大學(xué)生班長年度述職報(bào)告-全文預(yù)覽
【正文】 、幾點(diǎn)不足 上述就是我為班級做的幾件大事，做得好的地方就不說了，下方談?wù)勎疫@一年來做的不好的地方。女生的搬完之后，還有很多女生主動(dòng)過來幫男生搬行李，這是令我十分感動(dòng)的?！ 。┲胤得餍恪 ≡谙嗨己v滿一年之后，我院經(jīng)學(xué)校安排，重新遷回明秀校區(qū)?！ 。ㄎ澹┌嗉壈妗耙徽镜降住薄 ≡隈R哲老師的鼓勵(lì)下，我獨(dú)自策劃了這個(gè)“計(jì)科xx班版本的‘一站到底’”活動(dòng)，看著同學(xué)們在宿舍用心的背題庫，更增加了我執(zhí)行的信心。這件事告訴我，作為一個(gè)leader，只要對群眾好的，就要勇敢去做，不要嫌麻煩，不必太在乎別人的看法，要堅(jiān)持自我的決定，并用成果證明你的決定。7女生節(jié)宣”。這張群眾照中沒有我，往后的很多群眾照中也沒有我，因?yàn)槲邑?fù)責(zé)拍照嘛?！ 奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。在我看來，班長并不是高高在上的“官”，而是一名服務(wù)員，同學(xué)們都是你的顧客，你的職責(zé)就是給他們提供你所能提供的質(zhì)的服務(wù)?？傊康木褪且ＷC每個(gè)人都能得到信息。其次，班主任經(jīng)驗(yàn)豐富，知識積累比較深厚，他的指示對一個(gè)班長來說具有很好的指導(dǎo)意義，有助于明確自己的工作方向、方法。沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，任何時(shí)候這都是真理。雖然之前在國防生學(xué)院模擬連當(dāng)過一屆班長，連隊(duì)式的管理跟專業(yè)班的管理雖有“同工”之妙，但“異曲”之實(shí)更甚。因?yàn)橐荒陙恚o班上出的力不夠。我們不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，提高專業(yè)技能，還要進(jìn)行必要的軍事技能訓(xùn)練和軍事理論學(xué)習(xí)?；厥滓宦纷邅恚_實(shí)感慨良多。后知后覺的，當(dāng)專業(yè)班班長已經(jīng)快三個(gè)月了。我們是教育學(xué)院的大學(xué)生，同時(shí)也是國防生，是共和國的一名準(zhǔn)軍官。這讓我，也讓其他幾位國防生都覺得似乎對不住這個(gè)班級。當(dāng)班長，我相信智商正常的人都會(huì)當(dāng)?shù)?，但是如何?dāng)好班長，這個(gè)“好“字，那還是需要一番功夫的。比如說，班上的出勤情況如何，班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣如何，什么人參加了哪些活動(dòng)等。首先，班主任是一個(gè)班級的管理者，作為掌舵者，他需要掌握班級的情況。這就相當(dāng)于一個(gè)“擴(kuò)音器”的作用，要使每個(gè)人都聽得清清楚楚，班委要有負(fù)責(zé)任的態(tài)度，信息的傳達(dá)可以多渠道，比如說對著全班講，通知寢室長，或則采取飛信群發(fā)。集體永遠(yuǎn)是高于個(gè)人的，因?yàn)榧w的利益代表了大多數(shù)人的利益，要時(shí)刻堅(jiān)持集體至上的原則，以集體為上
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1