綜合實踐活動《我的爸爸媽媽》說課稿-全文預覽
【正文】 否知道對方的生日。 （一） 觀察了解，作好鋪墊 匯報課之前，教師布置了三年（2）班學生三項任務： 跟隨父母到他們的工作單位，了解他們的工作特點和工作環(huán)境； 堅持每天做一件家務事； 親手做一份禮物給父母。此課是三年級綜合實踐活動教材《老師，您好！》一課主題的延伸，同樣通過情感體驗，以情曉理、以情動人。如《老師，您好！》的編寫目的是讓學生在“做”、“考察”、“實驗”、“探究”等一系列的實踐活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗和感受生活，發(fā)展學生自身的實踐能力和創(chuàng)新能力，讓學生在活動過程中產生豐富多彩的學習體驗和個性的創(chuàng)造表現(xiàn)。綜合實踐活動《我的爸爸媽媽》說課稿 一、走出困惑 新課標的實施如春風般地吹遍全國大地，我們沐浴在這春風里，感受到清新的氣息，也帶來了困惑。 我們學校有幸參與綜合實踐活動課學材的編寫、參與探索這一學材的教法與學法的研究，對每一個主題的選擇與確定都進行了反復的推敲，選編的內容都必定要符合學生本人、社會與自然的密切整合，每個主題幾乎都涉及社會科學、自然科學、藝術科學、人際交往等領域。 下面，我校選取校本教材綜合實踐精品課《我
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