小學(xué)二年級(jí)音樂教案3篇-全文預(yù)覽
【正文】 友，讓我們一起來(lái)聽聽。 三、教學(xué)過程 （一）組織教學(xué) 伴隨著《春雨蒙蒙地下》的音樂進(jìn)教室，在教師的帶領(lǐng)下做律動(dòng)?！ 《?、教學(xué)準(zhǔn)備 《春雨蒙蒙地下》錄音帶、歌曲《小雨沙沙》錄音帶?！ 【毩?xí)領(lǐng)、齊唱 五、課堂延伸——?jiǎng)?chuàng)編歌詞 ?。?）說(shuō)星空 ?。?）編歌詞 設(shè)計(jì)意圖：在教師創(chuàng)編歌曲的引導(dǎo)下，學(xué)生自主創(chuàng)編或合作學(xué)習(xí)?！ ∪⒁魳分R(shí) 導(dǎo)入 老師：小星星讓我們唱歌，可光知道歌詞可不行，怎么辦呢？（點(diǎn)課件）看有朋友來(lái)幫忙了（課件在歌詞上出現(xiàn)歌譜），歌詞上多了什么？ 學(xué)習(xí)唱名 設(shè)計(jì)意圖：在自主演唱——聆聽感知——準(zhǔn)確演唱的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生感受和認(rèn)識(shí)音符唱名。小學(xué)二年級(jí)音樂教案3篇 【篇一】小學(xué)二年級(jí)音樂教案 一、組織教學(xué)： 談話導(dǎo)入 設(shè)計(jì)意圖：在談話過程中創(chuàng)設(shè)去太空旅游的情景，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。有節(jié)奏、有感情的讀歌詞，學(xué)生體驗(yàn)快樂的情感?！ §柟叹毩?xí) 認(rèn)識(shí)領(lǐng)唱、齊唱（聆聽一段） 設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生的聆聽感受和教師的教授相結(jié)合，幫助學(xué)生準(zhǔn)確掌握領(lǐng)唱、齊唱這種演唱形式。
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