太陽美術課教學設計-全文預覽
【正文】 中的太陽都不一樣，請你想象一下你心目中的太陽是怎樣的？”同學們圍在一起，討論起來，“太陽象媽媽的臉，很親切”“太陽可以象我家的小狗，很可愛。”他們在陽光下自由自在地轉圈，蹦跳，體驗太陽的溫暖，充分激發(fā)了他們學習的興趣，自然地進入了學習狀態(tài)?！ ?. 展示自己心中的太陽?！ 〗榻B太陽歷石的知識：每一個圖案代表一個日期，就好像是我們現(xiàn)在所使用的日歷一樣?！ ‰y點：太陽的五官及光芒的多種造型及富于個性的色彩變化?！ 獣翰捎萌唷⒛?、粘、壓等技法進行簡單的浮雕造型創(chuàng)作。 ☆家園共育 : ?、偌议L可以向幼兒講解、介紹有關太陽的小知識。 幼兒自由欣賞同伴的作品。畫太陽時先畫什么?再畫什么? ?、诮處煟耗阆胙堻c點、線線還是點線一起來做太陽的光芒呢? ?、劢處煟耗阆胗檬裁礃拥狞c點(線線)呢? 教師在引導幼兒思考的時候，可以通過追問的方式，如“你想用什么樣的點（線）”調動幼兒已有的點、線經(jīng)驗，為后期的`創(chuàng)作打下基礎。 ?、俳處煟哼@三個太陽什么地方不一樣? ②教師：它們的光芒是什么樣子的?像什么呢? ?、劢處煟哼€有什么線也可以來和太陽做朋友，變成它的光芒呢? (3)教師小結：太陽的光芒各種各樣，可以用點畫，也可以用線畫，真漂亮！
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