家庭實驗室活動總結(jié)發(fā)言稿-全文預(yù)覽
【正文】 得到了飛速的提高，現(xiàn)在可以再臺上和老外用英語直接進行辯論，而且還能用證據(jù)及有邏輯性的語言讓老外無言以對。少年諾貝爾獎獲得者還將入駐科學(xué)名人堂。 輔導(dǎo)者對于所有參評的項目經(jīng)過班級展示、級段展示，進入校級選拔賽?！ 〗M織者：少年科學(xué)院要制訂活動的方案，并組織科學(xué)老師推薦學(xué)生參與本年度的活動。但是這些項目也反應(yīng)了小學(xué)生在探究的過程中，關(guān)注生活、關(guān)愛地球的一種人文情懷。于是，在20xx年，我們少年科學(xué)院提出了進行少年諾貝爾獎評選的系列活動，目的是為了給所有家庭實驗的參與者搭建一個交流平臺。但是，當(dāng)成百上千的孩子完成了自己的家庭實驗作品的時候，作為項目的組織方，我們該怎么辦？ 如果不能給他們提供一個展示與交流的平臺，意味著他們的積極性和創(chuàng)造熱情會受到影響?！ ∵@些作品中，小的選題很小，比如記錄《
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