高二班主任工作總結5篇-全文預覽
【正文】 有點偏激，古怪，孤僻，同學之間很不容易溝通，我就開展豐富多彩的活動，放手讓同學們?nèi)プ觯诰唧w策劃，組織過程中我只起指導作用，活動結束后及時進行表揚或鼓勵，使學生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚。也受到年級領導的一致好評。但學生當中依然存在的問題也不容忽視，下學期擔子還很重，工作還將復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經(jīng)驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績?！ ‰m然想每個學生都能遵守紀律，熱愛學習，但結果總不是那么的盡如人意。他們一則不遵守學校紀律，這是正常教學秩序當中不和諧的地方。 五、轉變雙差生的艱辛工作 本班學生特點是兩極分化：成績兩極化，思想也兩極化?！ 〗M織好班會?！ ∵\用典型事例，進行表揚和批評。經(jīng)常進行學習評比，做好獎勵工作。 堅決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當天的事情當天完成，并且經(jīng)常完成作業(yè)，提高學生的作業(yè)速度。嚴格要求學習委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作，如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準備、作業(yè)的督促和檢查等，切實減輕老師繁重的勞動。學生干部在學生中具有特殊的號召力和影響作用。所有這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力?！ ∽鳛橐粋€年輕的高中教師，作為一個新的高中班主任，我深知班主任是學校教育工作的組織者、實施者，是教學工作的協(xié)調(diào)者，班級管理要求班主任熱衷于本職工作，盡職盡則，持之以恒，講究方法，對學生的關愛貫穿于班級管理的每時每刻?！ ∷?、下學期工作計劃 在暑假，同學們都在學習的時候，我也不會放松。馬上就要升入高三了，不說讓他們必須全力以赴，但至少比現(xiàn)在要努力一點。學業(yè)考試之后就是期末考試，期末考試相當于第一次模擬考試，也預示著學生即將進入高三階段。每個月學校都會進行一次模擬考試，在成績出來之后，我會找退步的同學聊聊天，以及成績一直上不去的學生，幫助他們找到學習狀態(tài)和學習方法?！ ♂槍@樣的情況，我在下個學期初，要找這些同學談談，讓他們及時收心?！ 《⑵谥锌荚嚺c期末考試 這兩次考試相比，期末考試普遍比期中考試的成績要好，同學們都有進步。對這個考試，我主要督促的就是不重視復習的學生和成績在后面不容易通過考試的學生。學校會組織老師對學業(yè)水平考試進行一次統(tǒng)一的復習，為的就是讓所有學生都順利通過這個考試。身為xx班的班主任老師，我這個學期基本上就沒有閑下來的時候?！ 〗?jīng)常找學生談心，關注學生的思想動態(tài)，指導學生適應高二階段的生活和學習?！ 〗⒓顧C制，每次單元測試，單科前幾名張榜公布表彰?？傊?，對班級進行總結、評價、展望或提出要求。通過征集意見反復討論，共同確定了班訓：態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成??！ 打造“班級精神”：自強不息的進取精神，厚德載物的包容精神。班級公約主要分學習方面、班務方面、衛(wèi)生方面和日常規(guī)范等五個方面。住校生：24人走讀生：23人。我班是文科“實驗班”，全班47人，男生10人，女生37人?！ 《?、以德育工作為首，注重班級文化建設制定班級公約。 制定“班訓”。他們記錄班級的大事和各種情況，發(fā)表自己的觀念，表揚好人好事，批評不良行為?！ ∽惠喠髦?，每周調(diào)動一次，前后左右滾動?！ “辔喠髦等仗顚憽栋嗉壢罩尽?，班主任每天查閱，掌握班級各方面的第一手資料?！ ∮值搅似谀瑫r間過得是真的快?！ ∫?、學業(yè)水平考試 本學期最重要的考試就是學業(yè)水平考試了，雖然試卷會比較的簡單，但班里有些同學想要順利通過還是會有一點困難?！ ∮行┩瑢W會認為考試很簡單，所以復習的時候就不太認真。最后我們班的所有同學都順利的通過了考試。期末考試也是高三的第一次模擬考試，通過了一段時間的復習，同學們都考得不錯。所以不能再
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