【正文】 人所能完成的，那幾個人或一個團隊的工作，并且你還必須去幫忙別人或理解別人的幫忙已完成工作。雖說我怕影響他們工作，也因為不了解工作環(huán)境不能順利交流，但我也認識到了自我的不足，應對沉默不語的尷尬，自我有職責和義務去與別人主動交流。 這次實習我總結了以下幾條經驗，在以后的生活中如果我能吃透這些經驗，將會使我受益匪淺。在最終，我選用了一種最快捷又最準確的方法，順利地完成了任務。就比如我在實習的時候，一次要使用電子e管家來進行郵箱賬號的激活，本來項資料重復的任務，就登陸每個郵箱，編寫3條信息然后發(fā)送出去，經過使用來激活。公司的日常工作都會比較繁瑣，并且?guī)滋煜聛硪矔容^枯燥，就需要你多動腦筋，不斷地想方設法改善自我的工作方法，尋找或設計簡捷的流程，提高工作效率，減少工作所需時間。 就像我在工作的時候，也犯下了不少錯誤，比如說領導交給我的文檔資料整理任務，我在最終忘記把碎紙機關掉就匆匆跑去匯報任務了，機器一向開著影響了別人，領導批評了我，我也為自我的錯誤懊悔不已。一個職員在公司的大部分時間都在工作的，這就要求他在這段時間內必須要細心謹慎，一絲不茍，不能老出錯。雖然此次我來實習的，由于對業(yè)務的不了解以及專業(yè)知識的不熟悉，只能夠在領導的安排下進行一些相對簡單的工作，可我也很進取地去幫忙別人完成自我力所能及的工作。在之后的實習中我已開始能和大家愉快的交流，就出于自我的進取主動。我自我本身個相比較較內向的，不擅長主動和別人交流打交道，在此次實習中我也發(fā)現(xiàn)了自我的不足。在和大家工作的這段時間里，他們嚴謹、認真的工作作風給我留下了很深刻的印象，我也從他們身上學到了很多自我缺少的東西。 在這段短暫的實習時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。 在醫(yī)院實習期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉歸為目的，我們嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，所有操作都嚴格遵循無菌原則。實習的最大及最終目的培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種診療技能。 剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于臨床的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自我在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還沒有一種成型的概念。以下我的畢業(yè)實習報告總結，期望從中發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點和缺點，為我們以后的學習和工作增加經驗。教育一個互動的過程，教師只要認真投入教學，孩子就會進取配合。正所謂“教學相長”，我在學生身上學到的其實更多。 在教學中，我努力將教師傳授給我們的教學理念和教學方法融入，這個學校設施比較齊全，要求新教師用多媒體授課，為學生營造出環(huán)境，盡量做到資料選材生動，貼近學生興趣，在課堂上做到以學生為教學的中心，一切活動圍繞學生開展，在教學上以引導為主，避免自我一頭熱，并注意對學生的觀察，及時發(fā)現(xiàn)他們的不足，耐心指導，但更多的發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，對他們進行表揚，不斷地在他們學習過程中鼓勵他們，提高他們的學習興趣。正所謂：“千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲。我懷著難以訴說的心境以及對教師這種職業(yè)的神圣的向往，隨著曲折的盤山路來到了我實習目的地開遠市第一中學，這一個美麗的學校，也一個五彩的花園。