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幼兒園年度工作總結(jié)(15篇)-全文預(yù)覽

  

【正文】 觀摩教學(xué)活動(dòng)、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查、第一屆北石寶寶藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)、迎世博環(huán)保袋制作活動(dòng)、慶祝祖國(guó)媽媽60周年活動(dòng)、愛(ài)牙日、運(yùn)動(dòng)會(huì)等,整合家長(zhǎng)資源,為孩子發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境。幼兒園就幼兒園工作向們發(fā)放評(píng)價(jià)表,邀請(qǐng)們擔(dān)任評(píng)委,選出家長(zhǎng)和幼兒喜歡的菜肴,評(píng)選迎世博親子制作的作品。 (一)專業(yè)指導(dǎo) 落實(shí)幼兒園專業(yè)指導(dǎo),以多種形式和方法優(yōu)化家長(zhǎng)教育理念和教育技能。1名教師中級(jí)論文鑒定C級(jí),為明年申報(bào)作進(jìn)取準(zhǔn)備。保健工作除了落實(shí)常規(guī)工作以外,認(rèn)真做好了兩大傳染病的預(yù)防工作,加強(qiáng)晨檢,做好消毒、知識(shí)培訓(xùn)、家長(zhǎng)告知、缺席兒童上報(bào)、開(kāi)設(shè)兩次家長(zhǎng)甲流預(yù)防講座等多項(xiàng)工作,嚴(yán)把關(guān),深控制,使得幼兒園沒(méi)有一例相關(guān)傳染病發(fā)生。 (九)后勤隊(duì)伍建設(shè)呈現(xiàn)新局面 本年度后勤工作穩(wěn)步有序,首先加強(qiáng)后勤組長(zhǎng)的工作指導(dǎo),對(duì)三大員從加強(qiáng)規(guī)范操作,落實(shí)工作要求和改善后勤文化建設(shè),提高后勤人員凝聚力和協(xié)作意識(shí)兩條線入手,經(jīng)過(guò)崗位比武、衛(wèi)生檢查、后勤會(huì)議、預(yù)防手足口病和HINI流感的培訓(xùn)等入手,提高規(guī)范操作本事。為了進(jìn)一步深入貫徹課改理念,落實(shí)我區(qū)教育局學(xué)前教育圈鏈點(diǎn)戰(zhàn)略,實(shí)現(xiàn)我區(qū)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,以及更好的促進(jìn)托兒所和幼兒園之間構(gòu)成整體、系統(tǒng)、科學(xué)的一體化發(fā)展模式,我園與苗苗托兒所之間制定三年結(jié)對(duì)帶教,以*理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,進(jìn)取貫徹《xx市學(xué)前教育綱要》,深入實(shí)踐課改,不斷強(qiáng)化現(xiàn)代學(xué)校先進(jìn)管理理念,提高辦園品質(zhì)。大家逐漸構(gòu)成共識(shí),原有的特色課程比較局限于數(shù)活動(dòng),應(yīng)當(dāng)將視野放寬,從解讀指南中各年齡段發(fā)展目標(biāo)入手,尋找究竟36歲幼兒思維發(fā)展需要什么我們?cè)摻?jīng)過(guò)什么樣的途徑和方法來(lái)培養(yǎng)幼兒的思維本事和思維品質(zhì)基于這些問(wèn)題,我們尋求專家資源,請(qǐng)來(lái)了原科研室朱教師為我們把關(guān)診脈,經(jīng)過(guò)專家的支持,大家展開(kāi)了新的研究。同時(shí),教師們結(jié)合教學(xué)展示將幼小銜接課程實(shí)踐放在首位,與大家一齊學(xué)習(xí)研討,不斷提高幼兒適應(yīng)水平和本事。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)交流,讓教師進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課程理念,關(guān)注課程實(shí)施的有效性,感悟優(yōu)質(zhì)活動(dòng)的內(nèi)涵。 (五)為教師搭建多種形式的展示、觀摩、評(píng)比的平臺(tái) 為了讓教師有更多的的互相學(xué)習(xí)、開(kāi)闊眼界,增加感知,提高理性認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì),我園除每月開(kāi)展不一樣年齡段的研討課或者是一課三研,直擊教學(xué)現(xiàn)場(chǎng),聽(tīng)課評(píng)課以外,還組織了第一屆“北石杯”青年教師教學(xué)大獎(jiǎng)賽,園長(zhǎng)對(duì)她們進(jìn)行說(shuō)課、教學(xué)、反思的專題培訓(xùn)。還認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代幼兒教育應(yīng)注重過(guò)程,貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn),貼合幼兒興趣,滿足幼兒需求,為幼兒終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。園長(zhǎng)能認(rèn)真參加每一次的大教研活動(dòng)以及分次參加小教研活動(dòng),以教師的身份與大家一齊研討,大家教研的話語(yǔ)權(quán)是平等的,進(jìn)取的,主動(dòng)的。 結(jié)合園情,開(kāi)展以園為本有效教研,以構(gòu)建民主、開(kāi)放、互動(dòng)的教研文化為基礎(chǔ),培養(yǎng)教師實(shí)踐反思質(zhì)疑和思辨本事。 (三)教研工作 教研工作幼兒園常抓不懈,針對(duì)我園教研的實(shí)際問(wèn)題,本年度幼兒園提出以“組長(zhǎng)‘專業(yè)引領(lǐng)’本事培養(yǎng)、教師‘教研本事’鍛煉內(nèi)化、教研‘制度建設(shè)’培育深化”三位一體創(chuàng)新教研文化,提高教研質(zhì)量。經(jīng)過(guò)召開(kāi)教研組長(zhǎng)例會(huì)和參與大小教研活動(dòng),教研情景,掌握第一手資料。這對(duì)于教師是十分可喜的提高,說(shuō)明教師學(xué)習(xí)意識(shí)增強(qiáng),質(zhì)量意識(shí)提高。同時(shí),各分管中層也就自我工作在會(huì)議上回顧總結(jié),大家談經(jīng)驗(yàn),找問(wèn)題,共商量,構(gòu)成民主管理的核心團(tuán)隊(duì)。重和諧,講氛圍。為了促進(jìn)家長(zhǎng)監(jiān)督意識(shí),在第一次新生家長(zhǎng)會(huì)上專門就家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題進(jìn)行園務(wù)公開(kāi)的專項(xiàng)輔導(dǎo),告知家長(zhǎng)收費(fèi)公示欄、收費(fèi)制度、為家長(zhǎng)服務(wù)制度、園長(zhǎng)信箱、園長(zhǎng)熱線等等,使家長(zhǎng)能清楚知曉,便于家長(zhǎng)與園方的直接溝通。如結(jié)合學(xué)實(shí)活動(dòng)發(fā)動(dòng)大家共同尋找問(wèn)題,提出整改方案。決策中周密統(tǒng)籌,合情合理。首先關(guān)心民管會(huì)工作。 同時(shí),為進(jìn)一步創(chuàng)立精神禮貌和豐富學(xué)校文化,幼兒園每月定期開(kāi)展“歡樂(lè)月末”活動(dòng),經(jīng)過(guò)不一樣主題為切入口,加強(qiáng)各類信息的交換,既豐富大家的知識(shí),又愉悅教工身心。 四、推進(jìn)精神禮貌創(chuàng)立活動(dòng),以迎世博創(chuàng)和諧學(xué)校,提升學(xué)校文化內(nèi)涵發(fā)展 我園重視“規(guī)范、和諧、大氣、細(xì)節(jié)”的學(xué)校文化建設(shè),以“迎世博,創(chuàng)禮貌和諧學(xué)?!睘檩d體,提升學(xué)校文化內(nèi)涵建設(shè),經(jīng)過(guò)“迎世博知識(shí)競(jìng)賽、迎世博雙語(yǔ)考試、迎世博禮貌環(huán)境創(chuàng)設(shè)、迎世博北石寶寶藝術(shù)節(jié)、迎世博環(huán)保行動(dòng)、迎世博慶祝祖國(guó)媽媽60周年生日系列活動(dòng)”等一系列活動(dòng)提高教工參與世博、了解世博、奉獻(xiàn)世博的熱情。在管理上加強(qiáng)民主管理,完善民主監(jiān)督,大力推進(jìn)園務(wù)公開(kāi),并向家長(zhǎng)和社會(huì)進(jìn)行必要項(xiàng)目的公示,自覺(jué)理解來(lái)自家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督,提升教育行風(fēng)建設(shè)水平。