小學三年級下冊班主任工作計劃-全文預覽
【正文】 孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。 班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。 (三)、衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展”跳繩、做游戲、踢毽子”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。如：對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用”誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。 在小學德育工作計劃中重點說明合理利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。 三、具體措施：當班主任，我覺得就應該多貼近學生，用一顆童心去了解孩子們的所需所想，不僅要抓班機班風，更要抓學生的做人和安全，所以我從以下幾點采取具體管理措施: (一)、常規(guī)教育方面： 三年級的學生，對于學校的日常生活和學習已經(jīng)比較適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。少數(shù)學生有尊師敬長的行為，大部分學生未養(yǎng)成良好習慣。 四、具體實施辦法 為了加強同學之間團結合作回來能力，提高學生個人學習的主動性，積極性，本學期主要從分小組PK和個人評比競爭這兩方面展開，小組連續(xù)兩次第一可獲得禮物，連續(xù)兩次倒數(shù)一則獲得相應的懲罰，個人評比主要從紀律，衛(wèi)生，作業(yè)，課堂參與，獲得表揚和批評，兩周舉行一次評比，前12名同學有選擇座位的權利，并減少作業(yè)量，后6名相應增加懲罰。 責任心的樹立，從認真完成一件事開始。 三、措施方法 與任課教師做好溝通，時刻重點強調(diào)傾聽思考的習慣。通過一個學期的的接觸，對這些孩子有了一定的了解，總體來說他們活潑可愛，多數(shù)的孩
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