經過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的本事，把理論和實踐結合起來，提高實踐動手本事，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下必須的基礎。如果能增加實習時間的話就好了。只可在銑工實習時，教師給我們講課時旁邊機器開著，嘈雜聲很大，加上人多，在外圍的同學看不到教師的操作，也聽不到教師說什么。能夠提高加工精度，數控機床可簡便到達微米級的精度。但數控加工則不一樣，它用數字化信號對機床的運動及其加工過程進行控制的一種方法。我只能細心翼翼地一點一點地切削，生怕一不細心切得太小了無法彌補。車工主要用于加工各種回轉體表面，銑工加工范圍較廣，可加工平面、臺階、斜面、溝槽、成形面、齒輪以及切斷等。 此刻說下對車工、qq分組超拽銑工、數控加工等的認識。這經驗的積累。夾緊工件時t字架忘記拿下來，開動機器時就會飛出來打傷人……雖然如此，但我們在實習過程沒有一個人出過事故，這因為學校十分重視我們的安全，每次上課前教師都給我們強調安全的重要性，教授我們怎樣注意安全，操作過程中又及時糾正我們的錯誤。你才能成功！ 畢業(yè)實習總結 第9篇： 在十天的金工實習中我們先后進行了鍛壓沖壓、數銑、鑄造、車工等十個工種的實習，其中給我印象最深的車工、銑工、數車等機床類工種。像我們公司，工場包括制造課，生產技術課，質量課和生管課。團結協(xié)作指的部門內部。你只能悶著頭的干了什么？干的怎樣樣？老板根本不明白，那他怎樣認可你呢？你在這個公司又怎樣發(fā)展那？ 不但有良好的工作態(tài)度，并且要有很好的表現(xiàn)力。但我要想提高我的工作效率，工作質量，這些知識只明白遠遠不行的，而要精通。主要有以下幾點： 扎實的專業(yè)知識你提高工作水平的堅實基礎。公司已由最初的1條dl線（包括1條open線和1條lock線），發(fā)展到今日的4條dl線和2條openner線。本公司由日本中央發(fā)條株式會社（80%）和昆山六三機械工業(yè)有限公司（20%）共同投資900萬usd興辦。 公司規(guī)模：本公司位于江蘇昆山出口加工區(qū)。在校期間曾任班長，團支書等職，并多次被評為”優(yōu)秀班干部”和”三好學生”。可在實習期間的每一件小事中，我們能夠體會到人際關系、機會、評價、競爭、成功、失敗等各種我們在今后經常會遇到的事件，相信這些寶貴的經驗會成為我今后成功的重要基石。 另外，教師們對我生活上的關心也無微不至的。在40天的實習時間里，我越來越覺得研究室的三位教師對我的信任。此時，在指導教師的諄諄指導下，我明白了，在任何時候，我們對待工作都要高標準、嚴要求，做到精益求精。 我以往構思過實習時的悠閑與簡便。 研究室高新區(qū)管委會的一個重要部門，主要負責高新區(qū)發(fā)展情景的研究性工作和宣傳報道。那時，我就在心里暗暗下了決心：必須要好好珍惜這次實習機會，努力做好工作，認真的向教師、向前輩們學習。一份勞作，一份收獲，我堅信自我的努力必須會有回報，而我將會仍然繼續(xù)努力。所以，實習中，我們在重溫課本上知識同時，將書本中的理論與實際生產部件相對應，將課上公式與實際生產數據相對應，這樣不僅僅能夠使理論知識記得更為牢固，還能夠在本質上理解生產上各設備、器件的作用、原理，為今后工作中的技術革新，改善發(fā)明打下了良好的基礎，極大的提高了實習質量。 二注重聯(lián)系實際，理論與實踐相結合，努力提高實習質量。思想人的靈魂，人的內在力，要想把實習任務完成好，首先要把思想調整好。但靜心一想我們早晚要工作，早晚要步入社會，早晚要應對這些避免不了的事。我此刻要好好鍛煉自我。有時難免會出現(xiàn)一些我處理不好 的事情，然后那個教我的同事或主管就會幫忙解決。要“分主次，有條理”做好事情的關鍵，我時刻牢記著這句話。正如我們領導說的:”做考勤需要的不超凡的智力，而一份細心和耐心。