醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 踐中不斷演進，反復(fù)修正的過程。陳楠敏銳發(fā)掘到科室擁有資源而缺乏才，同學(xué)渴望接觸科研而匱乏渠道的困境，從一個探索醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)科研培養(yǎng)體系的念頭做起，創(chuàng)立了華西胸外科創(chuàng)新與實踐協(xié)會。 然而他也慮嘆道，在當下對臨床醫(yī)學(xué)生的培養(yǎng)中，尚缺乏系統(tǒng)正規(guī)的科研臨床本事同步規(guī)劃發(fā)展的科學(xué)體系，導(dǎo)師研究生制度仍存缺陷，許多研究生在該形勢下無從高效訓(xùn)練出科研本事，阻礙了他們運用科研與臨床本事雙向發(fā)展的潛能。醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)總結(jié) 民間疾苦需努力，國有疑難誰擔當 ――臨床科研，并駕齊驅(qū) “臨床、科研兩條腿走路”展現(xiàn)出陳楠對臨床與科研關(guān)系的明確定位，這二者于他的重量也可見一斑。他提到，臨床工作者在臨床上遇到的諸多問題，都需要科研為之供給內(nèi)里的邏輯與關(guān)聯(lián)，也僅有
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