【正文】 慣。 利用班隊會、晨會實行“每日三分鐘”學(xué)習(xí)有關(guān)交通安全知識，定期舉行知識競賽，并做好記錄。 加強(qiáng)心理咨詢，班級設(shè)立一個“悄悄話信箱”，并給學(xué)生供給學(xué)校的電話號碼。因為其他素質(zhì)的發(fā)展都必須以學(xué)生良好的心理素質(zhì)為中介。 對于學(xué)習(xí)困難，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的學(xué)生，進(jìn)行個別教育。 經(jīng)過深入的了解學(xué)生，然后選擇一些具有初步組織管理作本事的學(xué)生當(dāng)任班干部。 ，在活動中讓學(xué)生學(xué)到禮貌禮貌進(jìn)行德育教育，同時，在活動中，班隊的組織管理本事也得到鍛煉及提高。“班級公約”求人人遵守。 。 ，班主任必須重視抓好學(xué)生的安全教育工作。 ，如“國慶節(jié)”組織學(xué)生一次“美我學(xué)校、綠化學(xué)?！?。這些行為的“好”與“壞”，都是“品質(zhì)”的外在表現(xiàn)。有管理本事的同學(xué)當(dāng)班干部起帶頭模范作用。但也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)方動性不強(qiáng)，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養(yǎng)，所以學(xué)生的自覺性差，沒有良好的生活習(xí)慣。 ，樹立榜樣。 。 。 。 。 。 第五周國慶節(jié)放假 。 。 ：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，進(jìn)取參加體育鍛煉，進(jìn)取參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項比賽的進(jìn)取參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。同時，還求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他們的本事。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情景。 三、基本措施和做法 重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長提高是十分必的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。可是自制本事差，時常不能控制自我，上課時愛隨便說話或者做小動作。 四年級班主任工作計劃 第7篇： 一、本班學(xué)生基本情景： 全班共有學(xué)生44人，其中男生23人，女生21人。 （2）對后進(jìn)生進(jìn)行經(jīng)常不定時地家訪，目的是取得家長的配合和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時了解學(xué)生的在家表現(xiàn)。 （2）多方面了解學(xué)生的興趣特長，課余時間因勢利導(dǎo)，勤學(xué)苦練。 進(jìn)行行為習(xí)慣教育，使學(xué)生成為有禮貌、講禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。 紀(jì)律： 早操、早讀自覺，課間紀(jì)律堅持，課堂紀(jì)律活潑有序。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。關(guān)愛每一個學(xué)生，走進(jìn)每一個學(xué)生心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。利用各種形式的班會課對同學(xué)們進(jìn)行思想教育，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修養(yǎng)等。 加強(qiáng)家校聯(lián)系，同心協(xié)力培育學(xué)生成才學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的職責(zé)，學(xué)校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、切實和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問題。從開學(xué)始，便強(qiáng)調(diào)“班風(fēng)好――學(xué)風(fēng)好――成績好”的關(guān)系，課堂上抓好40分鐘，晚自習(xí)保證專注、高效的學(xué)習(xí)，早讀和晚自習(xí)提早到教室展開自主學(xué)習(xí)。每個月根據(jù)操行分評選出三名禮貌之星。利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動，再經(jīng)過全班同學(xué)的不記名投票，最終選出每個崗位的人選。班上女學(xué)生比較多，應(yīng)對不少思想情緒問題，男生較少，但學(xué)習(xí)自覺性差的卻有不少，需更多的檢查督促。以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本資料，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、誠實守信教育、心理健康教育。 （4）、多與家長聯(lián)系，了解他們在家的情景。班團(tuán)體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。 十一、家訪、來訪工作的開展： 本學(xué)期我打算對部分學(xué)生進(jìn)行電話家訪，向家長匯報學(xué)生的在校表現(xiàn)，表揚(yáng)孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的提議。 十、學(xué)生安全教育： 經(jīng)常教育學(xué)生輕聲慢步，不能夠在走廊里追逐打鬧。多與這些孩子交流，找到問題的關(guān)鍵，及時進(jìn)行工作。 培養(yǎng)班干部同學(xué)的職責(zé)心，號召他們進(jìn)取幫忙后進(jìn)的同學(xué)。 （3）、利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生，標(biāo)志佩戴。 （4）、本學(xué)期繼續(xù)建立”班級量化考核本”，將針對兩操、放學(xué)路隊、課間紀(jì)律、好人好事進(jìn)行相應(yīng)的加、減分，此記錄本的加減分將納入學(xué)校的“爭章集卡”評比活動中。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)任，如果下一次評比你超過了組長，那就能夠取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識。這樣，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情景可一目了然。