高三教師年度工作總結(jié)(5篇)-全文預(yù)覽
【正文】 書，勤實踐，多反思。 參加淄博市青年骨干教師培訓(xùn)，收獲很大。堅持每日新聞熱點推薦，堅持每周一本雜志，開拓視野，深化思想。 (二)在教學(xué)上的經(jīng)驗： 將課內(nèi)復(fù)習(xí)形成體系，尤其是文言文教學(xué)。 二、在教學(xué)中， (一)我的教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，熱愛語文學(xué)習(xí)。 1開通飛信，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系。 成功舉辦18歲成人儀式和畢業(yè)離校儀式，讓孩子們在感恩氛圍中快樂成長，銘記五中。 綜合教育課開展班級活動。感恩父母，回報社會，關(guān)愛人。 座次相對集中，相對分散，為全體學(xué)生創(chuàng)造的學(xué)習(xí)氛圍。 總結(jié)：這一年中自己在盡力去做，很多目標(biāo)已達成，很多目標(biāo)需要以后慢慢去檢驗。培養(yǎng)學(xué)生具有自覺主動的學(xué)習(xí)能力和持續(xù)(一生)的學(xué)習(xí)能力。同時也是收獲，成長最快的一年。 總結(jié)一學(xué)期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓(xùn)，有不足。再次是要學(xué)生具備專注做事的能力，學(xué)生大多是能專注地玩，不能專注地學(xué)，這樣是不可能學(xué)好的。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起。 在與任課教師的交往中，我尊重們的地位，尊重們的意見，同時又把們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。 二、幫助學(xué)生樹立正確的理想觀，采取積極的態(tài)度對待復(fù)習(xí)，克服消極情緒。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各科老師的大力支持下取得了較滿意的成績。對家境困難的學(xué)生，向年級組或者任課老師那里或者專業(yè)培訓(xùn)點爭取免掉們的能免的費用，去掉們的后顧之憂，讓們?nèi)硇耐度雽W(xué)習(xí)。專業(yè)通知來了后，我根據(jù)學(xué)生專業(yè)成績以及所考院校對文化的要求，特別對考上了中心美院和清華大學(xué)的學(xué)生重點關(guān)注。我根據(jù)美術(shù)班老班主任以及任課老師的意見，作出了后段工夫復(fù)習(xí)的安排：以文科綜合為主，英語語文次之，數(shù)學(xué)盡量跟課堂的思路。3月中旬學(xué)生考完專業(yè)后返校，情緒很亂：半年工夫沒碰文化不明白如何學(xué)習(xí)了，半年工夫在外懶散不習(xí)慣任何約束了，專業(yè)考得怎樣煩人的等候，第一次月考考得一塌糊涂與以前的分?jǐn)?shù)形成巨大的反差等等。有些學(xué)生文化很好專業(yè)也好的學(xué)生，直到們盡量去沖刺一下一流的院校，但是也要注意保本考二類學(xué)校。 高三教師年度工作總結(jié) 第二篇： 本學(xué)期我擔(dān)任高三一個美術(shù)班的班主任，美術(shù)班跟文化班不同，首先，美術(shù)班前半個學(xué)期(2月――3月底)在外考專業(yè)，后半個學(xué)期回校猛沖文化。 反思了自己一年的工作，我還有很多地方做得不夠，同行們很多寶貴的經(jīng)驗值得我學(xué)習(xí)。讓同學(xué)們更多的是把高考當(dāng)成一次機遇，一次挑戰(zhàn)，自己成長過程中的一筆財富，思想日益成熟的一種驕傲。 四、觀察細節(jié)，調(diào)整心理 有人說，高考不僅僅是考智力，同時也是身體素質(zhì)、心理素質(zhì)等多方面的考驗。成年人對自己的行為都還缺少毅力和清醒的認(rèn)識，更何況是面對枯燥學(xué)習(xí)和簡單生活的學(xué)生呢? 作為班主任，我認(rèn)為要做到“言必行，行必果。我們班的各科成績都有了較大的進步。 其實一個班級，若只盯著那些有希望上大學(xué)的學(xué)生，而放棄了一小部分升學(xué)無望的學(xué)生，不僅是教育的失策，針對不同層次的學(xué)生更多的工作是思想工作，如果都由班主任來做，肯定忙不過來，更不用提效果了。 c、只能上二本，可以沖擊一本的學(xué)生。理由寫好之后，重要的就是老師引導(dǎo)們?yōu)樯髮W(xué)樹立具體的目標(biāo)?！辈⒁髮W(xué)生每天起床梳頭是對著鏡子大聲說：“我能行!沒有，只有更好。面對現(xiàn)在大學(xué)擴招，學(xué)生上線人數(shù)越來越多的形勢，如何引導(dǎo)學(xué)生樹立自信，強化學(xué)習(xí)動機，學(xué)會學(xué)習(xí)，成為我的工作的重中之重，我首先讓學(xué)生清晰和強化自己的升大學(xué)動機，因為凡事動機越強烈，成功的欲望越強，就越能調(diào)動學(xué)生的積極性，從而在
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