初中英語老師先進(jìn)個(gè)人事跡材料-全文預(yù)覽
【正文】 地?fù)е业难?，使我有點(diǎn)震驚（鄉(xiāng)村學(xué)生不會(huì)這樣大膽）的同時(shí)，體會(huì)到了學(xué)生對(duì)我的好。怎能不令人感動(dòng)？上重點(diǎn)高中的學(xué)生周xx在學(xué)習(xí)壓力大、思想負(fù)擔(dān)重時(shí)給我打電話和我聊天，聊完后她渾身輕松，又一次可以輕裝上陣了。當(dāng)然，在付出過后得到的是孩子們的回報(bào)。雖自己讀的書還不夠多，寫的文章也少得可憐，但我相信自己定會(huì)是一個(gè)好老師的。而本人或多或少受到了此方法帶來的益處?！ 《街?，可以攻玉 當(dāng)今的社會(huì)不斷學(xué)習(xí)才是發(fā)展的硬道理。每節(jié)課都給每一個(gè)學(xué)生一次回答問題的機(jī)會(huì)，平等對(duì)待每一人。除過可以保障基本的衣食住行外，我在真心付出的同時(shí)，不斷享受著來自學(xué)生的喜愛、家長(zhǎng)的好評(píng)和同事的羨慕。在我的事業(yè)生涯中注定要和孩子們打一輩子交道。初中英語老師先進(jìn)個(gè)人事跡材料 我叫李xx，xx縣xx初級(jí)中學(xué)教師。在平凡的工作崗位上默默地耕耘著、同時(shí)也快樂地成長(zhǎng)著…… 一，靜心教書、潛心育人 自參
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