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。 爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班團(tuán)體”。 搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識，構(gòu)成必須的本事。 三、本學(xué)期工作目標(biāo)： 本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、本事較強(qiáng)的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，逐步構(gòu)成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，樹立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和為班級爭光的團(tuán)體意識，構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，努力使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育。 。 ，以促進(jìn)他們進(jìn)取嚴(yán)格地求自我。 九、問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作 本班有幾位學(xué)生屬于異?；顫姾脛拥暮⒆?，自制本事較差，上課注意力不夠集中。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不擁擠。同時也做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學(xué)生的心理問題發(fā)生率。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到教師的關(guān)心，有進(jìn)取上進(jìn)的動力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。為此我制定以下措施： ，在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語。 經(jīng)過四年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施： (1)進(jìn)一步對衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，職?zé)到人，增強(qiáng)小組意識，起到模范帶頭作用。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)任，如果下一次評比你超過了組長，那就能夠取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識。這樣，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情景可一目了然。 (3)開展豐富多采的主題班隊會，在團(tuán)體活動中增強(qiáng)班級的凝聚力，構(gòu)成良好的班風(fēng)。 (3)發(fā)展個性特長，促進(jìn)身心健康。 (4)搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。 三、班級工作重點及目標(biāo) 加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。 經(jīng)過一年的培養(yǎng)與鍛煉，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，對待工作進(jìn)取熱情，愿為團(tuán)體服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，職責(zé)心比較強(qiáng)，但本事上還缺乏鍛煉培養(yǎng)，不夠主動，需培養(yǎng)。四年級共有學(xué)生6人，其中男生4人，女生2人，學(xué)生都很活躍。 ，做好放假前的準(zhǔn)備工作。 。 第十五周準(zhǔn)備閱讀比賽 。 。 ，抓好復(fù)習(xí)教育。 。 。 ，構(gòu)成良好行為習(xí)慣。 四、具體安排： ，提出新學(xué)期求，做好新學(xué)期打算。 重視關(guān)懷教育：關(guān)心學(xué)生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。 及時了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。所以，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必的?？墒亲灾票臼虏?，時常不能控制自我，上課時愛隨便說話或者做小動作。 一、本班學(xué)生基本情景： 全班共有學(xué)生44人，其中男生23人，女生21人。我相信，只關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會，同時也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)本事。 班級衛(wèi)生：每一天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。豐富多彩的課間活動，既能活躍學(xué)生的思維，又能培養(yǎng)學(xué)生之間的友誼，班主任教師更進(jìn)取和學(xué)生一齊活動，徹底解決課間紀(jì)律亂的問題。這樣學(xué)生既感到趣味，又有動力，并且能夠在不知不覺中遵守紀(jì)律。具體做法如下： 對于個別學(xué)生的教育，思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不能粗暴。 做好個別學(xué)生的教育工作。一個優(yōu)秀的班團(tuán)體還應(yīng)當(dāng)有良好的班風(fēng)，正確的輿論。班級團(tuán)體不是自然而然構(gòu)成的，需班主任進(jìn)行長期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。目前學(xué)校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。 組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重措施。爭取家長對學(xué)校工作的配合。 ⑵不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。四年級班主任工作計劃(15篇) 四年級班主任工作計劃 第1篇： 四年級班主任的工作計劃一、抓好常規(guī)工作 了解學(xué)生思想狀況。