小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《班長(zhǎng)的苦惱》原文、教案及教學(xué)反思-全文預(yù)覽
【正文】 … 師：這時(shí)我心里是怎么想的呢？試著說一說。 交流反饋 ?。?）小火車讀詞語(yǔ)?！ ≌_、流暢、有節(jié)奏地朗讀課文?！ ∽炱ぷ泳瓦@么輕輕一動(dòng)， 整個(gè)屋子突然靜悄悄…… 從此同學(xué)們見了我總沒個(gè)笑臉， 出出進(jìn)進(jìn)身邊只剩下影子大喬?！ ⊥瑢W(xué)們叫叫嚷嚷返回了學(xué)校， 教室的屋頂差點(diǎn)讓喊聲掀掉。 在放學(xué)回家的路上， 大喬無(wú)故打了小苗， 奪走了他的鉛筆、書包， 還用腳狠狠絆了他一大跤。 你們說這事兒該有多么難辦， 我憋了半天，直憋得滿臉發(fā)燒…… 最后我說：打架，打架嘛當(dāng)然不好， 但是，已經(jīng)，已經(jīng)打過了嘛也就算了。用合適的方法理解“苦惱”、“絕交”。今天，在我們要學(xué)習(xí)的這篇課文中，作為班長(zhǎng)的小作者也有一個(gè)不大不小的苦惱，那究竟是怎樣的一個(gè)苦惱呢？ 出示課題：班長(zhǎng)的苦惱（齊讀） 二、整體感知 四人小組輕聲讀課文，出示自學(xué)提示： ?。?）正確朗讀詞語(yǔ)：苦惱、絕交、屋頂、掀掉、過錯(cuò)、影子、靜悄悄 ?。?）比一比，組詞：惱腦梢稍 ?。?）正確朗讀課文，想一想：“我”的苦惱是什么？為什么？ “我”
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