【正文】 五個多月來，我用愛心扣響了童心的大門，盡管我還沒有完全走進他們，但那一扇扇美好的心靈之門已經(jīng)向我敞開了?！　⌒袆訉嵺`遠勝于說教?！　∷?、以身作則。　　三、努力進取。愛生是教師必須具備的美德，教師一個關注的眼神，一句親切的話語，一個手勢都能給幼兒帶來安慰和鼓舞。只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。要對幼兒教育盡心盡力。其中師德是最主要的。10月16日，第八屆校園藝術節(jié)隆重拉開帷幕，班級選送兩個節(jié)目————舞蹈《兔氣揚眉》和相聲《遼西話》，分別取得了第一名和第二名的驕人成績。換一個角度想，這要是我們，我們會是什么樣子呢?我的學生中有一個調皮的男孩，做題不馬虎的時候太少了，課上聽講也總是走神。從心理學的角度看：一個人只要體驗一次成功的歡樂，便會激起追求無休止的成功的力量和信心。這是班主任工作至關重要的一環(huán)。分四人小組自讀自議課文，畫出生字詞?！　∨囵B(yǎng)學生積極參與課堂教學活動的習慣。即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。不準學生在危險地方逗留、玩耍，不允許做危險的游戲，如。我在平時的工作尤為重視這一點。比如，教育學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學生產(chǎn)生較大的影響。作為他們的老師，孩子們成長的見證者，我最大的感受，就是發(fā)自內心的欣慰。師德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現(xiàn)!其實，在日常的教育教學工作中，我們教師都在用行動詮釋著師德師風的真正內涵。在學生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹。”　　新課程改革已全面鋪開，其主要理念就是“以學生為本”，關注學生的主體地位，而尊重學生，平等對待學生，關愛學生是師生和諧相處的重要前提。在學生心目中，亦師亦友，民主平等，是“好教師”的最重要特征。雖然我無法象太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個角落，但我卻可以象母雞愛護小雞一樣，關愛自己的每一個學生。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來給孩子們!古代教育家早就提出“有教無類”，”同在一片藍天下，孩子們應該有同等的受教育權利。廉潔從教。怎樣才能做一名好教師呢?我認為，熱愛學生，尊重學生是教師最基本的道德素養(yǎng)。師風，是教師這個行業(yè)的風尚風氣?！　煹聨燂L個人總結報告3　　又一次師德師風學習，更讓我深深的知道：“百年大計，教育為本?！　】傊粩嗟膶W習不斷的充電，不斷的補充新知識，才能適應知識經(jīng)濟時代的要求。教師學習教育理論，掌握教育規(guī)律，按教育規(guī)律辦事，才能更好的完成教書育人的職責，這本身是教師職業(yè)道德規(guī)范的一個要求。其次，學習是社會和教育事業(yè)發(fā)展提高的需要，知識的更新，課程的變革，教育對象的變化，教學手段的日趨豐富，都要求教師不斷學習。一個庸師，足以讓學生批判一生?！弊鹬貙W生人格，平等公正對待學生，以發(fā)展的眼光去看待學生，努力發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點，對學習有困難的學生多給予鼓勵、幫忙，激發(fā)他們的自信心。認真遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。作為教師要樹立正確的學生觀，尊重和信任學生，真誠關心學生的提高和成長，要做學生的良師益友。孔子說：“其身正，不令而行。陶行知先生說：“千教萬教，教人求真。