【正文】 分地，淋漓盡致地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，分析自身的差距，找到適合自己的縮小差距的方法，制定出可實施的方案。教師不僅有物質需要，更有情感需要和事業(yè)需要，進而是精神層面的更高層次的追求?！　∫陨闲∧繕擞匈囉趯W校正確評價每個老師的能力和潛力，通過對老師實際工作的考評，根據(jù)學校目標和老師個人情況與需求，不斷進行調適，或予以升遷，或委以重任，或調換工作，給予公平競爭的機會?！　〉谌?，分解目標有助實現(xiàn)夢想目標是未來的現(xiàn)實，目標是行動的導航燈，而設計出具體的方案，分解成小目標，更可以輕松地完成目標?！　〉诙剑覝逝Ψ较蜿P注職業(yè)發(fā)展機會在制定職業(yè)生涯規(guī)劃時，要找到對自己影響重大的人，認真聽取他們的建議，特別是已在教育行業(yè)稍有成就的同行的意見。具體進行教師職業(yè)生涯規(guī)劃時，要在紙上先寫下題目，規(guī)劃題目有如下內容：規(guī)劃者姓名，讓人從題目可以看出是誰的職業(yè)生涯規(guī)劃；規(guī)劃年限，就是確定這一規(guī)劃的時間跨度，要幾年；起止日期，何時開始，何時實現(xiàn)目標；年齡跨度，從幾歲到幾歲?！　〉谝徊?，樹立理想增強奮斗動力沒有愿望，人生就沒有動力；沒有方向和目標，動力就無法釋放；沒有目標的實現(xiàn)，就永遠體會不到成功的喜悅。　　開展行動研究，堅持理論和實踐相結合，利用教育敘事發(fā)現(xiàn)問題、總結經(jīng)驗，盡快將“實踐智慧”上升為“理性智慧”，成為研究型教師?！　±^續(xù)打造書香班級特色，堅持每天閱讀20分鐘，與學生共讀共享的讀書樂趣?！　÷殬I(yè)觀：教師的責任就是愛每一個生命?！　《?、我的新觀念　　學生觀：每一名學生都是一朵花，都能綻放出屬于自己芬芳。但更深入地剖析自己的職業(yè)發(fā)展：為什么近三四年發(fā)展得較快一些?靜心思考后，我找到了答案：那就是我更多地接受了新思想、新理念的熏陶，能抽出一點時間來讀書學習了，更多地用腦子做工作了。二是雖然從參加工作的第一天起，我就成為了一名光榮的班主任，但是接受新的班主任觀和教學觀的洗禮也只有最近三、四年的時間?！　》e極主動進行教學研究、　　三、具體規(guī)劃　　理論上教師職業(yè)生涯可以劃分為以下幾個階段　　1——3年目標合格教師教學實踐型　　2——5年目標優(yōu)秀教師師德實踐型　　5——7年目標教學能手理論實踐型　　7——9年目標特色教師管理實踐型　　9——12年目標特長教師學者型教師　　目前我已完成師范畢業(yè)生向一名合格教師的轉變，正準備為實現(xiàn)第二階段目標——做一名有良好師德的優(yōu)秀教師而努力，對于這三年，我的計劃是這樣的：　　第一年　　備課、上課、輔導、批改作業(yè)、考試測驗等教學常規(guī)性工作不放松，多觀看優(yōu)秀教師的典型課例，多進行教育教學理論知識的研讀，并注重實踐的積累，不斷地把教學知識轉化為教學能力。在一次又一次的實踐中學會如何完成課堂教學任務，如何控制時間，如何實現(xiàn)師生互動，如何使學生更好的掌握技能和理論知識。經(jīng)常給他們講道理，分析問題的原因，教他們用道德來衡量事情的對錯。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。勤于實踐報告，不斷自我反思。做到既要教學又育人。而且當今時代是一個知識“爆炸”的時代，擔任“傳道、授業(yè)、解惑”任務的老師，更需要爭分奪秒地學習?！　≡谑谡n的過程中，教學方法運用還不夠嫻熟，注重知識的教授，對能力的培養(yǎng)有所忽略?！　∧茏鹬貙W生、主動與學生進行溝通。為自己制定一份合適的職業(yè)生涯規(guī)劃書顯得尤為重要。在以后的工作中，不僅要提高能力，積累經(jīng)驗，總結方法，還要培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識，真正實現(xiàn)創(chuàng)新教育，做一名優(yōu)秀的新教師。同時，多聽別的老師授課，學習他人的優(yōu)點，克服自己的不足。通過自己的教學藝術，吸收學生的追求，使課堂上的學生個個成為愛學習，對學習有探索欲的學生。用自己的學識及人格魅力，贏得學生的信任，點燃學生的興趣，促進學生的健康、快樂成長。借鑒他人和外地教學經(jīng)驗不夠。較容易接受新事物?！　∫?、個人現(xiàn)狀分析　　了解并認清自我是教師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟。生命的價值在于永無止境的追求，我要在追求中奮進，在追求中發(fā)展，在追求中超越?！　)針對我班學生的個性差異，尋找個性與共性的結合點，實現(xiàn)教育教學的整體化與個性化。　　