高三化學(xué)有效學(xué)習(xí)方法-全文預(yù)覽
【正文】 的電子通常在離核較遠(yuǎn)的地方出現(xiàn)的機(jī)會(huì)多?！薄 ∷?、會(huì)意記憶 會(huì)意記憶法就是把一些抽象的概念進(jìn)行自我理解和再加工處理，然后去巧記?！ 《w納記憶 把知識(shí)按照一定的規(guī)律進(jìn)行聯(lián)想、組合或分塊，可增強(qiáng)枯燥記憶的興趣和效果。把前一階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容定期加以復(fù)習(xí)?！ ?2)“后”作業(yè)：梳理教材和筆記之后，再做作業(yè)方能事半功倍?！ 〉谌危赫n后復(fù)習(xí)，鞏固課堂所學(xué) 常常會(huì)發(fā)現(xiàn)，有同學(xué)說：課內(nèi)基本上都聽懂了，可是做起作業(yè)時(shí)就開始抓瞎了。習(xí)題講評課，主要記下自己的錯(cuò)誤，或?qū)ψ约河袉l(fā)的內(nèi)容。 (2)記好筆記：詳略得當(dāng)，抓住要領(lǐng)來記。當(dāng)老師引入新課的時(shí)候，應(yīng)該注意聽聽老師是怎樣提出新問題的?！ ?3)溫習(xí)基礎(chǔ)：通過基礎(chǔ)練習(xí)溫習(xí)基礎(chǔ)，同時(shí)回顧已學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容，作為學(xué)習(xí)新課的知識(shí)鋪墊?！ 】偠灾醺咧谢瘜W(xué)的銜接不僅是知識(shí)的銜接，更是學(xué)習(xí)方法的銜接，應(yīng)當(dāng)相輔相成，互為促進(jìn)。通過自行推導(dǎo)，對重點(diǎn)、主干知識(shí)體系將有深刻認(rèn)識(shí)，會(huì)建立起良好的基礎(chǔ)知識(shí)?！ ∽晕覛w納總結(jié) 首先，及時(shí)總結(jié)。【篇二】高三化學(xué)有效學(xué)習(xí)方法 重視化學(xué)實(shí)驗(yàn) 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科?！ 、浅；貞洠撼Ｓ没貞浄绞剑岊^腦再現(xiàn)教材的知識(shí)主線，發(fā)現(xiàn)遺忘的知識(shí)點(diǎn)，及時(shí)翻閱教材相關(guān)內(nèi)容，針對性強(qiáng)，效果好。 ?、啤昂蟆弊鳂I(yè)：閱讀教材之后再做作業(yè)事半功倍。常有同學(xué)這樣說：課內(nèi)基本上聽懂了，可是做起作業(yè)時(shí)總不能得心應(yīng)手。此外，對于課堂所學(xué)知識(shí)有疑問、或有獨(dú)到的見解要做上標(biāo)記，便于課后繼續(xù)研究學(xué)習(xí)。不記筆記、記多少算多少、只顧記，不思考。因此，在老師指導(dǎo)下，將十幾個(gè)典型實(shí)驗(yàn)弄清原理，反復(fù)拆開重組，相信你定會(huì)大有所獲。高三化學(xué)有效學(xué)習(xí)方法【篇一】高三化學(xué)有效學(xué)習(xí)方法 善待課本，狠抓“雙基”，重視實(shí)驗(yàn) 課本是專家、學(xué)者們創(chuàng)造的研究成果，經(jīng)過長期、反復(fù)的實(shí)踐和修訂，已經(jīng)相當(dāng)成熟。透析近幾年的高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)題，可以發(fā)現(xiàn)幾乎所有試題均來自課本上的學(xué)生演示實(shí)驗(yàn)及課后學(xué)生實(shí)驗(yàn)。筆記要詳略得當(dāng)，抓住要領(lǐng)來記。習(xí)題講評課上，主要記下老師指出的屬于自己的錯(cuò)誤，或?qū)ψ约河袉⒌系膬?nèi)容?！ ÷鋵?shí)課后復(fù)習(xí)鞏固課堂所學(xué) 后復(fù)習(xí)十固知識(shí)的需要?！ ≌n后復(fù)
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