小學(xué)三年級(jí)語文《夸父追日》教學(xué)反思-全文預(yù)覽
【正文】 精神。比如對(duì)學(xué)生回答的評(píng)價(jià)和引導(dǎo)，需要不斷的加強(qiáng)。剛剛出現(xiàn)過的句子又出現(xiàn)了。有點(diǎn)放不下。孫悟空的七十二變，上得了天，入得了地，下得進(jìn)海，令人非常羨慕；女媧用泥土捏出個(gè)泥人，仙氣一吹便成了真人，這是神奇。這不禁讓人想起“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的’悲壯，荊軻可謂英雄也！項(xiàng)羽自刎烏江，壯志未酬，然他仍是一代梟雄。但上下來自我感覺并不怎么理想。如：課文用“一眨眼就跑了兩千里”形容夸父奔跑的速度快；寫夸父為了解渴，“伏下身子，去喝黃河、渭河里的水”“霎時(shí)間兩條大河都給他喝干了”等等，都形象、夸張了寫出了當(dāng)時(shí)夸父的神力，同時(shí)使學(xué)生對(duì)夸父這個(gè)神奇的人物由衷地產(chǎn)生敬佩之情。遇到難讀的字音，不理解的詞語，通過自己動(dòng)手借助工具書查找答案。學(xué)習(xí)此文，學(xué)生的興趣點(diǎn)會(huì)在何處呢？針對(duì)這一問題，我設(shè)計(jì)了如下思路引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)： 一、自學(xué)課文，抓住主要內(nèi)容。小學(xué)三年級(jí)語文《夸父追日》教學(xué)反思 【篇一】小學(xué)三年級(jí)語文《夸父追日》教學(xué)反思 《夸父追日》是人教版小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)第八單元的最后一篇閱讀課文。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，他付出了艱辛的努力，最后獻(xiàn)出了自己的生命。教學(xué)時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生通過自己的默讀、朗讀、思考或與同學(xué)討論來讀懂課文?！ 纳裨捁适碌纳衿嫣幹?，循著學(xué)生的興趣點(diǎn)，以學(xué)生的原需求出發(fā)，把對(duì)故事的認(rèn)識(shí)和感受寓于讀故事中的神奇句子中，讓學(xué)生感受課文，把原 文中簡
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