父親節(jié)活動(dòng)方案20xx【五篇】-全文預(yù)覽
【正文】 需要出發(fā)，可謂細(xì)微之處見真情。用嘴巴咬著塑料管子，套上圓圈，傳給下一個(gè)人，速度最快組的組員獲得獎(jiǎng)勵(lì)?！ 〔轮i接力：自由組合成為二組，每組六人，組成為三對(duì)父子（女）。并由社區(qū)送予父親節(jié)日禮品。照片內(nèi)容要求自然，真實(shí)，親切?！ ∫?、活動(dòng)目的： 我們時(shí)常歌頌?zāi)赣H，卻總是無法形容深沉的父愛，對(duì)于父親，我們總是忘了表達(dá)，說聲我愛老爸有多難？也許我們和父親之間，就總是這樣心息相通，卻默默無言。 幼兒分享父親的快樂（請(qǐng)幼兒說一說我的爸爸會(huì)干什么？我喜歡我的爸爸）、出示爸爸的大手“大手牽小手”的手印畫?！ ≈栏赣H節(jié)的由來：1910年，美國(guó)最先提出慶?！案赣H節(jié)”的倡議，并從1934年開始，將每年6月的第三個(gè)星期日定為“父親節(jié)”。經(jīng)常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒；很晚回家時(shí)，孩子已入睡。更讓他們意識(shí)到：做一個(gè)男人，做一個(gè)父親，更要有強(qiáng)烈的責(zé)任心。聽聽他們的訴說，就會(huì)讓文jz們感動(dòng)，寫出很好的稿子?！ 。?）一位老教授在指導(dǎo)學(xué)校制作海圖。如何繼續(xù)發(fā)揮他們的作用，成為一大問題。感謝老教授們“父親”般的指導(dǎo)和關(guān)懷，體現(xiàn)出“老有所為”的社會(huì)問題，以此展現(xiàn)學(xué)校的師資力量。主要針對(duì)年輕的學(xué)員，讓體會(huì)父母的不易，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣?！ 《?、活動(dòng)意義： 扎扎實(shí)實(shí)開展感恩教育。 年輕教師開展感恩活動(dòng)。同時(shí)，由于現(xiàn)行的人事管理體制，一大批有經(jīng)驗(yàn)、身體好的行業(yè)專家退休了，這是社會(huì)寶貴的財(cái)富?！ 。?）一群老教授在“本船”前研討學(xué)校發(fā)展。他們?cè)谛Ｆ陂g學(xué)習(xí)異?？炭啵蔀榭?，也是整個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的典型?！ 。ㄈ┠贻p學(xué)員篇 社會(huì)意義 現(xiàn)在大中專學(xué)生的感恩意意識(shí)普遍低下，學(xué)習(xí)也不刻苦，在父親節(jié)開展一些活動(dòng)，可以讓他們意識(shí)到父母的不易，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?！ ∫弧⒃O(shè)計(jì)意圖 我國(guó)長(zhǎng)期以來形成的一個(gè)慣例是父親在外工作，母親在家料理家務(wù)，教育孩子。 有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過多種形式了解父親的責(zé)任和工作。（教師發(fā)紙讓爸爸印上大手） 五、活動(dòng)過程 教師向幼兒介紹父親節(jié)的來歷。（皮帶、皮包、枕頭、眼鏡） 回家后向爸爸贈(zèng)送小禮物，并說出；爸爸您辛苦了，我愛您?！ 《?、活動(dòng)時(shí)間： xx年
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1