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小學(xué)第一學(xué)期六年級班主任工作計劃模板-全文預(yù)覽

2024-12-07 02:26 上一頁面

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【正文】 委,布置班級工作  十月份:  開展愛國主題教育  開展環(huán)境衛(wèi)生教育,組織學(xué)生人人參加“學(xué)校是我家”保持校園文生活動。這學(xué)期,我將會以朋友的身份和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找學(xué)生身上的每一處閃光點。如:文明小標兵評選,小書法家,小發(fā)明家,小詩人,數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的榮譽感,使學(xué)生心中有他人,有集體?! ≈匾曣P(guān)懷教育  要關(guān)心學(xué)生的生活,及時和家長聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。及時了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和各項負責(zé)人),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理?! ?2)班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督?! ≈匾曅l(wèi)生工作  講究衛(wèi)生很重要。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”,專門負責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在晚點時間進行一日總結(jié),通過監(jiān)督崗的匯報,評出“拇指獎”對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進行點撥,指導(dǎo),加強教育?! ∪?、實施性教育方式:  集體教育與個性教育的統(tǒng)一  四、采取的措施:  重視養(yǎng)成教育  養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對學(xué)生的成長進步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。  【篇二】  這個學(xué)期,我接手了六年級(4)班的班主任工作?! 〉谑胖埽骸 ≈贫◤?fù)習(xí)計劃,鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)?! 〗逃龑W(xué)生早睡早起,不能貪眠。  第十四周:  進行勤儉節(jié)約教育?! ≌匍_第二次家長座談會?! 〉谑埽骸 ∵M行期中復(fù)習(xí)、考試?! ∵M行班級拓展活動,增強班級凝聚力?! 〉谖逯埽骸 c“國慶”,進行愛國主義勞動教育。  第三周:  培養(yǎng)學(xué)生上課鈴聲一響,教室里要安靜的習(xí)慣。  布置教室環(huán)境,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗,以人為本,因材施教,充分發(fā)揮班主任的教育作用,引導(dǎo)學(xué)生健康成長?! ∽龊脗€別學(xué)生的教育工作。爭取家長對學(xué)校工作的配合?! 、撇欢ㄆ跈z查學(xué)生的作業(yè)?! ∪€別生  了解學(xué)生思想狀況。為此,班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng),而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。  組織和培養(yǎng)班集體?! 、沁M行安全教育,組織好放學(xué)。 ?、沤M織好學(xué)生做操。良好的行為習(xí)慣?! ∫?、分析班級  六年級共有學(xué)生x人,其中男生x人,女生x人。小學(xué)第一學(xué)期六年級班主任工作計劃模板  【篇一】  一所好的學(xué)校是由多個優(yōu)秀班集體組成的。為了更好地開展工作,現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作計劃?! 《?、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)  據(jù)此,本學(xué)期我班的基本目標是:建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣?! ∽ズ冒嘀魅蔚娜粘9ぷ鳌0嗉壍闹等罩剖桥囵B(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。打了放學(xué)鈴后,班主任進教室整理好學(xué)生隊伍,向?qū)W生提出放學(xué)返家時的紀律?! 、糯_立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。這種班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教育作用。我擔(dān)任班主任后,首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,物色班干部,組成班委會,讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。有計劃地利用班隊會課與學(xué)生交談,通過召開中下生座談會、召開班干部
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