利用黨員民主會(huì)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),深入教工調(diào)查座談,努力尋找問(wèn)題,進(jìn)一步嚴(yán)格自律,加強(qiáng)控制。 堅(jiān)持講學(xué)習(xí),講政治,組織教工開(kāi)展政治學(xué)習(xí),提高思想覺(jué)悟和政治認(rèn)知。尤其是規(guī)范行風(fēng)建設(shè),拒收家長(zhǎng)禮品、禮券,贏得家長(zhǎng)的信任,先后收到表?yè)P(yáng)信8封。 此外,幼兒園加強(qiáng)師德建設(shè),經(jīng)過(guò)政治學(xué)習(xí)、專家講座、師愛(ài)詩(shī)歌朗誦、交流愛(ài)生事例、北石崗位之星評(píng)比等活動(dòng)強(qiáng)化崇高師德,依法履行教師職責(zé)和義務(wù),努力做到愛(ài)崗敬業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn),為人師表,嚴(yán)于律己,熱愛(ài)、尊重、關(guān)心、鼓勵(lì)每一個(gè)幼兒。整改方案確立“強(qiáng)班子、中層服務(wù)意識(shí)及本事,深教育教學(xué)內(nèi)涵建設(shè),促教育質(zhì)量提升”為總目標(biāo),以“堅(jiān)持行動(dòng)研究,求真務(wù)實(shí),切實(shí)將整改工作落到實(shí)處”為原則,努力做到“有項(xiàng)目,有措施,有實(shí)效”。整個(gè)學(xué)實(shí)活動(dòng)著重“三個(gè)重視”,一是重視科學(xué)發(fā)展觀理論的學(xué)習(xí)理解。明確了規(guī)劃實(shí)施的指導(dǎo)思想、辦園理念及發(fā)展目標(biāo),圍繞“給孩子一個(gè)智慧的明天”致力于貫徹“以幼兒發(fā)展為本”的新課程實(shí)施理念,為培養(yǎng)“未來(lái)的社會(huì)人”做準(zhǔn)備,為孩子適應(yīng)“未來(lái)的明天”而服務(wù)。我們向教師發(fā)放了兩份問(wèn)卷調(diào)查表,就原規(guī)劃實(shí)施情景、新規(guī)劃預(yù)設(shè)目標(biāo)征詢教師意見(jiàn),由園長(zhǎng)執(zhí)筆撰寫初稿,在全體會(huì)議上解讀和征詢提議,不斷完善。領(lǐng)導(dǎo)班子有2人組成,均為本科學(xué)歷,幼高職稱。 幼兒園年度工作總結(jié) 第6篇: 繼20xx年下半年我園順利完成xx市一級(jí)園復(fù)驗(yàn)工作以后,幼兒園按照教育局工作部署,實(shí)行總分園拆分,豪園分園獨(dú)立成園,作為這所區(qū)級(jí)示范性幼兒園的“母體”,我們感到十分自豪,因?yàn)槲覉@為推進(jìn)我區(qū)學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)均衡的發(fā)展作出了努力。在家長(zhǎng)開(kāi)放日中我們請(qǐng)家長(zhǎng)參加指點(diǎn)孩子的活動(dòng),展示我們的特色的教育,讓家上進(jìn)一步理解,以便更好的配合我們的工作,最終做好家長(zhǎng)反饋工作,當(dāng)真聽(tīng)取們提出的看法與倡導(dǎo),真正做到家園共育的方針。 我們結(jié)合新的衛(wèi)生保健制度,認(rèn)真做好晨檢工作、檢討把關(guān),認(rèn)真做好幼兒服藥工作,仔細(xì)核查姓名、藥名、藥量及服用時(shí)光,省得給幼兒造成危害;杜絕感染病的盛行及傳播,以經(jīng)發(fā)現(xiàn)即時(shí)隔離,并每周堅(jiān)持用紫外線消毒,以便降落沾染率;做好衛(wèi)生消毒軌制,防止病從口入。經(jīng)過(guò)這些具體的合作情景,贊助幼兒逐漸習(xí)得合作的措施策略,在合作中學(xué)會(huì)了合作。因而我們班上教師之間、是否能分工合作、彼此配合,會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生直接的影響。二是用理論指導(dǎo)實(shí)踐工作,深層次思考問(wèn)題、分析問(wèn)題還不夠,在改革、創(chuàng)新方面的思維方式不夠活躍。四是虛心理解黨內(nèi)外監(jiān)督。 