難忘的一天教學(xué)設(shè)計-全文預(yù)覽
【正文】 學(xué)生獨(dú)立思考后，說說自己的看法。”從教師稍慢的’語速及臉上微微的笑容等體態(tài)語，學(xué)生就可以悟出“慈祥”的意思。 五、總結(jié)本課學(xué)習(xí)情況。書寫時要做到先中間后兩邊?！ ∷?、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行書寫?！ ∨c小組成員一起看插圖，說說畫面的意思，理解課文內(nèi)容，而后練習(xí)讀書?！ 〗Y(jié)合學(xué)生提出的問題進(jìn)行理解，讓學(xué)生先說一說意思，相互補(bǔ)充，利用工具書查一查?！ ∫猓哼@是上中下結(jié)構(gòu)的字，上面是“立”字，中間是個“日”下面是“心”?！ ‰y忘爺爺計算早晨工業(yè)連忙滿意緊張沉著計算機(jī)各種各樣 （3）結(jié)合學(xué)生遇到的難字說一說記憶字形的方法，教師板書。指名讀，開火車讀。 ?。?）打開課后的生字表，讀一讀生字，如果讀得不正確，進(jìn)行糾正，還可以借助工具書查一查，讀準(zhǔn)字音?！ 《?、學(xué)習(xí)本課生字和詞語。 同學(xué)們，在你的生活中哪一天最令人難忘？這一天為什么最令人難忘？請你用簡練的語言說一說?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 識字、寫字，朗讀感悟。誰經(jīng)歷了這一幕，都將難以忘懷?！ ?提高對計算機(jī)的興趣，能想想自己肩負(fù)的責(zé)任?！ 凹啊弊值墓P順。 ?。ㄋ模╈柟躺帧⒅笇?dǎo)書寫 ?。?、出示詞語卡片，請小朋友讀一讀。 讀后用生字卡片抽讀生字?！ ?體會小作者激動，緊張的心情和對鄧爺爺?shù)某缇粗?。 ?正確，較流利的朗讀課文。 3檢查是否讀通順，指名分自然段朗讀或表現(xiàn)讀。我的心情怎樣？從哪里看出來？我會想些什么？怎樣讀？ 3有感情的朗讀課文 ?。?）你們對鄧爺爺有種怎樣的感情？ ?。?）有感情的朗讀課文。 ?、评蠋熓痉吨笇?dǎo)難寫的字：及身
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