雖然看似一個簡單的動作就能處理完整的流程，但實際操作起來卻并不行云流水般流暢的，這其中所抱露的細節(jié)問題也決不能夠草草了之的。說著容易，做著難。 由于我新來的人員，所以我剛開始的工作并不忙，沒有感覺到很累。在師傅們的諄諄教導下，我在收獲業(yè)務技能的同時，內心也經歷著微妙的成長。 二、注重聯(lián)系實際，理論與實踐相結合，努力提高職業(yè)素質。由于缺乏這方面的技術經驗，見識也比較少，深層次的理論研究幾乎沒有接觸，我認為做出的區(qū)分方案還存著很多不足的地方，有待與工程師進一步請教、商議、完善。由于事前已經做好充分的準備，所需資料已經列成清單，比較順利地完成了調研工作。 4月10日―11日隨調研組赴廣西玉林市天河現(xiàn)代農業(yè)生態(tài)園的考察、調研。我們單位具有旅游規(guī)劃、環(huán)境規(guī)劃、生態(tài)規(guī)劃、景觀規(guī)劃、園林設計、城鎮(zhèn)規(guī)劃等資質，能夠承擔資質范圍內的各類項目的規(guī)劃。 在這段短暫的實習時間里，我們的收獲很多很多，如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。 在醫(yī)院實習期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉歸為目的，我們嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，所有操作都嚴格遵循無菌原則。實習的最大及最終目的培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種診療技能。 剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于臨床的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自我在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還沒有一種成型的概念。以下我的畢業(yè)實習報告總結，期望從中發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點和缺點，為我們以后的學習和工作增加經驗。實習的生活很精彩，也很豐富，此刻要劃上一個句號，真的很不舍，感激那么可愛的高中生伴我度過這一個學期，實習的這一段經驗會永遠記在我的心間。我首先選擇的和其他教師一樣，“發(fā)脾氣，以示警告”，但那經過我的實驗，證明這最最不明智的選擇。 實習的最終階段，我并沒有松懈，而更加期望自我能夠在僅有的這倆個月個進一步提升自我的教師技能。 由于五班比較活潑，上課的時候也就比較亂，所以平時和他們的溝通交流比較多，而六班比較安靜，上課狀態(tài)比較不錯，所以我忽視了和他們的交流，其實六班對我的認可程度并不像我想的那么的高。對于我這樣的新教師來說，去聽課，主要就去聽這個教師的教學設計和教學思路，所以在記聽課錄時，應當盡量的將這節(jié)課的教學資料記錄下來，再經過比較整理出自我的講課思路。第一節(jié)課，幾乎和學生零互動，零交流，零討論。剛來到那里，因為對那里比較熟悉，我立刻轉變了自我的主角，成為了一名人民教師。 作為辦公室的一個新人，在這個新的環(huán)境里，勤快一點總沒錯的。 這也就告訴我們，什么叫原則。 社會一個大染缸，形形色色的人都有，不公平的現(xiàn)象也會有。 從封閉型向分享型轉變，開放心態(tài)去執(zhí)行。 用姜汝祥博士的話來說就: 從依附型向獨立型轉變，堅守原則去執(zhí)行。畢業(yè)實習總結(20篇) 畢業(yè)實習總結 第1篇： 不知不覺中，我已經在社會崗位上度過了六個月的時間，這六個月的日子我從青蔥學校走向復合型社會的過渡期，也我人生歷程中很重要的一個轉折點。 感觸挺深的，總結起來，那就要認認真真做事，對自我負責。 從避責型向守責型轉變，承擔職責去執(zhí)行。 