精選九年級教學(xué)教學(xué)計劃合集5篇-全文預(yù)覽
【正文】 準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué)，用心更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果?！ ∨d趣是的老師，愛因斯坦如是說：激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)史，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出數(shù)學(xué)課外思考題，激發(fā)學(xué)生的興趣?！ ±斫鈭A及其有關(guān)概念，理解弧、弦、圓心角的關(guān)系等性質(zhì)特征，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的合情推理潛力。經(jīng)歷分析和解決實際問題的過程，體會一元二次方程的數(shù)學(xué)模型作用，進(jìn)一步提高在實際問題中運用方程的基本潛力?！ 《?、學(xué)情分析 九年級是初中學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵時期，學(xué)生基礎(chǔ)的好壞，直接影響到將來是否能升學(xué)。兩個班的同學(xué)共同的缺點是：自主學(xué)習(xí)的意識較差，并且沒有養(yǎng)成一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，絕大多數(shù)同學(xué)沒有適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法?！ 《W(xué)生基本情況分析： 初兩個班共有學(xué)生57人，其中男生31人，女生26人?！ ?二)過程與方法目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的方法，學(xué)會預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)的方法?！ 炊导寄苣繕?biāo) 自主能力：能聯(lián)系舊知識自主學(xué)習(xí)新課，能自主解決學(xué)習(xí)中遇到問題。透鏡成像與眼睛的關(guān)系。對于能源的開發(fā)利用有可持續(xù)發(fā)展的意識。能通過具體實例，說出能源與人類生存和社會發(fā)展的關(guān)系?！ 、芍滥芰渴睾愣?。有保護(hù)環(huán)境和合理利用資源的意識。了解半導(dǎo)體材料的發(fā)展對社會的影響?！ 、颇苊枋鑫镔|(zhì)的一些屬性?！ 。ㄈ嵭蟹州啅?fù)習(xí) 本學(xué)期的復(fù)習(xí)教學(xué),是整合升華學(xué)科知識,培養(yǎng)提高應(yīng)試能力 ,我制定的復(fù)習(xí)的具體思路是: 第一輪重點復(fù)習(xí)鞏固基礎(chǔ)知識,以課本基本知識為依據(jù),列出每章的知識 網(wǎng)絡(luò),有利于學(xué)生對知識掌握的系統(tǒng)化,以訓(xùn)練基本技能為主的試題 輔以練習(xí),強(qiáng)化訓(xùn)練,進(jìn)行綜合類型題的復(fù)習(xí),包括幾何應(yīng)用,代數(shù)應(yīng)用,幾何綜合,讓學(xué)生熟悉 考試類型題,根據(jù)學(xué)生對知識掌握的程度,查漏補(bǔ)缺,因材施教.九年級教學(xué)教學(xué)計劃 篇2 一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)： (一)知識與技能目標(biāo) 〈一〉知識目標(biāo) 知識點： ?、胖啦ㄩL、頻率和波速的關(guān)系?！ ≈锌贾袑崿F(xiàn)更進(jìn)一步的數(shù)學(xué)成績突破。本學(xué) 期的工作重點在于克服基礎(chǔ)薄弱、惰性等問題上并在成績拔高上加大力度，爭取在中考中能取得更好的成績。上學(xué)期我就針對以上問題做了不懈努力，克服了重視度及一些不良習(xí)慣。 初步具備良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。課后注意及時復(fù)習(xí)鞏固以及經(jīng)常復(fù)習(xí)鞏固，能使學(xué)過的知識達(dá)到永久記憶，遺忘緩慢。知道電磁波在真空中的傳播速度?！ 、浅醪搅私獍雽?dǎo)體的一些特點。初步了解納米材料的應(yīng)用和發(fā)展前景。通過實例認(rèn)識能量可以從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，不同形式的能量可以相互轉(zhuǎn)化。初步了解在現(xiàn)實生活中能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移有一定的方向性。了解世界和我國的能源狀況?！ 【C合點： 在教學(xué)中，緊密聯(lián)系相關(guān)學(xué)科：理化生綜合如：如何聽到聲音與耳朵的結(jié)構(gòu)關(guān)系?！ ?chuàng)新點： 運用所學(xué)的知識，提出創(chuàng)新性的見解，能夠進(jìn)行簡單的創(chuàng)造性小發(fā)明、小制作。 創(chuàng)新能力：改進(jìn)演示實驗和學(xué)生實驗，進(jìn)行小發(fā)明和小制作?！ ∨囵B(yǎng)不怕挫折、不怕失敗、敢于面對錯誤的意志品質(zhì)。兩個班的紀(jì)律還行，一班略好一些。努力培養(yǎng)學(xué)生的運算潛力、邏輯思維潛力，以及分析問題和解決問題的潛力?！ ∪⒔滩姆?
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