圣經(jīng)的故事讀書心得范文-全文預(yù)覽
【正文】 歷史，是個(gè)偉大的民族，我們中國(guó)人都很自豪。神是由光明和愛(ài)組成的?！鄙穹浅Ｐ攀刂Z言。因?yàn)槿巳硕际巧瘢巳硕加袡?quán)力來(lái)主管自己。我知道了，一個(gè)人必須遵守應(yīng)該遵守的規(guī)矩，否則將會(huì)受到應(yīng)有的懲罰。掃羅很妒忌他，因?yàn)樗麤](méi)有大衛(wèi)厲害，他便想把大衛(wèi)殺死。在這本書中，我最喜歡《年輕的大衛(wèi)》這個(gè)故事。還有一些國(guó)家的經(jīng)濟(jì)、文化、民族風(fēng)俗等，但不易理解，而《圣經(jīng)故事》試著利用淺顯易懂的故事讓人們對(duì)《圣經(jīng)》有一個(gè)大致了解。這就是《圣經(jīng)》的大體框架，弄清了讀起來(lái)也就容易了。我們可以先從圣經(jīng)的故事目錄中，了解到架構(gòu)是從一開(kāi)始的創(chuàng)世、猶太人遇到一些問(wèn)題以致必須不斷遷移，最后述說(shuō)耶穌的誕生、早年生活以及最后如何的死亡，也因?yàn)橛羞@一連串的事件發(fā)生?！缎录s》分為福音書、使徒行傳、使徒書信、啟示錄四大部分。一開(kāi)始讀時(shí)還必須弄清它的基本框架。其實(shí)大部分是關(guān)于斗爭(zhēng)的故事，雖然不是很感興趣，但還是堅(jiān)持讀了。隨著在高中歷史課上對(duì)歷史的深入了解，慢慢的對(duì)西方歷史文化有了更深刻的了解，并且歷史課上老師多次解讀《圣經(jīng)》，他特別喜歡《圣經(jīng)》，受老師的影響，因此對(duì)它充滿了好奇，于是現(xiàn)在就找了機(jī)會(huì)看了。無(wú)論是什么，只要有利于統(tǒng)治，政治家們總會(huì)想盡一切辦法利用它，哪怕是神。如果說(shuō)舊約是神治的話，新約就是人治。這是十誡中最大的疑惑?！妒ソ?jīng)》分為舊約和新約兩個(gè)部分，前面部分主要是歷史方面，記錄上帝創(chuàng)造這個(gè)世界后一直到耶穌降生這一時(shí)期的歷史，稱之為舊約，后一部分主要記錄耶穌的一言一行，以及其弟子的言行，類似于中國(guó)的《論語(yǔ)》，稱之為新約。大約在15000多年以前，一艘來(lái)自宇宙深處的外星人飛船——月球宇宙飛船駛進(jìn)了太陽(yáng)系，并降臨地球近地軌道，懸浮在中國(guó)西北地區(qū)的上空，低得仿佛一踮腳就可以摸得著，傳說(shuō)中的神降臨了地球?！比祟惏训厍虍?dāng)成了自己的私有財(cái)產(chǎn)，成了地球的統(tǒng)治者?？茖W(xué)發(fā)明的動(dòng)機(jī)是什么?無(wú)論科學(xué)技術(shù)多么發(fā)達(dá)，我們都不能否定，現(xiàn)在是我們發(fā)明機(jī)器的動(dòng)機(jī)與原始人發(fā)明石器的動(dòng)機(jī)并沒(méi)有什么兩樣的，都是用來(lái)滿足人類不斷膨脹的享受欲望。人類真正的光榮是科學(xué)。主題有環(huán)境保護(hù)、古跡保護(hù)、生命的作用和意義、科學(xué)精神。如果科學(xué)走向恒定，把科學(xué)以外的東西稱作偽科學(xué)，強(qiáng)迫自然符合科學(xué)，見(jiàn)到不符合的就閉上眼睛，裝作沒(méi)看見(jiàn)，那么科學(xué)也要成為迷信。但正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)：“除了我們的思維方式以外，一切都改變了。那是一個(gè)有形
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