大學(xué)生實習(xí)實訓(xùn)心得體會1000字-全文預(yù)覽
【正文】 在實際應(yīng)用中所學(xué)專業(yè)知識的匱乏。從而確定自己以后的努力方向。每一過程都有目標(biāo)，但每一過程都不會壓力太大。筆者認(rèn)為，班會課更多的應(yīng)該用于開展主題班會，在不一樣的沒有成績差別的氛圍中對學(xué)生展開德育教育，使學(xué)生更加清楚地認(rèn)識到自身存在的缺點和優(yōu)點，在班主任的指點升華中獲得內(nèi)心的強大。處于高中階段的學(xué)生已經(jīng)接近成年，但生理上的成熟并不等于心理上的成熟，很多事情仍依賴于得到別人的充分肯定，社會關(guān)系的依戀性是很強的，只要讓他們依戀老師，教育就可以順利展開。中國有句古話——倉廩實而知禮節(jié)，就明確的反映了這個現(xiàn)象。實習(xí)中很喜歡與學(xué)生泡在一起，跟他們分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗討論生活討論大學(xué)，這些帶著真誠帶著信任的交流是雙贏的，但最終是學(xué)生收益最值。舉個例子來說，教師在講到汽車剎車問題時，首先是要把汽車剎車當(dāng)成勻減速直線運動來處理，進而把勻變速規(guī)律遷移過來解決問題，再進一步遷移，說明平時___在交通事故中測量路面上的車痕以檢查是否超速應(yīng)用的就是這個道理。當(dāng)老師看到我做的凹凸件時，大贊一番，著實讓我高興了一回，雖然已是滿頭大汗，但能得到老師的夸贊就像是帶來了一陣清涼的風(fēng)，讓我倍感振奮。確實如此，在工作臺前一站就是好幾個小時，累的腿都酸了。通過這次實訓(xùn)真正的感覺到了理論對操作的指導(dǎo)作用，如果不了解各個工具的使用性能，就不能很好的完成工件的制作，不能正確的使用工具。在做60176。鉆孔前，工件要劃線定心。左右。如果所需工件剩余的寬度較大應(yīng)先用鋸割。手握錘左手握鏨子，鏨子后刀面與工件表面成5176。凸凹配合工件的凸凹邊和燕尾配合的燕尾邊要對稱，要精準(zhǔn)，這樣才能保持配合件正反都能配合。為了加工出精確的工件，首先要準(zhǔn)確的劃出所要求的尺寸。我會把握和珍惜實訓(xùn)的機會，在未來的工作中我會把學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作中，為實現(xiàn)理想而努力。所以，我們有就業(yè)危機感是應(yīng)該的，但不能過于自卑和擔(dān)憂，否則會妨礙自己的學(xué)習(xí)。因為以前的自己總以為這些東西學(xué)不學(xué)得好與專業(yè)沒有多大聯(lián)系，殊不知工作不是專攻一個方面，而是考察我們的綜合知識水平。其二，此次實習(xí)，我深深體會到了積累知識的重要性。我感受最深的，有如下幾點：其一，實習(xí)是個人綜合能力的檢驗。在實習(xí)中，我嚴(yán)格按照實習(xí)規(guī)程進行操作。忌盲目實習(xí)：未來求職拼的是專業(yè)度而不是態(tài)度。此外，規(guī)范的簡歷，良好的面試技巧都有助于提高實習(xí)成功率。公司一般不會對外公布實習(xí)機會，可以主動和其人力資源部門聯(lián)系，主動爭取實習(xí)機會。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)創(chuàng)造更多的價值。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的意志。作為一名青年學(xué)子更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。首先，它鍛煉了我做項目的能力，提高了獨立思考問題、自己動手操作的能力，在工作的過程中，復(fù)習(xí)了以前學(xué)習(xí)過的知識，并掌握了一些應(yīng)用知識的技巧等。從中獲得的諸多收獲，也是很可貴的，是非常有意義的。本次實訓(xùn)，是對我能力的進一步鍛煉，也是一種考驗。在這次實訓(xùn)中還鍛煉了我其他方面的能力，提高了我的綜合素質(zhì)。在信息時代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進步的動力。只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。宜主動出擊：找實習(xí)崗位和找工作一樣，要講究方法。同時很誠懇地表現(xiàn)出低姿態(tài)，表示實習(xí)的熱望和決心。有價值的付出一定要有價值的回報，不存在施舍性的實習(xí)崗位，能夠為雇主創(chuàng)造價值的實習(xí)生才是對方所需，而理性考慮到實習(xí)生價值的單位會給予實習(xí)生更多的鍛煉機會。實際上，實習(xí)只是接觸社會的一個過程，大學(xué)生實習(xí)的目的應(yīng)該是為了自己日后的發(fā)展，而不僅僅是累計工作經(jīng)驗，然后幫助找到一個薪水較高的工作而已。這次實習(xí)內(nèi)容主要就是機器維修工作，但我獲益不淺，感慨良多。另外，還必須有較強的應(yīng)變能力、組織管理能力和堅強的毅力。以往覺得很容易操作的office，但我的師父要求我完成某次產(chǎn)品統(tǒng)計的數(shù)據(jù)與記錄時，我卻一頭霧水，感覺和平時計算機課堂中學(xué)的完全不一樣，這也讓我感到巨大的慚愧。由此看來，
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