小學(xué)20xx年上半年校本培訓(xùn)計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 題研究的匯報(bào)與交流，總結(jié)分析，形成階段性總結(jié)材料。堅(jiān)持“大課題重點(diǎn)抓，小課題細(xì)致抓”的原則，在抓好省級(jí)、市級(jí)課題的基礎(chǔ)上，認(rèn)真抓好學(xué)校特色小課題研究工作。通過(guò)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，使師徒雙方達(dá)到“教學(xué)相長(zhǎng)，共同提高”的目的。（跟蹤指導(dǎo)：郭），在交流展示中提升專業(yè)引領(lǐng)。有條件的老師，向xx日?qǐng)?bào)投稿。每周學(xué)科坊主推薦閱讀書(shū)目，每位教師每月抄寫5頁(yè)讀書(shū)筆記，要求黑筆摘錄、紅筆感悟，配以簡(jiǎn)筆畫。通過(guò)建立團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)同伴互助，匯集眾人智慧，彌補(bǔ)個(gè)人技能的不足，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。每周一次班主任工作盤點(diǎn)，總評(píng)當(dāng)周班級(jí)管理的亮點(diǎn)與不足，查漏補(bǔ)缺，無(wú)縫管理。落實(shí)師德承諾制和一票否決制，對(duì)有償家教、體罰學(xué)生等師德問(wèn)題實(shí)行“零容忍”。、形式多樣的校本研修活動(dòng)，將深度學(xué)習(xí)做為課堂教學(xué)的主研究點(diǎn)，通過(guò)示范課、達(dá)標(biāo)課等多渠道多途徑有效提升教師的教學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)教師隊(duì)伍發(fā)展，全面提升教學(xué)質(zhì)量。小學(xué)2019年上半年校本培訓(xùn)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以xx市教體局2019年教學(xué)工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，結(jié)合我校教育教學(xué)的特色，著眼于教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高，創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制和培訓(xùn)方式，建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教科研能力、充滿生機(jī)和活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。，實(shí)現(xiàn)同伴互助，彌補(bǔ)個(gè)人技能的不足，提升不同層次教師能力，發(fā)揮名師、骨干教師的示范作用，帶動(dòng)青年教師的成長(zhǎng)，努力構(gòu)建一批能夠?qū)W習(xí)和創(chuàng)新的工作團(tuán)隊(duì)。以“學(xué)傳統(tǒng)文化，享幸福人生”為主題，開(kāi)展日必誦、周必學(xué)、月必講系列活動(dòng)，用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)教師心靈，雅正教師的言行舉止禮儀，提升羞恥心、敬畏心、規(guī)則心。采用學(xué)習(xí)反思、實(shí)踐訓(xùn)練、導(dǎo)師引領(lǐng)、專題研討的培訓(xùn)模式加強(qiáng)班主任培訓(xùn)。，在合作共贏中提升自身素養(yǎng)。悅讀坊總負(fù)責(zé)老師是郭秀霞，設(shè)立四位學(xué)科“悅
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