校長培訓班心得體會【優(yōu)秀篇】-全文預覽
【正文】 校區(qū)、一校區(qū)一特色”的原則，2013年沿江校區(qū)將以書畫特色為內(nèi)容，打造古樸典雅書院式校園；201xx年大橋校區(qū)將以綠色生態(tài)為內(nèi)容，打造現(xiàn)代休閑園林式校園；2015年寧江校區(qū)將以主題童話為內(nèi)容，打造夢幻童話樂園式校園。即在以“備課”為主題的教研活動中，各年級由主備人說備課思路，并設計出初案，然后分輪次推薦一名教師主講，全校同一學科教師參與看課，并就當堂的所思所感，與執(zhí)教者及執(zhí)教者的年級組團隊進行提問式雙向評課交流，主講人最終融合眾人智慧和個人風格，通過反思總結(jié)，完成備課定案，使之成為全校同一學科教師共享的教學資源。xx月7日至xx月29日，第二批學習者xx人正在學習中。 ?。ǘ┣芍\策略，奮力突圍 加大培訓力度，促進教師專業(yè)成長?！氨壬喜蛔?，比下有余”的“小安小福”意識，使教師對工作失去了熱情，對理想失去了追求。由于學校學生爆滿，現(xiàn)有的教學樓基本用于教室，學校已面臨無一間功能室的困局，對學校發(fā)展素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生能力和特長，為學校教育均衡、有內(nèi)涵的發(fā)展帶來極大影響?！ ∫皇墙處煗M足于“實小教學質(zhì)量好”這種老百姓美化后的口碑里?！ ∪⒁詣諏嵉淖鳛閷崿F(xiàn)學校突圍 有位心理專家曾說過：人在安于現(xiàn)狀的時候，總會人為設定精神框框，使自己喪失發(fā)展的空間。 如杜郎口“10＋35”“15＋30”的課堂模式，在小學特別是低年級學生不具備良好學習習慣、學習方法時，絕對不能照搬；江蘇宜興實驗中學的王俊校長，結(jié)構(gòu)嘗試教學法，歸納性、結(jié)構(gòu)性的語文閱讀教學，過分重視工具性，淡化了語文的人文性，缺失了母語的自然魅力；山東膠州的韓德珍校長，在倡導主流校園文化時，向我們提出了抑制亞文化；北師大洪成文教授的673研究法，讓做校長的可能多了一份浮躁和急功近利，我崇尚李嘉誠的觀點：過分最求財富，財富會離你越來越遠，操守誠信和職業(yè)底線，將會收獲更多更大的財富。教育的目標是相同的，但教育的方式是不相同的，教育就應該提倡“因人而異”“因校而異”選擇方式，實現(xiàn)殊路同歸目標?！ 【竦氖蔑@的是學習的厚重。與全國知名專家、名校長面對面，聆聽他們的報告和指導，我內(nèi)心充滿了崇敬和感激，如同小溪奔向大海，那種感覺就像迷失中有了方向，生命因融入和匯聚博大了。我慶幸自己擁有這樣的“福利”，走進了神圣的殿堂，享受了一道精神的盛宴。培訓講座或交流研討中，無不滲透著“以人為本”的現(xiàn)代管理和育人理念，管理是校長在管理，管理的對象是人，是班子成員、教師、學生，甚至關系到學生的家長、社會相關人員，因而做人最關鍵，“做老實人才能做好事”。對校長來說，做校長不是一輩子的事，要對自己的行為負責，教書育人才是一生的功課，在任職期內(nèi)，應該多做點成績，在校史中應留下濃墨重彩的一筆，有為才有位。第四句：“校長只有把教師放在第一位，教師才會把學生放在第一位”?！ 〉谒?、培訓告訴我們每一位學校領導，老老實實做人、認認真真做事?！ ⊥ㄟ^學習我的視野變得開闊了，幾位教育專家和教授講的學校的管理、發(fā)展戰(zhàn)略與長遠規(guī)劃，使我很受啟發(fā)，這次的學習我深感到學校與個人均需長遠規(guī)劃、做到可持續(xù)發(fā)展，才能適應形勢要求。校長要公道正派，用自己的人格力量去帶好班子，去影響教職工。校長要有“三情”，即：熱情、激情、感情，感情就是校長要有愛心，愛自己的老師、愛自己的學生、愛自己的事業(yè)、愛自己的學校。” 第二、培訓使我認識到校長應該有良好的服務意識，當好師生的公仆。在平時，要多鼓勵教職員工多關心國家的教育方針政策，不斷加強自身修養(yǎng)，提高理論水平和思想覺悟，提高工作能力和業(yè)務水平。與學生互相信任，和諧共處，這樣，就能更好地進行教育教學。只有達到了這樣一種和諧的境界，教師工作的積極性才能得到的調(diào)動，各項工作才能順利開展，才能取得更好的成績。學校管理中要盡一切可能關注人的需求，即以人為本這是學校管理工作的精髓。首先要抓好教育教學常規(guī)管理?！ 〉谝?、培訓轉(zhuǎn)變了管理思想，更新了教育觀念。這次培訓使我進一步提高了個人素質(zhì)和工作水平，培訓班開闊了我的眼界，讓我更深刻地認識到“如何當好一名稱職的校長”。校長培訓班心得體會【優(yōu)秀篇】 篇一 北京的桃花盛開，xx的教育為重。時間雖短，但受益匪淺，每天堅持認真聽專
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