在職教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)心得體會3篇-全文預(yù)覽
【正文】 育合力的構(gòu)成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)?！ ∪?yán)謹(jǐn)治學(xué)。盡管在平時(shí)的實(shí)際工作中，我做到了關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重其人格；耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。貫徹了國家教育方針，自覺遵守了教育法律法規(guī)。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)做人的參照對象，所以人們常說“教師是鏡子，學(xué)生是教師的影子?！ ≡诼毥處熉殬I(yè)道德學(xué)習(xí)心得體會 經(jīng)過此次活動(dòng)安全月的《教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)》，使我更加清醒地認(rèn)識到，作為教師，尤其是初中教師，必須忠于人民的教育事業(yè)。在學(xué)生的心目中，教師就是智慧的代表，高尚人格的化身。列寧說過：“一個(gè)有威望的教育者其影響在某學(xué)生身上會永遠(yuǎn)留下痕跡。教師的語言道德修養(yǎng)主要體現(xiàn)在：思想正確、以理服人、情真意切、以情感人、準(zhǔn)確生動(dòng)、引人入勝、禮貌文明、為人楷模等幾個(gè)方面。世界各國都對教師的職業(yè)行為都提出更高的倫理道德要求，設(shè)定師德紅線也是許多重視教育的國家采取的必要措施。國以人為本，人以德為本，君子務(wù)本，本立而道生。它是在教師職業(yè)范圍內(nèi)、調(diào)整教師與社會、教師與學(xué)習(xí)、教師與學(xué)生家長以及教師內(nèi)部相互關(guān)系的行為準(zhǔn)則，是一定的社會或階級對教師職業(yè)的基本倫理要求。古往今來，隨著時(shí)代的發(fā)展，教師職業(yè)在社會生活中發(fā)揮著越來越重要的作用，因此，教師職業(yè)道德也越來越受到人們的重視。以下是我的學(xué)習(xí)心得： 教師職業(yè)道德是教師職業(yè)所要求的行為標(biāo)準(zhǔn)和指導(dǎo)教師行為的規(guī)范，是教師品德修養(yǎng)的集中體現(xiàn)。而教師職業(yè)道德，則是指教師在從事教育的過程中所形成的比較穩(wěn)定的道德觀念和行為規(guī)范。從社會期望來看，教師教書育人的工作性質(zhì)，決定了其社會責(zé)任要遠(yuǎn)重于其他職業(yè)。身教重于言教，因?yàn)榻處熉殬I(yè)的示范性極其重要，所以要求自己必須時(shí)時(shí)、處處用模范的言行去影響學(xué)生、教育學(xué)生。教師職業(yè)的這些特點(diǎn)，決定了教師必須注重自身語言方面的修養(yǎng)。”都說明教師這個(gè)職業(yè)無私奉獻(xiàn)的所在，高尚的師德就是一本好的教科書，每位教師的形象在學(xué)生面前就是一道亮麗的風(fēng)景線，對學(xué)生起著潛移默化的影響?！ 】傊?，教師要能夠做到嚴(yán)于律己
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