【正文】 兒園大班體育教案10活動(dòng)設(shè)計(jì)背景　　報(bào)紙是幼兒日常生活中常見(jiàn)的物品之一，本次活動(dòng)利用舊報(bào)紙作為幼兒游戲的對(duì)象，通過(guò)幼兒自由的嘗試，體驗(yàn)報(bào)紙的各種玩法，同時(shí)也讓幼兒體會(huì)到：只要肯懂腦筋，日常生活中的許多東西都可以作為我們的游戲材料，而且還能一物多用。附近有只壞狐貍，專門來(lái)偷蛋，雞媽媽連忙去造了一座新房子。　　教師提出幼兒可以自由結(jié)組?！　』顒?dòng)重難點(diǎn)　　拋球、雙腳并攏夾球向前行進(jìn)跳　　活動(dòng)過(guò)程　　一、開(kāi)始部分　　準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：教師帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，幼兒手持彩球，隨音樂(lè)沿場(chǎng)地四周進(jìn)行走跑交替練習(xí)?！　∮變簣@大班體育教案9活動(dòng)目標(biāo)　　引導(dǎo)幼兒利用滾、踢、拋、練習(xí)雙腳并攏夾球向前行進(jìn)跳等多種玩球方法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性游戲能力?！　∽⒁猓好恐恍‰u，每次只能吃五條小蟲(chóng)（五粒木珠）。小朋友自由玩易拉罐，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編出多種活動(dòng)方法：如用腳踩平衡，雙腳夾著跳，拋接易拉罐，進(jìn)龍門，用頭頂著走……　　趕”小雞”比賽，幼兒分四隊(duì)活動(dòng)?！　≮s”小雞”。）人手一根，易拉罐若干，紙箱4個(gè)，木珠若干，錄音機(jī)一臺(tái)，錄音帶一盒?！　∨囵B(yǎng)良好的合作精神與對(duì)體育游戲的興趣。由于能自己做主，能極大地激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，引起他們參與活動(dòng)的興趣?？梢哉f(shuō)，這節(jié)體育課在這一方面是做得較成功的。過(guò)去，在很多人看來(lái)，體育課總離不開(kāi)教師的命令、指揮與幼兒的模仿，如何在體育課中進(jìn)行創(chuàng)造性的培養(yǎng)?此體育活動(dòng)針對(duì)這一問(wèn)題做了很好的嘗試。　　(2)幼兒游戲。(例舉方法附后)　　《接力跑》，訓(xùn)練幼兒曲線奔跑的速度。　　教師：“我在‘蘿卜地’上事先挖了許多小坑，每一個(gè)坑上都做了記號(hào)，請(qǐng)大家快去種‘蘿卜’吧!”幼兒自由地將自己手中的“蘿卜”(彩色水瓶)置放于事先畫(huà)好的記號(hào)上(如圖一)?！　∮變撼蓛闪袡M隊(duì)面對(duì)面站好，請(qǐng)不同玩法的幼兒做示范大家跟著學(xué)?！　?8)輔助練習(xí)：握瓶原地?cái)[臂，高抬腿(瓶立于地，模擬抬腿連續(xù)踩瓶)。標(biāo)有(圖一)示意圖的黑板一塊(使用即時(shí)貼表出各點(diǎn))，粉筆若干?！　∮?xùn)練幼兒的奔跑速度?！　、墩?qǐng)能力強(qiáng)的幼兒嘗試過(guò)更高的橋，激起幼兒下次活動(dòng)的愿望。　　三、過(guò)橋游戲　　（師生共同搭起三座橋：獨(dú)木橋、雙木橋、分開(kāi)的雙木橋　?、崩蠋熃榻B三座橋并請(qǐng)小朋友說(shuō)出哪座橋最難走，然后進(jìn)行示范?！　、撑囵B(yǎng)幼兒勇敢大膽的良好品質(zhì)及對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣?！　〗又?，我有目的選擇需要兩人合作完成的玩法，鉆“雙層地道”和走“軌道”，并組織大家一起嘗試，在這兩個(gè)游戲過(guò)程中，我對(duì)大中班孩子都提出了要求，通過(guò)兩次體驗(yàn)，幼兒的合作能力提高了，大膽、互相幫助的個(gè)性心理品質(zhì)得到了培養(yǎng)。在一年來(lái)的混齡體育活動(dòng)中，中大班幼兒都表現(xiàn)出了對(duì)運(yùn)動(dòng)的極大興趣及較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)能力，大班幼兒敢于探索、愿意接受具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，自信心得到了培養(yǎng)，中班幼兒也在榜樣的作用下，膽子變大了，各種運(yùn)動(dòng)能力如動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性、平衡能力提高了?！　⌒“倏疲核?，是指多汁且主要味覺(jué)為甜味和酸味，可食用的植物果實(shí)?！　W(xué)習(xí)分工合作，積極參與創(chuàng)作游戲場(chǎng)景工作。這樣的話，我想一定有助于活動(dòng)的開(kāi)展。在本次活動(dòng)中，通過(guò)組織和實(shí)施這次活動(dòng)，鍛煉了老師的組織能力和現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控人員的能力?！　〗恿Π?個(gè)?！　∨懿竭^(guò)程中一定要走直線，防止走偏。　　幼兒園大班體育教案4活動(dòng)目標(biāo)　　鍛煉孩子的意志，提高孩子團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感?！　