高二歷史下冊優(yōu)秀教案-全文預(yù)覽
【正文】 別和學(xué)生?！ ?緒方洪庵、新井向石等)和核心思想(實(shí)行民主平等，仿效西方改革日本，富國強(qiáng)兵等)指出思想準(zhǔn)備對維新運(yùn)動(dòng)有著很大的推進(jìn)作用?！ ?，在地圖上確認(rèn)的位置?！ 〗虒W(xué)工具 幻燈片?！ ∶髦尉S新使日本亞洲乃至世界強(qiáng)國，是日本繼大化改新之后又一次較為集中地學(xué)習(xí)外國先進(jìn)文化的典型事件?！ 〗虒W(xué)目標(biāo) 1，基本歷史知識：倒幕前的日本，明治維新的內(nèi)容及其影響。因此，教學(xué)有一定的難度?！霸娊绺锩焙汀白l責(zé)小說”在近代文學(xué)占據(jù)重要地位，學(xué)習(xí)這一內(nèi)容，還有助于培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識社會存在決定社會意識的歷史唯物主義觀點(diǎn)。學(xué)習(xí)這一內(nèi)容，既有助于了解晚清史學(xué)的主要特點(diǎn)，又利于培養(yǎng)學(xué)生的史料研習(xí)能力及歸納問題的能力?！ ≈攸c(diǎn)、難點(diǎn)分析 1．重點(diǎn)分析：“史界革命”、“詩界革命”和“譴責(zé)小說”是本節(jié)重點(diǎn)?！ 。?）通過對新舊交替時(shí)期文學(xué)、藝術(shù)作品的介紹，培養(yǎng)學(xué)生對詩歌、小說、戲劇、繪畫的欣賞水平和審美意識?！ 〗虒W(xué)目標(biāo) 1．知識方面：通過本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)，使學(xué)生了解或掌握“史界革命”及其代表人物梁啟超、王國維的主要貢獻(xiàn)；甲骨文的發(fā)現(xiàn)；鴉片戰(zhàn)爭時(shí)期的愛國詩人；“詩界革命”和黃遵憲的詩歌；“譴責(zé)小說”；京劇的形成；上海畫派和嶺南畫派。 難點(diǎn)突破方案 工業(yè)革命的影響：工業(yè)革命既是一場生產(chǎn)技術(shù)的革命，又是一場社會關(guān)系的革命?！ W(xué)生第一次接觸到“自由主義”的概念，過去學(xué)生只知道“自由”、散漫，或人類的“自由平等”等意義上的“自由主義”?！ ≈攸c(diǎn)突破方案 分析英國工業(yè)革命前提和條件時(shí)，從資本主義生產(chǎn)的最基本條件入手，注意歸納前面講過的早期資產(chǎn)階級革命和資本原始積累過程的內(nèi)容?！ 」I(yè)革命是一般政治革命不可比擬的巨大變革，要說明它的必然性必須講清其背景和條件?！ ≡诠I(yè)革命中壯大了的資產(chǎn)階級在政治上進(jìn)一步要求擴(kuò)大權(quán)利，他們不斷推行革命或改革，鞏固資產(chǎn)階級在本國的統(tǒng)治?！ ⊥ㄟ^對工業(yè)革命后果和影響的了解，使學(xué)生明白工業(yè)革命中產(chǎn)生的兩大階級——工業(yè)資產(chǎn)階級和工業(yè)無產(chǎn)階級是與大生產(chǎn)相聯(lián)系的先進(jìn)階級，從而理解馬克思所說的：“資產(chǎn)階級曾經(jīng)起過非常革命的作用”?！ ⊥ㄟ^了解工業(yè)革命帶來科學(xué)技術(shù)、社會關(guān)系方面的重大變革，使學(xué)生認(rèn)識到工業(yè)革命是資本主義發(fā)展的一個(gè)重要階段。 它是以人類長期積累的社會生產(chǎn)力和社會文化作為基礎(chǔ)而爆發(fā)的，使新的社會制度——資本主義制度在世界范圍內(nèi)建立，其影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過一般的政治事件。 重點(diǎn)分析 英國工業(yè)革命的前提和條件；工業(yè)革命的影響是本課重點(diǎn)?！ 」I(yè)革命不僅使人類的物質(zhì)生活發(fā)生巨變，而且導(dǎo)致社會關(guān)系的重大變化，它使資產(chǎn)階級鞏固了自己的統(tǒng)治地位，它使人類歷最先進(jìn)階級——工業(yè)無產(chǎn)階級誕生。 難點(diǎn)分析 自由資本主義的概念；“工業(yè)革命鞏固資產(chǎn)階級在各國的統(tǒng)治基礎(chǔ)”?！ W(xué)生容易只看到工業(yè)革命物質(zhì)方面的后果，不注意分析它的社會影響，特別是沒有政治影響，因此，對工業(yè)革命“鞏固了資產(chǎn)階級在各國的統(tǒng)治基礎(chǔ)”的結(jié)論難以理解?！ 榻鉀Q這一點(diǎn)，讓學(xué)生回憶“重商主義”的產(chǎn)生條件、資產(chǎn)階級為什么曾需要它？工業(yè)革命后的“自由主義”與以往的“重商主義”有何不同？兩者在歷的關(guān)系如何？讓學(xué)生經(jīng)過思維活動(dòng)自己得到答案?！ ?．態(tài)度、價(jià)值觀方面： （1）通過對新舊交替時(shí)期，我國一批史學(xué)家、詩人、小說家、藝術(shù)
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