【正文】 各個環(huán)節(jié)，才能適應未來教育的需要的。通過這樣的資料互動形式把課堂教學與社會生活聯系起來，體現數學來源于社會又應用于社會的一面。使我學會了制作教學用的課件。要提高我們的自身素質，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。三是提供給學生必要的啟發(fā)引導，事先設計好有利于學生繼續(xù)展開思維的問題，不直接給出解決問題的具體方法，如：題目要求什么問題？你是怎樣想的？還有其它方法嗎？有什么規(guī)律嗎？等等，使學生的思維活躍起來，使學生的腦子積極轉動起來，促進思維的深入發(fā)展。　　立足課堂，培養(yǎng)學生的思維能力　　我注重優(yōu)化生物教學方式，從數量上說，堅持少講；從質量上說，堅持精講?！边@是賣關子，也就是設置懸念，引起聽眾對下情的探究。在此基礎上與學生形成心靈上的融合，心理上形成一種穩(wěn)定，持續(xù)的關系，不僅是在知識、能力上的交往，也是情感心靈上的溝通、交流，首要的是教師要對學生關心、信任、尊重。我們都知道現代教育的發(fā)展越來越強調自主學習和討論式的學習，網絡就給我門這樣一個機會，今天在坐的老師們能在網絡上自由地發(fā)表自己的對網絡環(huán)境下教師專業(yè)發(fā)展的思考與體會，這本身就已經體現了網絡環(huán)境下的教師這個團隊的協作學習精神。比如在線答疑、教師論壇等欄目，讓我們的協同學習和自主學習相得益彰。學員在選擇課程的同時也選擇了教師。這種學習方式下是適應了成人的特點，它為學員節(jié)省了很多時間。網絡學習心得體會范文大全【六】　　當今社會已經進入了信息社會，世界已經開始全面信息化、全球化。始終激勵著我鍥而不舍的挑戰(zhàn)自己、工作、生活和學習。網絡學習平臺為我們開設了課程介紹、教學要求、課程講解、文字材料、常見問題、課程答疑、課程串講、課程作業(yè)、模擬試題等資源類型。這樣能讓我們更好地、更有效地利用業(yè)余時間按照課件來安排自己的學習。這種教學模式并不影響工作，比較適合于我們這些結了婚、生了孩子的上班族。　　網絡教育的各種資源跨越了空間距離的限制，使學校的教育成為開放式教育。就我個人認為，以真實任務來組織培訓過程，能夠貼近教師的真實教學背景，從而極大地激發(fā)我們的學習動力，提高我們的參與意識。由于平時的工作比較繁忙，所以只能抽出空暇時間來進行學習，而且時間安排比較緊，四天一個模塊，所以就沒有很多時間來深入學習理論知識，另外感覺有些知識理論性較強，理解起來較為困難，因此有些知識理解不夠透徹。這次網絡學習，比較注重過程性評價和表現性評價，不僅對學員的學習成績進行評價，另外也注重對學員學習過程和學習態(tài)度的評價，這對我在教學評價方面提供了幫助，我改變了以往只注重作業(yè)成績方面評價的教學理念，加入了對學生平時學習態(tài)度與課堂表現方面的評價，它打破了傳統(tǒng)考試和測驗的“唯分數論”，對學生的知識和技能，創(chuàng)新精神、實踐能力、探究能力以及情感、態(tài)度與價值觀等方面進行了全面的評價。這次學習加強了同事之間的交流，增強了我合作學習的能力。每個模塊都設置了討論版塊，向我們提供了學習與交流的平臺，平時我們工作都非常的緊張，同事之間沒有多少時間進行交流，這次培訓無疑給我們提供了這樣一個學習的機會。下面是我這一個月以來的學習體會。網絡學習心得體會范文大全【四】　　不知不覺，為期一個月的網絡培訓學習已經結束，回顧這一個月來的學習，感到既緊張又充實，通過這次學習，使我收獲了許多。在學習的過程中，我深深地體會到，感到自己知道得太少。做反思型教師，養(yǎng)成反思習慣，反思自已的活動過程，分析自己的教學行為、決策以及所產生的結果的過程，提高自己的專業(yè)水平。　　新課程要求教師樹立終身學習的目標，實現自身的可持續(xù)發(fā)展。我每次聽專家講座和觀看課堂實錄后，總要有一個思考，即如何將這些優(yōu)秀的、先進的教育教學經驗及典型的案例帶進自己的課堂，有針對性的運用到自己的教育教學實踐中，從而收到事半功倍的效果，縮短同發(fā)達地區(qū)學校教學上的差距。怎樣提升教學的有效性，在從有效性走向優(yōu)質教學呢?我認真學習著專家在講座中的每一句話，思考著每一個觀點?？梢耘c老師交流互動，從參與的程度上可以看出受到廣大老師的認可，體現了網絡培訓的魅力。　　下面一下這次學習的收獲和體會。在學習內容和實踐層次上滿足不同教師的需要?！　∑浯问秦S富了自己的積累：在網絡教研的過程中，自己的各類教育教學和生活經歷被自己有序地記錄下來，認識的提高、技能的增強、方法的拓展都在與日遞增，很顯現地得以呈現。從本質上分析，應該是很有道理的。如果說課堂教學是基于課堂，教師與學生通過對話共同學習的過程；那么，網絡教研就是基于網絡，通過分享共同提高的過程。那些平日在教師眼中遙不可及的專家和學者可以在網絡上與自己平等對話，那些互不相識的同行可以多角度地和自己交流。作為教師，最起碼要先把教育教學常規(guī)工作做好，如認真?zhèn)湔n、上課、批改、輔導學生。網絡培訓，它的后續(xù)性卻是永存的。在教學中我要多向老教師學習方式方法，多向同齡人及年輕教師學習新思想，新理念。要努力讓學生能夠獨立自主學習能夠掌握正確的學習方法?！　《?、實行新時代習主席提出的教育理念，實施因人施教學生是學習的主人，教師面對的是要如何教授學生學會學習方法，而不是個人眼前的利益和榮譽。這次學習讓我的眼界更加開闊，使我的知識面得到了補充與完善。在學習之前自己以為網絡培訓就是看看視頻積累學時而已，沒有想到看到視頻后感覺眼前一亮，很多名師的教學思路教學方法都非常有亮點有特色，為我的教學工作向前邁進提供了前進的階梯，猶如黑夜里的燈塔為我指明了方向。及時發(fā)現學生的優(yōu)點，并加以表揚，真誠的賞識他們，讓大家在互相發(fā)現長處并互相學習長處中學習進步?！　∪?、培養(yǎng)學生要學習、愛學習、會學習的能力　　當今時代，是知識大爆發(fā)的時代，知識更新率加快，要做到授人以魚不如授人以漁?！　〈舜闻嘤柤由盍宋覍θ￠L補短的認識，我們要多向這些名師學習他們的新思想、新知識、新理論、新技術、新方法，并把所學融入到自己今后的工作中去，努力提升自身的本領和素質，努力提高教學質量。同時又不影響工作，可以說是一舉兩得?！　【W絡畢竟是虛擬世界，我們的生活才是真實的，因此，參加網絡學習也要注意處理好工作和學習的關系。否則，你在網上學得再好，日常工作生活卻很糟，又有什么用？還