第二、在物欲縱流的現(xiàn)代社會，要做到不隨波逐流，堅持真我，堅持做自我。 臺灣著名的作家劉墉說過，在我們每個人的心里，都應當有這么一座堡壘，在平時的時候可能顯示不出其重要性，可，一旦遇到特殊情景，我們能夠一退再退，可，退到不能再退，我們誓與堡壘共存亡。工作的事情，要主動地去做，而做任何的事情，都要勤快。 2月23號那天我提著行囊來到母校的回憶還歷歷在目，剛剛來到那里時，英氣勃發(fā)，覺得自我能為母校做點貢獻異常得了不起，帶著我的熱情和活力投入到實習的生活中。可第一節(jié)課過的相當艱難，我明白第一節(jié)課很重要，可我的指導教師給了我講課任務，所以我只做了一個很短暫的自我介紹，從我的外在來看，我的確不像一位人名教師，站在他們中間幾乎顯不出來我，所以學生對我產生了很懷疑的態(tài)度。剛開始去聽課，真的什么都不懂，也不明白怎樣聽課，于我找到指導教師，向他詢問怎樣聽課，他對我進行了指導，我自我總結了一下怎樣去聽課。我的教師素養(yǎng)在這實習的前兩個月有很大的提升，就源于當初學生對于我的不信任激起了我很大的斗志。 期中考試的結果給讓我增添了不少信心，同時我也在發(fā)現(xiàn)自我的不足，期望在接下來的日子里不斷的改善自我的缺點，使自我變得更加優(yōu)秀。我有些失落，決定自我探索出一條新路。 轉眼實習的生活就要結束了，自我在這段時間真的收獲很多，我為我當時選擇頂崗實習剛到很高興，正因為擁有這樣的一段經歷，讓我在真正畢業(yè)之前，得到了一次這樣的鍛煉，無論教師技能，還教師素養(yǎng)，這些東西單純靠理論知識不能填充出來的。第一次作為醫(yī)生的經歷會讓我們銘記一生。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與教師們這段難得的師徒之情畢業(yè)實習總結及體會。 到病房實習，接觸最多的病人，了解甚深的各種疾病，掌握透徹的各項基礎技能操作。按照學校和醫(yī)院的要求我們進取主動地完成了病歷的書寫，教學查房，病例討論，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達等各方面的本事。本著三基、三嚴的精神，培養(yǎng)和提高了我們獨立思考和獨立工作的本事中專畢業(yè)實習總結。 我于2016年2月28日――4月8日在廣西大學生態(tài)與旅游科學研究院進行畢業(yè)實習。在文教師、師兄師姐的指導下，我認認真真地學習院里已經完成了的好方案、策劃書，有目的地廣泛查閱收藏與工作相關的法律法規(guī)、政策文件、技術標準，經常到網絡圖書館、知名的相關規(guī)劃網站去了解前沿信息以及優(yōu)秀案例，進取申請參與出差考察、調研活動。期間，我的工作主要采集平果縣海城鄉(xiāng)、舊城鎮(zhèn)、同老鄉(xiāng)、坡造鎮(zhèn)四個鎮(zhèn)的飲用水水源地的基本資料，如地理位置、地形地貌、環(huán)境狀況、污染源分布、年取水量、服務范圍、服務人口的數據資料、文字資料圖件資料。湖庫型的保護區(qū)區(qū)分容易解決，因為有不少先例能夠參考，但泉水地下水保護區(qū)的區(qū)分沒有經驗能夠借鑒，國家《集中式飲用水水源地保護區(qū)劃分規(guī)范》關于地下水的保護區(qū)劃分的技術規(guī)劃有比較宏觀，難以應用于指導平果縣的泉水地下水類型保護區(qū)的技術劃分，我只好很據所掌握的資料結合環(huán)境規(guī)劃學、生態(tài)學原理作出了初步區(qū)分方案。 一、認定目標，端正工作態(tài)度，加強思想修養(yǎng)。 畢業(yè)實習總結 第5篇： 時光匆匆，轉眼實習已經快半年了，回顧其中的點點滴滴，讓我親身體驗到社會真的一所大學，工作中既有成功后的欣喜和激動，也有挫敗后的失落和無奈。在工作的過程中，既有收獲的喜悅，也有失敗的遺憾。作為行政人事文員，所做的事情比較瑣碎繁雜，指導我的同事教我，做事情要分主次、有條理，有耐心。一段時間之后我對工作上的事情逐漸熟悉起來，我從處理考勤開始