有計劃地利用班會課與學(xué)生交談，經(jīng)過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學(xué)生情景，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。經(jīng)過與小學(xué)生父母的對話，了解小學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情景。 組織學(xué)生參加每一周的升國旗，是對學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛國主義教育，經(jīng)過這種形式能夠激發(fā)學(xué)生熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進(jìn)一步把自我的學(xué)習(xí)、生活與祖國的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來。 班級的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理本事的重途徑。 班級團(tuán)體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵全班學(xué)生努力去實現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個奮斗目標(biāo)的實現(xiàn)，就能夠使班團(tuán)體到達(dá)鞏固和發(fā)展。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就能夠到達(dá)鞏固的目的。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。因而，我從以下幾點入手： 課堂紀(jì)律 首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。” 課間紀(jì)律 課間是學(xué)生簡便休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個學(xué)校帶來活躍而簡便的氣氛。 個人衛(wèi)生：求衣著整潔，做好“三勤”，桌椅勤清，物品勤擺，兩操勤做。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生民主觀念。使班級各方面的成績有較大的提高。 四年級班主任工作計劃 第2篇： 本學(xué)期我擔(dān)任四年級的班主任，為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作計劃。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。 三、基本措施和做法 重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長提高是十分必的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情景。同時，還求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他們的本事。 ：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，進(jìn)取參加體育鍛煉，進(jìn)取參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項比賽的進(jìn)取參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。 。 第五周國慶節(jié)放假 。 。 。 。 。 。 ，樹立榜樣。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學(xué)生心理健康教育。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，能夠經(jīng)過團(tuán)體教育來轉(zhuǎn)化。家長能支持教師的工作，但不重視家庭教育，能期望與教師進(jìn)取配合，共同教育好孩子。 (3)搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識，構(gòu)成必須的本事。 (2)爭當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班團(tuán)體”。建立各種生動活潑的評比欄，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。隨著星星個數(shù)的增加，證明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。“學(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)互相幫忙，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。 (3)利用“優(yōu)秀小組”的評比，求小組中的每一位組員都規(guī)范自我的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。 五、德育工作措施 在德育方面的工作，處處與學(xué)校教育處堅持一致。 ，號召他們進(jìn)取幫忙后進(jìn)的同學(xué)。多與這些孩子交流，找到問題的關(guān)鍵，及時進(jìn)行工作。 七、學(xué)生安全教育 經(jīng)常教育學(xué)生輕聲慢步，不能夠在走廊里追逐打鬧。對于家長的來訪，我會熱情地接待。 ，慢慢糾正，有提高時及時表揚(yáng)。 以下是具體安排： ，并宣布其職責(zé)。僅有大家團(tuán)結(jié)一致，才能更好的發(fā)揮班級的作用和教育的作用，這樣才能為祖國培養(yǎng)出優(yōu)秀的一代，為了讓四年級的教師更好的開展工作，也為了讓學(xué)生們更好的學(xué)習(xí)，我們制定了如下工作計劃： 一、指導(dǎo)思想： 以課堂教學(xué)和教育活動為載體，堅持以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，發(fā)揮生本管理和學(xué)習(xí)小組的獨特作用，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的素質(zhì)教育環(huán)境。多數(shù)同學(xué)能夠明辨是非，但有個別同學(xué)比較嬌氣、任性，出現(xiàn)錯誤認(rèn)識不到或不愿改正。 搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生、禮貌示范班。 五、本班學(xué)生奮斗目標(biāo)： 構(gòu)成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力。 （2）、注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。隨著紅花個數(shù)的增加，證明學(xué)生在各方面都有顯