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【正文】 它小!賣火柴的小女孩那么可憐，她卻從沒(méi)抱怨過(guò)命運(yùn)的不公!而我呢!有親人寵著，生活那么幸福，卻總是不滿足。他的心態(tài)那么樂(lè)觀，他的意志那么堅(jiān)強(qiáng)，他的求生欲望那么強(qiáng)烈!經(jīng)歷了28年，終于他成功了，回到英國(guó)。讀了《白雪公主》，我為白雪公主的純潔而歡呼?！ ⊥瑢W(xué)們，你們喜歡讀書嗎?不管怎么樣，請(qǐng)你拿起對(duì)我們?nèi)松幸娴臅?，走入書的海洋。讀書節(jié)也讓我們多多閱讀去讀好書，并提供了讀書廊這一讀書佳地。閱讀是去閱讀那些好書，而不是讀那些壞書。人，是要健健康康的。如果書籍是階梯的話，那么人便是一副在這階梯上的軀殼，閱讀的本能更是驅(qū)動(dòng)軀殼在這進(jìn)步之階梯上行走的靈魂。 高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。去年11月，學(xué)校向各班提出了“讀經(jīng)典書籍，建書香校園”的建議，我們建議班級(jí)把圖書角布置起來(lái)，閱讀口號(hào)亮出來(lái)，營(yíng)造濃濃的閱讀氛圍。在“瑾丞書院”的大廳處開(kāi)設(shè)了“瑾丞書吧”，供同學(xué)們閑暇閱讀?！ √K聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)得好：“如果學(xué)生的智力生活僅局限于教科書，如果他做完了功課就覺(jué)得任務(wù)已經(jīng)完成，那么他是不可能有自己特別的愛(ài)好。”他自己就是把大家喝咖啡、談天的時(shí)間，用在了讀書上?！ 且蛔鶚颍I(lǐng)我們通向成功的彼岸?！ ∷?，我要說(shuō)： 讀書不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以拓展人生的寬度。培根曾說(shuō)過(guò)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯?！ 皶侨祟愡M(jìn)步的階梯。在猶太人家里，小孩子稍微懂事，母親就會(huì)翻開(kāi)圣經(jīng)，滴一點(diǎn)蜂蜜在上面，然后叫孩子去舔舔圣經(jīng)上的蜂蜜，這儀式的用意是告訴孩子：閱讀書籍是甜蜜的，應(yīng)該抱著欣喜和愉悅的心情來(lái)學(xué)習(xí)，來(lái)閱讀?！ ￠喿x高中生演講稿2 各位老師，各位同學(xué)， 大家好。讀哲學(xué)，能夠引發(fā)我們的睿智?！ ∽x書是思想的尋覓與探索，是智慧的生成與發(fā)展。 讀書讓你成為有智慧的人。你可以讀山的高大厚重，也可以讀山的蒼茫清幽。氣質(zhì)是內(nèi)在的不自覺(jué)的外露，而不僅僅是表面功夫。你不妨去閱讀，去吸收他們的思想，先充實(shí)自己。也許你會(huì)說(shuō)，那是你童年的記憶吧，離我們太遙遠(yuǎn)了。閱讀高中生演講稿 閱讀高中生演講稿1 各位老師，各位同學(xué)， 大家好。不管天氣多么寒冷，你感受到的一定是溫暖
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