班主任年度工作計(jì)劃模板20xx-全文預(yù)覽
【正文】 們樹立高遠(yuǎn)的目標(biāo)，明確人生的方向，踏踏實(shí)實(shí)走好人生的每一步。上好每一節(jié)主題班會，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。 我所帶的高三（2）班共60人，其中女生35人占了絕大多數(shù)，而女生心理承受力、自我調(diào)控力普遍較差，僅僅因?yàn)橐淮慰荚嚨氖Ю⑼瑢W(xué)間鬧點(diǎn)小矛盾，便會產(chǎn)生自卑、煩躁、厭學(xué)情緒甚至有輕生的念頭。真的有必要總結(jié)一下，梳理一番 一、本學(xué)期完成的主要工作： 我通過一個學(xué)期的努力，班級工作取得了預(yù)期的`效果，配合學(xué)校各部門完成好各項(xiàng)任務(wù)，班級常規(guī)工作穩(wěn)定有序，學(xué)生學(xué)習(xí)成績穩(wěn)中有升，學(xué)生個體發(fā)展顯著。對因?qū)W習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)心理不健康，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好等各種原因而造成的學(xué)習(xí)困難學(xué)生，我將具體問題具體分析，區(qū)別指導(dǎo)?！ ∥濉⑽业墓ぷ魈厣 ∮孟冗M(jìn)創(chuàng)新的教學(xué)理念，活潑風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格、靈活多樣的教學(xué)方法，嚴(yán)謹(jǐn)耐心的教學(xué)態(tài)度，讓每一位學(xué)生體會到學(xué)習(xí)語文的樂趣，帶領(lǐng)他們從語文中去生活，在生活中學(xué)語文。 中期塑量的有背誦經(jīng)典古詩文，積累成語、諺語、和課內(nèi)外的好詞佳句?！ 〗戳x詞以及經(jīng)典對子的積累?！ ≈匾曋械葘W(xué)生，保持其成績穩(wěn)定和提高。特別是我們強(qiáng)化班，更是要避免死氣沉沉的高壓政策，雖不說一定要減壓，但卻不得不適時地進(jìn)行變壓，只有活躍起來了，學(xué)生也就有學(xué)習(xí)激情了。爭取從習(xí)作上多得分?！ ≌n堂上創(chuàng)造機(jī)會，用優(yōu)生的學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。而易佳夢、李龍艷、王昌芬3名同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣很好，自覺性也比較強(qiáng)，卻偶爾也會出現(xiàn)粗心大意的毛病。大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣都很好，自覺性也很強(qiáng)，就是記性好忘性快，知識點(diǎn)積累遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)浮動性很大。他們分別是：王遠(yuǎn)情、易佳艷、蔣洪才、張?jiān)摵?、袁高春、李平宗、陳正偉、何高勇、何運(yùn)超、王安崇?！ ”緦W(xué)期以來，我注重培優(yōu)補(bǔ)差工作，針對學(xué)生的具體情況進(jìn)行分析，明確了培優(yōu)補(bǔ)差的目標(biāo)，制定了培優(yōu)補(bǔ)差措施。引導(dǎo)學(xué)生選擇好的讀物?！ ?二)閱讀教學(xué)： 重視朗讀的指導(dǎo)?？梢圆捎枚喾N方式加強(qiáng)同學(xué)間的交流與合作，如，進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，當(dāng)小老師等?！ 〔捎枚喾N形式，注意加強(qiáng)生的復(fù)習(xí)與鞏固?！ ?2)學(xué)生與別人能大膽、自信的交流?！ ∮斜磉_(dá)的自信心?！ ∧苷J(rèn)真同別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。在閱讀中，體會句號、文號、感嘆號所表達(dá)的不同語氣?！ 〗Y(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語?！ ∧苡靡粜蚍ú榈洌瑢W(xué)習(xí)獨(dú)立識。 掌握漢的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫，注意間架結(jié)構(gòu)。8個專題貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點(diǎn)，蘊(yùn)涵教育價(jià)值，把知識、能力、方法、情感融為一體。同學(xué)們通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)也養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如能掌握正確的讀書姿勢、寫姿勢和握筆方法，并養(yǎng)成了愛惜學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣。班主任年度工作計(jì)劃模板2022 一、學(xué)生基本情況分析： 我班現(xiàn)有學(xué)生38，一年級孩子正處于學(xué)習(xí)啟蒙階段,通過一年級上學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生已經(jīng)基本掌握了漢語拼音的讀寫,以及正確地拼讀音節(jié)、學(xué)讀輕聲。在閱讀方面也能正確地朗讀、背誦指定課文，能聯(lián)系課文和生活實(shí)際理解常用詞語和句子的意思，認(rèn)識了句號、感嘆號、問號，并能讀出陳述、疑問、感嘆的語氣。8個單元8個專題，分為8組：多彩的春天、家庭生活、保護(hù)環(huán)境、快樂的夏天、動腦筋想辦法、我們的生活多么幸福、我們都有好品質(zhì)、我們身邊的科學(xué)?！ ≌J(rèn)識常用漢550個，其中250個會寫?！ 〕醪秸J(rèn)識大寫母，熟記《漢語拼音母表》?！ 〗柚x物中的圖畫閱讀?！ ≌J(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號?！ ?三)寫話 對寫話有興趣，能簡單寫自己想說的話 (四)口語交際 學(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成用普通話的習(xí)慣?！ ∨c別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。 難點(diǎn)： (1)在進(jìn)行課文教學(xué)時，要重視學(xué)生個人的閱讀感受，除了討論書中的思考題外，還要給學(xué)生質(zhì)疑問難的機(jī)會，給學(xué)生充分發(fā)表自己見解的機(jī)會。 注意引導(dǎo)學(xué)生通過觀察圖畫和實(shí)物，把識和認(rèn)識事物有機(jī)結(jié)合起來?！ ×?、教學(xué)措施 (一)識與寫： 相信學(xué)生能夠用已經(jīng)形成的初步的識能力來學(xué)習(xí)本冊生，鼓勵他們用自己喜愛的方式識。每節(jié)課上都讓學(xué)生寫幾個，切實(shí)保證寫質(zhì)量?！ ≈匾曊n外閱讀的指導(dǎo)。 努力開發(fā)語文課程資源，充分利用校內(nèi)外課程資源，開展豐富多彩的語文時間活動，增強(qiáng)學(xué)生在生活中學(xué)
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