英語實踐課堂優(yōu)秀教案-全文預(yù)覽
【正文】 Seed,seed,weshouldhavetheseeds. Soil,soil,puttheseedsintothesoil. Waterthem,waterthem, Youcanseeasprout, Waterthem,waterthem, Inseveraldays,youcanseeaplant. 設(shè)計意圖：讓學(xué)生當(dāng)老師來教授，一方面訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達能力和應(yīng)用能力，另一方面讓學(xué)生體會當(dāng)教師工作的辛苦，增進師生的情誼?！ ?2)老師引導(dǎo)學(xué)生運用剛學(xué)的音標(biāo)讀出語音部分的單詞，并讓學(xué)生體會這些單詞發(fā)音的不同，指導(dǎo)學(xué)生完成連線題。：植樹日記Let’sread教學(xué)預(yù)設(shè)：學(xué)生首次學(xué)習(xí)植物日記的寫作，教師應(yīng)該帶領(lǐng)學(xué)生一段一段地學(xué)習(xí)Let’sread部分，詳細講解日記的格式。老師向?qū)W生展示春夏秋冬司機的美麗風(fēng)景圖，春天的生意盎然，夏天的陽光明媚，秋天的金風(fēng)送爽，冬天的銀裝素裹，并說：?老師分別拿出幾幅圖出來讓學(xué)生判斷分別是哪個季節(jié)? 老師總結(jié)：Inwinter,：用春夏秋冬的變幻幫助學(xué)生領(lǐng)會植物一年的生長過程，并為下面總結(jié)植物的種植順序和生長順序做鋪墊。 教學(xué)重難點 重點：掌握Let’sread部分的內(nèi)容和音標(biāo)，理解Storytime部分的內(nèi)容?！ tep5：BlackboardwritingWheredoes…efrom?Itesfrom… 英語實踐課堂優(yōu)秀教案3 教學(xué)目標(biāo) 、說、認讀Let’sread部分的短文?！ ?3)教師出示shorts,drop,boards,draw,tropic等新單詞，讓學(xué)生試著跟錄音朗讀?！ ?2)教師讓學(xué)生上臺表演故事，每小組表演之后，教師帶領(lǐng)學(xué)生作簡單點評并打分。(呈現(xiàn)PPT) (10)教師播放ALet’sread部分的錄音，學(xué)生跟著錄音以講故事的語氣再次復(fù)述對話(不能看書)?！ ?8)讓學(xué)生打開書，翻到72頁，讓學(xué)生自己閱讀對話，盡量記住對話。 (6)逐段聽整篇錄音，帶領(lǐng)學(xué)生理解大意?！ ∪缓蠼處熣堃幻麑W(xué)生上臺，讓她/他閉上眼睛，給她/他戴上風(fēng)先生的頭飾，讓他睜開眼睛，教師對他/她說：Hello,，請該學(xué)生走到同學(xué)中間。 (2)教師迅速拿走一張卡片，如：sun，讓學(xué)生說說被拿走卡片的內(nèi)容并拼讀單詞。內(nèi)容可以是自我介紹也可以是對話表演講解?！痵chant部分的歌謠?！痵chant部分的內(nèi)容，能力強的學(xué)生能自己說?！ 痵Talk部分的錄音，讀給家長或同伴聽。問答結(jié)束，兩個人的卡片位置應(yīng)該相同?！ tep3:Practice 按要求改變句子。最后教師讓學(xué)生分角色朗讀課文，并鼓勵學(xué)生做替換練習(xí)。 “Let’slearn”中的單詞：，driver... Step2:Presentation: ，讓學(xué)生靈活應(yīng)用的對話?！ 〗虒W(xué)重難點 。英語實踐課堂優(yōu)秀教案 初中英語的單元教學(xué)設(shè)計1 教學(xué)目標(biāo) “Let’stalk”。《Myfamily》，并能替換歌詞演唱。 教學(xué)過程 Step1:warmup ，做簡單的FreeTalk. 《chant》,和學(xué)生一起拍手說唱?！ roupwork Whatareyougoingtobe? I’mgoingtobe... 然后教師通過教學(xué)媒體資源為學(xué)生播放“Let’sTalk”的教學(xué)錄音，學(xué)生跟讀。教師也可以根據(jù)學(xué)生的調(diào)查結(jié)果對學(xué)生進行提問。左邊的同學(xué)先把家庭成員和職業(yè)卡片一一對應(yīng)排列好，右邊的同學(xué)向同伴提問，如:Whatdoesyourmotherdo?左邊同學(xué)根據(jù)自己卡片的擺放位置作答，右邊同學(xué)根據(jù)對方的回答排列自己的卡片。 。:/，/э/，/ts/，/dz/，/tr/，/dr/并能朗讀例詞，完成Readandmatch的練習(xí)。認讀音標(biāo)/э:/，/э/，/ts/，/dz/，/tr/，/dr/。 教學(xué)過程 Step1：Warmup/Review (1)給學(xué)生時間，展示自己的口語水平?！ ?1)教師依次出示Let’sstart和ALet’slearn部分的單詞卡片sun，river，sea，snow，stream，cloud，vapour，rain學(xué)生齊讀后張貼在黑板上?！ 痵chant(呈現(xiàn)PPT)自編節(jié)奏Cloud,cloud,wheredoesthe
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