a)主動上研究課，主動請同事、領導、教研員來聽課、評課，以盡快提高教學水平?！　⊥ㄟ^調查問卷的形式了解學生的內心世界，掌握學生的認知特點，消除老師與低齡學生的代溝?！　∶刻炖弥形缧菹r間學習教育教學理論用書，來提高自己的教育理論水平，適應教育形式的發(fā)展。　　兩年內在語文學科領域里形成自己的教學特色，成為本校語文教學骨干。性格開朗，心胸開闊，不計較個人得失，有很強的適應能力。還是那句話，做人要知足，做事要知不足，做學問要不知足。　　四、實現(xiàn)發(fā)展目標需要學校的幫助：　　要實現(xiàn)以上目標，自己的努力是不可或缺的，但是學校的力量卻是有力支柱。爭取能在指導老師和其它教研組的老師的幫助下，每個學期開一堂公開課，態(tài)度端正，實事求是，虛心接受指導與批評，改進教學方法，自我完善教學方式。　　(二)認真鉆研教材，科學備課。　　第三年：繼續(xù)完善自身的專業(yè)素質和綜合能力，力爭使自己成為業(yè)務上不斷創(chuàng)新，科研上有所心得，課堂上小有成就的教師，努力讓自己成為學校的新生力量。寫好師徒結對的總結，做好匯報工作?！　《€人今后的發(fā)展目標：　　第一年：認真學習小學英語新課程標準，閱讀一些關于教育的書籍，努力提高自己的理論知識水平，全面深入得認識新課程，新理念。具體可以從這樣幾個方面來看：　　(1)研究教材的能力還不夠，不能準確地與文本對話，挖掘適合兒童的東西，不能結合學生的具體情況進行備課。具體如下：　　一、個人現(xiàn)狀分析：　　(一)優(yōu)勢分析：一開始工作就讓我與一年級的孩子一起學習，孩子們那天真單純的眼神，那似有若無的認真，那時常只想靠你近一點的親切都是我喜歡我渴望的自然?！弊鳛閯倓偵蠉彽男陆處煟銎饘W問來確實感覺永遠也不能知足似的。教師的職業(yè)生涯是與教師在學校教書育人的一系列職業(yè)經(jīng)歷相關聯(lián)的模式，如在學校的從教經(jīng)歷、教研活動與教學經(jīng)驗的豐富、教育理想與愿望的實現(xiàn)以及得到學生與社會的認可與尊重等?！皺C遇從來只青睞有準備的頭腦”。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書教師類10篇　　教師職業(yè)生涯規(guī)劃對教師適應教育工作、減少職業(yè)倦怠、推動專業(yè)發(fā)展具有十分重要的意義。然而，在學校教育工作中，教師也在接受教育，他們與學生一樣屬于發(fā)展中的個體，特別是當今處于教育改革背景下的教師，將面臨更多的成長壓力。職業(yè)經(jīng)歷包括職位、工作經(jīng)驗和任務，受到價值觀、需求與情感的影響。做人要知足，做事要知不足，做學問要不知足。為此，我覺得為自己設計一個三年的人生發(fā)展規(guī)劃是必要的，也是特別重要的。個人的基本功還要不斷發(fā)展與提高?！　?4)專業(yè)書籍及教育教學書籍讀的較少，實踐與理論常常不能對應起來學習，以后要多多加強閱讀的數(shù)量和質量。爭取把理論知識運用到實踐中，在嘗試應用的同時不斷反思，在不斷的反思中求得進步。撰寫論文，總結匯報。平時多讀一點關于教育教學的理論，看一些比較有權威的教育專著，把自己的讀書心得及時寫成文章，積蓄力量與經(jīng)驗?！　?四)多動手，多動腦，特別是多動嘴，向有經(jīng)驗的老師多請教。重視課題研究，爭取能多參與或進行某些課題研究?！　∥?、結束語：　　三年說長不長，說短不短，教師說平凡也不平凡，我相信只要用心學習，一切都不將成為空中樓閣。愛崗敬業(yè)，有上進心，能以身作則。　　三、規(guī)劃、發(fā)展階段：　　近期目標：　　一年內成為學生喜歡的教師?！　∷?、具體措施：　?。ㄒ唬?、加強學習，提高素養(yǎng)?！　《嗝襟w在教學中的應用，豐富教育教學形式，以適應教育教學發(fā)展的要求?！　。ǘ?、加強實踐，積累經(jīng)驗?？偨Y經(jīng)驗，查找不足，針對查擺出的問題對教育教學進行修整?！　±米陨韮?yōu)勢，加強雙語教學實踐，培養(yǎng)學生英漢語口語交際的能力。更好的做好一名人民教師，特制訂我的職業(yè)生涯規(guī)劃設計書。工作之余不忘充實自己，喜歡閱讀與研究，包括理論知識和先進的教學理念。　　在授課過程中，對教材外延度的把握不夠，因而在課堂教學上或多或少出現(xiàn)一些小差錯，不能那么得心應手?！　【唧w目標　　a、教育理念：學習先進教師的教育教學觀念和先進的事跡，真誠對待自己所從事的職業(yè)，把教育教學真正作為事業(yè)，踏踏實實奉獻教育，誠心誠意關愛每一個學生，用“愛”塔起教育的基石。通過課堂教學實踐，形成自己的教學風格，探索自己的課堂教學模式，大膽創(chuàng)新，總結經(jīng)驗，不斷求索。教育教學過程中，不斷反思、創(chuàng)新、總結、積累知識，自我發(fā)展