三、牢記宗旨,切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng) 按照?qǐng)?jiān)持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的要求,主要做好以下四項(xiàng)工作。三是嚴(yán)于律己,兌現(xiàn)承諾,認(rèn)真按照黨風(fēng)廉政職責(zé)制的要求,做到“三個(gè)管好”。 同時(shí),率先在教育系統(tǒng)實(shí)行了每月的校長(zhǎng)接待日制度,得到取基層校長(zhǎng)和全體教職員工擁護(hù)、支持,取得了良好的效果。二是認(rèn)真學(xué)習(xí)分管工作的相關(guān)知識(shí)和政策法規(guī),更新知識(shí)結(jié)構(gòu),重做到與工作實(shí)際相結(jié)合,運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)推動(dòng)工作,提高行政水平,工作的預(yù)見(jiàn)性、主動(dòng)性進(jìn)一步增強(qiáng)。這點(diǎn)我應(yīng)當(dāng)自我檢討,沒(méi)有以身作則,在xx年從自我做起,帶領(lǐng)大家多些寫論文。 我們的家長(zhǎng)工作以多種形式開(kāi)展著,在每年一次的家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查中,家長(zhǎng)對(duì)教師的滿意度還是很高的,相信我們的家長(zhǎng)會(huì)一向理解、支持我們的工作的。8月底召開(kāi)了小班新生家長(zhǎng)會(huì)。 3月份,結(jié)合春天,我園開(kāi)展了全園性的親子春游活動(dòng),讓孩子們開(kāi)闊眼界的同時(shí),增進(jìn)了親子、家園間的情感。 (二)細(xì)化工作,規(guī)劃保育工作程序 在已有制度的基礎(chǔ)上進(jìn)一步細(xì)化幼兒在園一日生活各環(huán)節(jié)的管理細(xì)則,包括對(duì)教師的具體工作、對(duì)保育員的具體要求、對(duì)食堂工作人員的要求,讓每位工作人員明確工作程序,規(guī)范地開(kāi)展幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的保育工作。 經(jīng)過(guò)園本教研活動(dòng)的開(kāi)展,真正滿足了教師的成長(zhǎng)需求,促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。 四、教育科研:進(jìn)取參與,共同成長(zhǎng) 本年度的園本培訓(xùn)在總園的引領(lǐng)下,我園自我開(kāi)展培訓(xùn),對(duì)于我來(lái)說(shuō)又是一個(gè)新的挑戰(zhàn),畢竟還沒(méi)有自我做過(guò)這方面的工作,還好在教科主任周教師的的指導(dǎo)下,一年度的園本培訓(xùn)有聲有色的下來(lái)了。在走廊、樓梯、班級(jí)主題墻、家長(zhǎng)園地等環(huán)境的創(chuàng)設(shè),做到美觀新穎,突出主題。 二是定期檢查教師備課、幼兒成長(zhǎng)冊(cè)、教養(yǎng)筆記等。其次采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的方式。在實(shí)際工作中嚴(yán)格照章辦事。 幼兒園年度工作總結(jié) 第3篇: 回首這一年的工作,我感到很欣慰。 這學(xué)期,我班舉行了家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)訪園日活動(dòng)。 三、家長(zhǎng)工作 在幼兒教育中,家庭教育占有十分重要的地位。 環(huán)境服務(wù)于教育教學(xué)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、家園聯(lián)系冊(cè)及每日接送孩子入園、離園的時(shí)間,與家長(zhǎng)建立溝通的橋梁,讓家長(zhǎng)不要包辦代替,盡量讓孩子自我的事情自我做,不會(huì)的事情學(xué)著做,得到了家長(zhǎng)的支持與贊同。 同時(shí)在“家園天地”中,指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒入園的各項(xiàng)工作,經(jīng)過(guò)一系列活動(dòng),我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。 