幼兒園小班教師年度述職報(bào)告2篇-全文預(yù)覽
【正文】 多孩子都愿意扮演娃娃家、醫(yī)院里角色。孩子們根據(jù)自己喜好，自由地選擇游戲中的角色。針對(duì)這種情況，我們及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行了不怕冷的教育，并保證每天戶外活動(dòng)的時(shí)間。如：在學(xué)習(xí)活動(dòng)孩子發(fā)言時(shí)，我們鼓勵(lì)孩子們多說(shuō)、說(shuō)話完整。 注重個(gè)別差異 在家訪時(shí)我們就發(fā)現(xiàn)，個(gè)別由祖輩照顧的孩子說(shuō)普通話、聽(tīng)普通話的能力并不是很強(qiáng)。通過(guò)故事、兒歌、歌曲、參觀等多種形式的學(xué)習(xí)方式，使幼兒在情感、認(rèn)知、交往上都得到了提高。孩子經(jīng)過(guò)練習(xí)從不會(huì)到逐漸掌握，他們通過(guò)自己的努力而完成，在完成的過(guò)程中，得到了鍛煉，從完成的結(jié)果中，感受到“我能行”，從而使幼兒相信自己，增加自信。對(duì)于幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)并不是一朝一夕的事情，我們長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的努力終于換來(lái)孩子的進(jìn)步。 提高生活自理能力 孩子們?cè)诩覀涫軐檺?ài)，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)和我們的配合，逐步讓幼兒學(xué)會(huì)穿脫衣物(如先將鞋子脫下后整齊地放在床前，再脫褲子，然后鉆進(jìn)被子，身體仰天睡)。當(dāng)孩子來(lái)園時(shí)，我們輕輕的抱起孩子，輕聲安撫他們。幼兒園小班教師年度述職報(bào)告2篇 幼兒園小班教師年度述職報(bào)告(篇一) 隨著督導(dǎo)工作的完滿結(jié)束，一學(xué)年的工作又近尾聲了，我們這個(gè)剛剛組建的大家庭也留下了許多孩子們成長(zhǎng)的足跡，這里記載了他們無(wú)數(shù)的歌聲、哭鬧聲和歡笑聲，也記載著老師們無(wú)數(shù)的汗水和無(wú)盡的愛(ài)心?！ ∫弧⑴囵B(yǎng)習(xí)慣在點(diǎn)滴 適應(yīng)愉快集體生活 為了能讓幼兒順利地渡過(guò)入園的適應(yīng)期，暑假里我們兩位老師頂著酷暑到每一位幼兒家進(jìn)行家訪，了解幼兒情況，和幼兒相互熟悉，打消了家長(zhǎng)們的顧慮。進(jìn)入冬季后，經(jīng)過(guò)老師的鼓勵(lì)和家長(zhǎng)的配合，孩子們都能不怕冷，班級(jí)出勤率還是比較良好的。針對(duì)這一現(xiàn)象，在午餐時(shí)我們兩位老師巡回和引導(dǎo)幼兒，鼓勵(lì)吃的慢寶寶，從一開(kāi)始的很慢，到現(xiàn)在能在30分鐘內(nèi)獨(dú)立完成自己的飯菜是一個(gè)很大的進(jìn)步，孩子們?cè)敢庾约杭涌斐燥埖乃俣?，吃完后，還會(huì)很有自豪感。剛上幼兒園時(shí)，孩子們什么都不愿做，什么事情都要請(qǐng)老師幫忙，于是我們先教孩子怎么做，兒歌等方式 引導(dǎo)孩子有興趣地嘗試自己動(dòng)手的樂(lè)趣。 二、愛(ài)看愛(ài)問(wèn)愿意說(shuō) 適宜主題助成長(zhǎng) 根據(jù)《指南》的指導(dǎo)思想和基本要求以及小班幼兒的年齡特點(diǎn)、學(xué)習(xí)需要，制定教育教學(xué)計(jì)劃，開(kāi)展了《xxx》、《xx》、《xxx》、《xx》、《xx》、《xx》等主題教育活動(dòng)。參觀動(dòng)物園，給孩子們講解各種各樣動(dòng)物的特征，了解部分動(dòng)物的外
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