小學(xué)五年級數(shù)學(xué)下冊《折線統(tǒng)計(jì)圖》課件【三篇】-全文預(yù)覽
【正文】 。會(huì)看折線統(tǒng)計(jì)圖，并能夠根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖解決問題和提出問題?！ ‰y點(diǎn)：弄清條形統(tǒng)計(jì)圖與折線統(tǒng)計(jì)圖的區(qū)別。下圖是他8～14歲之間測量的體重與全國同齡男生標(biāo)準(zhǔn)體重對比的統(tǒng)計(jì)圖?！ 「鶕?jù)復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖回答問題 (1)觀察復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，你說說上海出生人口數(shù)、死亡人口數(shù)的變化趨勢嗎? (2)每年的出生人口數(shù)和死亡人口數(shù)之間存在什么關(guān)系? (3)結(jié)合全國2001—2010年出生人口數(shù)和死亡人口數(shù)統(tǒng)計(jì)表，你能發(fā)現(xiàn)什么共同的規(guī)律嗎?(如下表) 年份 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 出生人口數(shù)/萬人 1708 1652 1604 1598 1621 1589 1599 1612 1619 1596 死亡人口數(shù)/萬人 821 823 827 835 851 895 916 938 942 953 三、知識鞏固 甲乙兩地月平均氣溫見如下統(tǒng)計(jì)圖。小組討論：如果要看出生人口數(shù)和死亡人口數(shù)變化情況，該怎么辦? 分別出示上海出生人口數(shù)和死亡人口數(shù)統(tǒng)計(jì)圖?！ 焼枺涸谡劬€統(tǒng)計(jì)圖中我們是用什么來表示數(shù)據(jù)?(板書：點(diǎn)表示數(shù)量的多少) 我們明明用點(diǎn)來表示數(shù)量的多少，而它卻叫做折線統(tǒng)計(jì)圖你，說明這些線段中肯定藏著一些奧秘。你能從中獲得什么信息?回憶條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)?！ ∏楦袘B(tài)度與價(jià)值觀 能從統(tǒng)計(jì)圖中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題、解決問題，并能體會(huì)統(tǒng)計(jì)知識在生活中的意義和作用。 過程與方法 使學(xué)生認(rèn)識折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，會(huì)看折線統(tǒng)計(jì)圖，并能根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行合理分析，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和實(shí)踐能力。出示條形統(tǒng)計(jì)圖?！ 煄ьI(lǐng)學(xué)生從點(diǎn)和線兩方面分析總結(jié)折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)。下
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