幼兒園幼小銜接工作計劃秋季范文-全文預覽
【正文】 要性，使家長們能夠主動配合幼兒園，并能積極的參與到此項工作中來?！ ?。 【篇三】幼兒園幼小銜接工作計劃秋季范文 一、指導思想： 幼兒園大班升入小學、小學六年級升入初中是教育過渡的關鍵時期，具有承上起下的作用?！ ?）繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，加強平時電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性?！ ?）對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故。做好慶“六。八婦女節(jié)”以年級為單位的親子活動?！ ?）在活動區(qū)組織設置中積極向蒙班學習，做到符合大班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結合?！ “嗉壢粘９ぷ鳎骸 ?）本學期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的’活動提供依據(jù)。堅持開展餐前的認讀識字活動等。再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣。什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。知道不能玩水、玩火，玩電?！ 。?）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活，我們將采取適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等。但是班級幼兒因為年齡相差較大，男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面?！ ∪胄W是人生成長中的一件大事，幼小銜接是一項艱巨而又重要的工作，我們一定全力以赴，幫助孩子順利度過人生的第一大關口?！ ￠_放觀摩、率先體驗 利用家長開放日的有利契機，邀請正則實小一年級的老師們來園觀摩研討。以語言區(qū)為重點精心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作，同時，讓幼兒熟悉漢語拼音，通過每次的數(shù)學活動、數(shù)學區(qū)活動對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡單運算、自編應用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。 (2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好。有困難找警察，記住各種急救電話?！ ?二)具體做法： 身體方面的準備： (1)通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地步入小學。 (4)和孩子一起制訂作息時間計劃表，養(yǎng)成做事專注有序的習慣。參觀小學的環(huán)境，包括操場、教室、圖書室、廁所等地方，邊看邊比較與幼兒園的不同?！ 〖覉@同步，增強教師與家長的溝通，共同為幼兒入小學做準備。我們將嘗試通過教育教學、班級工作、家長工作等多方面多途徑實施“幼小銜接”活動方案，將“幼小銜接”工作真正落實到實處。做好“幼小銜接”，不僅有利于入學前后幼兒的學習和發(fā)展，而且能為孩子的后續(xù)學習乃至終身學習打下良好的基礎?！ 〖訌娪變簣@與小學的互動觀摩交流，為幼兒做好入學前必要的心理準備。 為了讓大班的孩子能更進一步感受小學的生活，了解小學生的學習生活與責任意識，我們將組織他們?nèi)フ齽t實小，觀看小學的升旗儀式和廣播體操。并請一位老師拍一些課間十分鐘的錄像，回來組織幼兒討論、交流，課間十分鐘是用來干什么的?
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