大班語(yǔ)言《中國(guó)功夫》教學(xué)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 功夫》教學(xué)設(shè)計(jì)5一、設(shè)計(jì)思路： 近年來(lái)社會(huì)上對(duì)外國(guó)的節(jié)日、文化比較崇尚，而在很多地方忽視了我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化和習(xí)俗，因此，開(kāi)展了主題活動(dòng)”中國(guó)娃娃”，在這個(gè)主題活動(dòng)中，從四大發(fā)明到現(xiàn)代火箭；從中華健兒勇奪奧運(yùn)金牌到我國(guó)的名勝特產(chǎn)；從國(guó)粹京劇到各民族歌舞┅┅孩子們發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多，驚奇越來(lái)越多，感受也會(huì)越來(lái)越多?！ 煟合旅孢@一段“棍掃一大片”……請(qǐng)小朋友自己先創(chuàng)編，想想用什么動(dòng)作可以把它連貫地表現(xiàn)出來(lái)？ ?。ń處煱延變悍殖伤男〗M，先討論，再創(chuàng)編） 整首歌曲創(chuàng)編完畢，幼兒完整地表演一遍，要求幼兒動(dòng)作有力，到位，要有精神，表現(xiàn)出中國(guó)武術(shù)的特點(diǎn)，表演的同時(shí)請(qǐng)幾個(gè)幼兒在帶領(lǐng)大家表演，做小老師，老師也參與表演。） 師：老師也學(xué)會(huì)了自己喜歡的動(dòng)作，表演給你們看看?！ 《⑿蕾p歌曲《中國(guó)功夫》 師：聽(tīng)到這首歌曲，你們有什么感受呢？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出音樂(lè)有快板和慢板的區(qū)別） 三、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作 （一）前兩段逐句創(chuàng)編 師：“臥似一張弓”，小朋友知道這句歌詞的意思嗎？這一句可以用什么動(dòng)作表現(xiàn)呢？ （請(qǐng)個(gè)別幼兒創(chuàng)編前四句慢板動(dòng)作，幼兒學(xué)習(xí)?！ 〗淌乙唤窃O(shè)有兵器庫(kù)，周?chē)鷱堎N部分武術(shù)表演的圖片。 鍛煉幼兒動(dòng)手操作能力。第一名的就是武林盟主。） ?。?）按音樂(lè)節(jié)奏將四個(gè)動(dòng)作連起來(lái)變成一套動(dòng)作。 ?。恳槐久丶嫌袔讉€(gè)動(dòng)作？都是些什么動(dòng)作？比劃一下，老師規(guī)范動(dòng)作?！ ∮變航?jīng)驗(yàn)展現(xiàn) ?。?）他們做了些什么動(dòng)作？你喜歡哪個(gè)動(dòng)作？幼兒模仿，老師講解指導(dǎo)基本動(dòng)作，重點(diǎn)：站姿、掌法?！ ∥镔|(zhì)準(zhǔn)備：音樂(lè)《中國(guó)功夫》、課件、武術(shù)秘籍（動(dòng)作圖解）?！ 〈蟀嗾Z(yǔ)言《中國(guó)功夫》教學(xué)設(shè)計(jì)3活動(dòng)目標(biāo)： 對(duì)武術(shù)有濃厚的`興趣，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、力量等。 T：你覺(jué)得哪一組好一些，好在哪里？ 今天的武林大會(huì)的冠軍是可以得到一本秘訣，待會(huì)來(lái)拿，回家慢慢練。（要不要再練一遍，動(dòng)作不要著急） 四、幼兒表演 T：武林大會(huì)馬上就要開(kāi)始了，請(qǐng)武術(shù)弟子們把自己打扮的精神一點(diǎn)?！ ：我給你們配一首很有力的音樂(lè)，你們可以聽(tīng)著音樂(lè)來(lái)練動(dòng)作?！ ：除了李連杰，你們知道中國(guó)還有哪些武術(shù)明星？ 那么多武術(shù)明星他們的武術(shù)功夫是從哪里來(lái)的呢？ 除了跟師傅練還可以怎么練？(自己看秘笈練功) 出示秘笈：看有什么秘笈？ T：今天就要請(qǐng)你和朋友一起來(lái)看秘笈練功?！ 「惺苤袊?guó)武術(shù)的魅力與精神?！ ≡僬?qǐng)部分幼兒帶領(lǐng)大家表演，教師參與表演?！ 〗裉煺?qǐng)你們做小小武術(shù)師把剛才你們表演的動(dòng)作配上去，好嗎？ 請(qǐng)你們自己找?guī)讉€(gè)朋友一起給歌曲編動(dòng)作，動(dòng)作要有力、到位、精神。（幼兒觀看武術(shù)
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