本學(xué)期我班在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷中,在家長(zhǎng)們的大力支持與配合下,以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的工作態(tài)度,共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。 幼兒園年度工作總結(jié) 第2篇: 時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又過(guò)去了。 四月份: ,共同探討出現(xiàn)的問(wèn)題,到達(dá)了對(duì)于不一樣年齡段的孩子進(jìn)行不一樣教育形式的教學(xué)目的。 ,提升教師主題墻創(chuàng)設(shè)的本事。 。幫忙孩子們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和健康習(xí)慣,指導(dǎo)幼兒掌握了正確的背誦記憶和愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,要求孩子們重視用眼衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)了孩子們身心健康的全面發(fā)展。在這個(gè)學(xué)期當(dāng)中的工作當(dāng)中,我們把教學(xué)活動(dòng)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來(lái),并經(jīng)過(guò)游戲的方法培養(yǎng)和保護(hù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,創(chuàng)造和供給必須的條件幫忙幼兒合理地運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí),將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識(shí)事物的本事。編順口溜、編兒歌的方式幫忙孩子們記憶。每一天及時(shí)寫教學(xué)反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié),能準(zhǔn)確拼讀音節(jié),正確書寫音節(jié)。 ,教師們已經(jīng)養(yǎng)成了在備課當(dāng)中反應(yīng)幼兒年齡特點(diǎn),教案中能表現(xiàn)幼兒性格特征的習(xí)慣在教案當(dāng)中每一課后都能看到教師在本節(jié)課當(dāng)中對(duì)孩子學(xué)習(xí)效果的反應(yīng)和下一堂課應(yīng)當(dāng)注意的方面,教師們還能不斷地發(fā)現(xiàn)工作當(dāng)中存在的問(wèn)題,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)解決。本學(xué)期經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力,各項(xiàng)工作已接近尾聲,本著“反饋、總結(jié)、自省、提高”的原則,現(xiàn)將這一學(xué)年的工作總結(jié)如下: 一、教師安排及課程安排方面: 在本學(xué)年度我園還是面臨比較棘手的工作局面:漢語(yǔ)教師少,年輕教師缺,處于這種狀態(tài),在開(kāi)學(xué)初教學(xué)課程安排方面教務(wù)上精心按照在園教師的性格特點(diǎn)、教學(xué)本事和專業(yè)特征方應(yīng)對(duì)各位教師的課時(shí)教學(xué)工作做了精心的調(diào)整和安排在困難重重的同時(shí)也及時(shí)解決了幼兒園教學(xué)教育工作的困難把漢語(yǔ)表達(dá)本事強(qiáng)一些、工作經(jīng)驗(yàn)豐富的教師調(diào)整到了教學(xué)第一線把年齡較大、耐心較強(qiáng)的教師放在了中班年齡較小的孩子當(dāng)中便于和孩子們多溝通相應(yīng)的把性格活潑開(kāi)朗、音樂(lè)舞蹈本事突出的教師調(diào)整到了語(yǔ)言、音樂(lè)、幼兒智慧活動(dòng)課程上有了相應(yīng)的崗位教師的熱情也提高了孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性也得到了調(diào)動(dòng)和開(kāi)發(fā)?;仡欉@一學(xué)年的工作,那種緊張的狀態(tài)歷歷在目。