬小學(xué)的情景 五、說(shuō)教法、學(xué)法。藍(lán)貓商店四個(gè)漢字，若干玩具框?！ ∪?、教學(xué)重、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：激發(fā)和培養(yǎng)幼兒”愛(ài)整潔”的情感。同時(shí)形成生活獨(dú)立自主，自理的能力?！ ∫?、設(shè)計(jì)意圖： 每次畫完畫，桌面、地上都有蠟筆，練習(xí)寫漢字收拾書包后，總會(huì)發(fā)現(xiàn)掉在地上的鉛筆，有時(shí)家長(zhǎng)來(lái)詢問(wèn)，孩子的筆盒是否在教室里等情況。我將從設(shè)計(jì)思路、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、教學(xué)法以及活動(dòng)過(guò)程等幾個(gè)方面來(lái)闡述我對(duì)本次活動(dòng)的理解與認(rèn)識(shí)。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況為依據(jù)，在《綱要》指出在健康領(lǐng)域中要增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)健康生活的態(tài)度和行為習(xí)慣?！ ∨囵B(yǎng)幼兒做事有始有終，激發(fā)幼兒”愛(ài)整潔”的情感。各種學(xué)習(xí)用品，如：書包、鉛筆、橡皮、鉛筆盒、中格本、蠟筆等，各種玩具，如：汽車、積木等?！ 】臻g的準(zhǔn)備：課桌椅子。現(xiàn)代教學(xué)輔助手段的運(yùn)用，發(fā)揮了傳統(tǒng)手段不可代替的功能，能形象吸引幼兒的注意力，帶給他們視覺(jué)上的’享受，使理解和認(rèn)識(shí)更透徹。 3討論探究法：引導(dǎo)幼兒積極參加討論，探究等方式，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力
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