寶貝班工作總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 孩子們會(huì)很放松。具體工作如下： 一、創(chuàng)設(shè)寬松的語(yǔ)言環(huán)境引導(dǎo)幼兒主動(dòng)表達(dá)。 開(kāi)學(xué)初，在制定班級(jí)特色工作的時(shí)候，我們把發(fā)展幼兒的語(yǔ)言班級(jí)的特色工作，因?yàn)閯倓側(cè)雸@的孩子在語(yǔ)言方面比較薄弱，大部分孩子不會(huì)說(shuō)普通話，為了使幼兒的語(yǔ)言發(fā)展得更好，我們計(jì)劃在本學(xué)期通過(guò)學(xué)講話、學(xué)兒歌、講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力，在學(xué)習(xí)說(shuō)普通話的同時(shí)，進(jìn)一步豐富幼兒的詞匯，發(fā)展幼兒思維和口頭的語(yǔ)言表達(dá)能力?；仡欉@一學(xué)年的工作，看著孩子們一張張可愛(ài)的笑臉，我們感到很欣慰，因?yàn)樵诮虒W(xué)中我們付出的是汗水，收獲的是孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步以及孩子對(duì)我們沉甸甸的愛(ài)。但一實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)我們所定的幾個(gè)特色活動(dòng)都在幼兒的游戲過(guò)程中發(fā)展的更快，更好，所以我們最終決定把游戲與這幾個(gè)特色相結(jié)合，讓孩子在“玩”中得到快樂(lè)，學(xué)到知識(shí)，從而快樂(lè)的成長(zhǎng)。而我們以家人的身份平等的介入孩子中間，就像一家人一樣圍坐在一起，和孩子們一起聊天：今天的菜叫什么名字？在家有沒(méi)有吃過(guò)？在這樣自由、自主的氛圍中，孩子們敢說(shuō)、愿意說(shuō)。如“手心搓一搓，手背搓一搓，手指縫里搓搓，水籠頭上沖一沖，哇
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