大學(xué)生鄉(xiāng)鎮(zhèn)社會實踐報告范文-全文預(yù)覽
【正文】 容，孩子們期待信任的目光……在城市里長大的我，從來沒有發(fā)現(xiàn)，自己原來可以給別人帶來如此大的快樂與幸福。在我們后，劉愛軍全家才在廚房的一角開始吃晚飯，一切的一切都在我們吃完以后，我們只是后悔當(dāng)初為什么不早一點來！曉輝給愛軍補習(xí)了會兒英語。第一天晚上，我們是在劉愛軍家度過的。飯是為我一個人做的，當(dāng)我吃面的時候，他們專注的看著我，臉上露出了滿足的笑容，仿佛嚼著白面條的是他們而不是我。宋老師不但是一個成功的教師，也是一位成功的父親，他的女兒是全校唯一應(yīng)屆考上高中的學(xué)生，并成為我們首批獎學(xué)金的獲得者。 說實話，第一次看見宋老師讓我想起了電影《鳳凰琴》中的校長。落后的教學(xué)方式導(dǎo)致的直接后果是升學(xué)率的滯下，這個村應(yīng)屆生升學(xué)率為0，而經(jīng)過復(fù)讀的學(xué)生升學(xué)率也不過10%，況且是要去柳林一中補習(xí)的，在那兒一年下來得花費兩千五百元左右，對于一個面朝黃土背朝天的普通農(nóng)民來說，這可不是一筆小數(shù)目呀！在本地復(fù)讀雖然便宜，但效果很難讓人滿意，據(jù)說，有的孩子讀了三年也沒能考上高中。這里的家長比我們想象的開通的多，他們普遍意識到教育對孩子的未來有直接的決定作用，一般家庭都會盡最大力量供孩子讀書。我們的這一舉動消除了我們之間的陌生感和不該有的隔閡，氣氛立刻變的輕松起來，不一會兒我們就成了無話不談的朋友，這種小小的歡樂漸漸在校園的上空彌漫開來…… 楊家凹是我們小分隊進駐的第一個自然村。在鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們走進了賀家坡小學(xué)，那里已經(jīng)聚集了許多的村民?？梢赃@樣說，對于將要發(fā)生的一切，我們一無所知，除了設(shè)想還是設(shè)想。從車窗向下看去，直接就是望不到底的深谷，生與死往往只有一線之隔，一步之差。為了支持我們的活動，縣里專門派車接送我們，協(xié)助我們的工作。 我對山區(qū)的認識是從賀家坡鄉(xiāng)的楊家凹開始的。一邊是高山峭壁另一邊就是萬丈深淵。也許人們都再設(shè)想我們將
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