投其所好,教師雖然累了一時(shí),可是卻把握住了孩子們喜歡新鮮和探究的心理,課堂教學(xué)工作變得較為簡(jiǎn)便。 拼音教學(xué)方面: 本學(xué)期拼音的教學(xué)使孩子們學(xué)會(huì)了復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié),并能讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書寫,會(huì)讀它們的四聲?;ハ嗦?tīng)課,認(rèn)真聽(tīng)取同事的意見(jiàn),改善教學(xué)方式。采用歌謠。能對(duì)周圍的事物有必須的空間想象本事。我們要求教師在課堂中要規(guī)范板書,詳細(xì)講解,教給幼兒正確的背誦方法。 、重新調(diào)整、科學(xué)規(guī)劃,構(gòu)成了有序的游戲環(huán)境。 ,評(píng)課。 。 ,使家長(zhǎng)真正了解了幼兒教育的重要性和存在的難度,從而得到了家長(zhǎng)的大力支持。 孩子們從不愿上學(xué)到高高興興來(lái)到幼兒園; 從不會(huì)自我吃飯到大口大口自我吃; 從挑食到樣樣蔬菜都愛(ài)吃; 從不會(huì)穿到學(xué)會(huì)自我穿衣服; 從不敢參加團(tuán)體活動(dòng)到爭(zhēng)相在團(tuán)體面前露一手,這其中包含了本班教師許多的心血。 幼兒入園以后,針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn),為了縮短幼兒的分離焦慮,和孩子一齊做游戲、玩耍,引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的生活。 圍繞這一《綱要》精神,我班開(kāi)展了一系列活動(dòng): 本學(xué)期針對(duì)幼兒自理本事不強(qiáng)的特點(diǎn),我班開(kāi)展了”自我的事情自我做”“穿衣服比賽”等系列活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一系列的活動(dòng),我班的幼兒在各方面都有了明顯的提高,家長(zhǎng)們也都很滿意。引導(dǎo)幼兒在寬松愉快的環(huán)境中去觀察、發(fā)現(xiàn)、探索,培養(yǎng)了幼兒的想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手操作本事。為了讓家長(zhǎng)們了解幼兒在園的情景,在早晚接待中,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,取得一致的教育方法;經(jīng)過(guò)”家長(zhǎng)園地”宣傳幼教新動(dòng)態(tài),介紹一些好的文章,讓家長(zhǎng)也從中學(xué)到不少育兒常識(shí)和理論經(jīng)驗(yàn);公布教學(xué)資料,讓家長(zhǎng)了解幼兒在園所學(xué)的資料,便于家長(zhǎng)回家進(jìn)行督促、輔導(dǎo),對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。在班內(nèi)教師的團(tuán)結(jié)和共同努力下,以飽滿的工作熱情,去迎接新學(xué)期的工作,爭(zhēng)取取得更多更好的成績(jī)。下頭我將一年來(lái)的工作向大家做個(gè)匯報(bào): 一、園務(wù)管理:落實(shí)制度,明確職責(zé) 為了使幼兒園管理工作逐步向規(guī)范化方向邁進(jìn),我們嚴(yán)格按照管理制度匯編,做到分工明確,職責(zé)到人。首先利用暑期的師德培訓(xùn),開(kāi)展形式多樣的師德教育。 三、教育教學(xué):注重細(xì)節(jié),提升質(zhì)量 一是各班能認(rèn)真制訂教學(xué)計(jì)劃,在制定周、半日活動(dòng)時(shí)合理安排各方面的教育資料,根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)把領(lǐng)域活動(dòng)與主題活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,相互滲透,有效地防止在教學(xué)工作的主觀性和隨意性。 三是各班都創(chuàng)設(shè)了有利于
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