‘?dāng)?shù)谝幻變鹤叩矫さ赖谋M頭時(shí)，教師發(fā)出指令：停止行走，幼兒睜開(kāi)雙眼，　　看看自己行走的路線是否偏離了盲道。在場(chǎng)地的另一側(cè)畫(huà)四條線作為兩條“盲道”。看著孩子們有這么多的墊子玩法,我用“墊子”做為運(yùn)動(dòng)器械設(shè)計(jì)這節(jié)體育集體教學(xué)活動(dòng)?！　?，幼兒用助跑跳遠(yuǎn)。　　，并示范動(dòng)作?！　』顒?dòng)過(guò)程：　　一、開(kāi)始部分　　1．師幼問(wèn)好?！　。掠谔魬?zhàn)，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。為調(diào)動(dòng)幼兒參與墊子上運(yùn)動(dòng)的興趣，根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)好而發(fā)展需要，我設(shè)計(jì)一節(jié)愉快的體育活動(dòng)《墊子上的游戲》。卷須較粗壯，具短柔毛，葉柄粗，密被柔毛；葉片紙質(zhì)，輪廓三角狀卵形，帶白綠色，兩面具短硬毛，葉片基部心形?！　⊥妗皠e踩到地雷”的游戲。　　(1)師：豬八戒打來(lái)電話請(qǐng)我們幫他運(yùn)西瓜，并告訴幼兒運(yùn)西瓜的要求，看標(biāo)記走路線越過(guò)障礙，兩人合作運(yùn)西瓜，不讓西瓜掉下來(lái)?！　∮變涸谝延谢A(chǔ)上繼續(xù)探索玩法，教師不斷肯定和引導(dǎo)?！　《⒒静糠?。自制的路障(欄桿、障礙)?！　∨囵B(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)控制，有耐心地把西瓜運(yùn)到終點(diǎn)?！　⊥ㄟ^(guò)教師語(yǔ)言提示和伙伴的示范，逐漸掌握運(yùn)西瓜的技能?！　∪耸忠恢磺蚝鸵桓?，筐兩只，音樂(lè)，錄音機(jī)，行進(jìn)路線標(biāo)記?！　∏虿倬毩?xí)　　幼兒聽(tīng)音樂(lè)做球操。　　集合幼兒，請(qǐng)幼兒反饋各自的玩法，教師幫助總結(jié)集體學(xué)習(xí)?！　∮螒颉柏i八戒抬西瓜”。　　三、結(jié)束部分?！　⌒“倏疲何鞴希▽W(xué)名：Citrulluslanatus(Thunb.)）一年生蔓生藤本；莖、枝粗壯，具明顯的棱?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出：要有幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。　　活動(dòng)目標(biāo)：　　，鍛煉大肌肉的運(yùn)動(dòng)技能，提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力和靈活性。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：墊子若干，背景音樂(lè)?！　?，發(fā)揮想象?！　　Ｗ詈髱熡自僖?jiàn)　　活動(dòng)反思：　　戶外活動(dòng)的時(shí)候,孩子們喜歡把墊子鋪在塑膠地面上躺著曬太陽(yáng),有的頂在頭上,有的當(dāng)成“蹦蹦床”在上面跳,有的則來(lái)回地跳。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　在椅子上放上小筐，小筐內(nèi)裝有與幼兒人數(shù)相同的小玩具、氣球、粉筆等擺放場(chǎng)地?！　偛砰]眼轉(zhuǎn)有什么感受？如果要閉上眼睛走路，你們行嗎？　　幼兒分成兩組，各排成一排，在“盲道”中間，閉上眼睛，慢慢魚(yú)貫行走?！　　變喊匆?guī)則進(jìn)行游戲，第一次以聯(lián)系、熟悉規(guī)則為主，第二，三次可以進(jìn)行競(jìng)賽，增加游戲的趣味性　　活動(dòng)結(jié)束　　教師對(duì)幼兒剛才的情況做一簡(jiǎn)單小結(jié)，然后帶領(lǐng)幼兒回活動(dòng)室，結(jié)束。　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)　　關(guān)鍵在于接力棒的傳遞，要準(zhǔn)確及時(shí)?！　》秩M，每組5人。增進(jìn)了師生之間的感情，加強(qiáng)了孩子們之間的交流，鍛煉了身體增強(qiáng)了體質(zhì)。如果下次再有這樣的活動(dòng)，我一定會(huì)吸取教訓(xùn)，課前宣布比賽規(guī)則，獎(jiǎng)懲辦法，并宣布比賽現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律，表現(xiàn)好的要給與獎(jiǎng)勵(lì)，表現(xiàn)不好的要適當(dāng)?shù)亟o予小小的懲罰?！　』顒?dòng)目標(biāo)：　　練習(xí)繞障礙物跑，有一定的躲閃能力。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　障礙物、輪胎　　平坦的場(chǎng)地　　水果　　活動(dòng)過(guò)程：　　一、準(zhǔn)備活動(dòng)　　二、幼兒練習(xí)繞障礙物跑　　觀察場(chǎng)地，解決問(wèn)題　　幼兒練習(xí)　　幼兒玩游戲：水果運(yùn)輸員　　三、引導(dǎo)幼兒分享豐收的快樂(lè)，并進(jìn)行放松活動(dòng)　　活動(dòng)反思：　　幼兒的潛力是很大的，因?yàn)樗麄兊哪７履芰軓?qiáng)，有些東西也許對(duì)于他們來(lái)說(shuō)一開(kāi)始會(huì)有難度，但是只要教師愿意多嘗試幾次，并