我明白，教育工作不應是為教書而教書，更要以人為本、教師育人經(jīng)過二十年的教學工作和此次師德師風規(guī)范學習，我明白了：要成為一名好教師，有效教師，應做到如下幾點：　　一、熱愛自我的教師崗位，樂于奉獻　　教師僅有愛崗敬業(yè)，才會自覺地忠誠教育事業(yè)?！　∵M一步增強服務意識，堅持不懈開展“兩走進、兩服務”、三訪三創(chuàng)活動，主動出擊，加強家校聯(lián)系，加強學校、家庭、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡，營造良好的教育環(huán)境。通過開展“崗位大練兵”活動，進一步提高了教師的教育教學的水平和能力。組織全體教師家訪，帶著問題走入社區(qū)和家庭：　　一是宣傳學校開展師德師風教育年活動的具體情況，征求學生及家長對辦好群眾滿意的學校中師德建設的具體意見和建議。根據(jù)學校特點，樹立了“忘我工作的教學典型”、“愛心感化后進生的榜樣”、“業(yè)務過硬的榜樣”等?！　∽ピu估，健全完善陽光監(jiān)督機制。　　一方面我們加強教學常規(guī)的管理，從備課、上課、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)規(guī)范教師的教學行為，要求教師每節(jié)課都要上合格課，力爭上優(yōu)質課，緊緊抓住課堂教學這個主陣地，把“崗位練兵大比武活動”常態(tài)化，積極開展課堂教學創(chuàng)新大賽，讓教師們在日常的教學行為中提高自己的教育教學能力。　　抓活動，開展系列教育活動?！　W校開辟了校園廣播、師德專欄，及時報道學校開展活動的動態(tài)，營造和烘托了師德師風主題教育活動的氣氛，擴大了活動的影響，也贏得了社會和家長的良好口碑。召開全體教師動員大會，學習文件精神，安排學?；顒硬襟E。師德師風個人總結報告10篇　　師德師風個人總結報告1　　學校進一步加強師德建設，根據(jù)教育局的統(tǒng)一安排，開展師德師風主題教育活動，取得了顯著的成效，不斷推動了我校師生員工的作風建設和道德建設，同時也促進了我校各方面工作健康穩(wěn)定的發(fā)展，現(xiàn)將具體實施情況總結如下：　　一、班子和諧帶動教師　　為了加強組織領導，學校成立了師德師風主題教育活動領導小組，組長由校長擔任，負責師德師風建設的全面工作?！　《⒋罅π麄靼l(fā)動教師　　開學伊始，我校就把師德師風建設作為中心工作去抓，召開全校教職工會議，明確目的和意義，制定了切合我校實際的活動方案，成立了師德師風創(chuàng)建領導小組。實現(xiàn)“四個提升”：在教師政治素質和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務社會、服務家長、服務學生上有新的提升，在樹立師德良好形象上有新的提升，在推進學校各項工作和教育教學質量提高上有新的提升。通過學習，全體教師樹立教師職業(yè)的光榮感，增強了教師的責任感和使命感?！皫煹隆迸c“師能”好比一名稱職教師的雙翼，缺一不可，我校在加強教育提高“師德”的基礎上，十分注重提高教師的“師能”，把師德師風教育與崗位練兵有機的結合起來。同時積極開展實之有效的“說、上、評”活動，提高教研的實效實效性?！　“駱拥牧α渴菬o窮的?！　∫荒陙韺W校把師德教育與家校聯(lián)系相結合，大力開展“百師訪千家”活動、進家庭的“兩走進，兩服務”活動，開展三訪三創(chuàng)活動。進一步樹立了服務學生、服務家長、服務社會的服務意識。把師德師風教育活動常態(tài)化，繼續(xù)組織教育學習，進一步提高思想認識，尤其是對師德師風教育的再學習、再認識?！　煹聨燂L個人總結報告2　　我是一名從教二十年的小學教師，在平凡的三尺講臺上，培養(yǎng)了一批又一批學生，教育觀念經(jīng)歷了從應試教育到素質教育的轉變，教學方法也在不斷地改變?！　∪藗兂Ｓ谩皩W高為師，身正為范”要求教師，其中的“身正”即意味著具有高尚的德行，奉獻精神，這是為師的首要素質。從育人的角度講，教師對學生的影響是身教重于言傳?！　《?、關愛學生，做學生的良師益友　　沒有愛，就沒有真正的教育。不體罰或變相體罰學生。　　“熱愛是最好的教師”“只要擁有無限的熱情，一個人