機關(guān)紀律作風整頓對照檢查材料3篇-全文預覽
【正文】 進行了自查。充分發(fā)揮主觀能動性。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自己辦案的本領(lǐng)。今后我不僅要學法律、公安業(yè)務知識，更要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、xx總書記“三個代表”的重要思想等科學理論，精讀有關(guān)重點文章，及時學習領(lǐng)會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定自己的政治信念。而且自己尚未有一整套學習業(yè)務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。如有時駕駛私人摩托車沖紅燈、闖禁行，這些都是警察意識錯位的具體表現(xiàn)。不注重業(yè)務知識的全面性，等到問題的出現(xiàn)再想辦法解決。雖然，過去在自己的公安本職工作中做得也不錯，但為大局的工作做得較少，未有很好地為領(lǐng)導出謀劃策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。 篇二 在這次“紀律作風整頓教育”活動中，經(jīng)過學習教育和深入思考，我個人對紀律作風整頓教育有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。自己的一言一行都要經(jīng)得住老師和組織的監(jiān)督與時間的考驗。嚴格遵守和帶頭執(zhí)行廉潔自律的各項規(guī)定，“廉潔從政，嚴以律已”，時時、處處、事事嚴格要求自己，堅決按黨的紀律和要求辦事，不搞特殊化。 ⑧嚴格考試紀律。要把對學生學習過程的管理放在學生管理的突出位置上，各方面通力協(xié)作，抓緊抓實。 ⑥優(yōu)化教學風氣。授課要足時，常規(guī)文化課教師每節(jié)授課一般不少于30分鐘，技能課教師在課堂上要巡回輔導學生。要嚴格請假制度。不允許上課遲到，提前下課，中間脫崗，使用通訊工具和坐著講課(極少數(shù)特殊情況除外)。充分考慮學校所面臨的新形勢、新任務和新要求，在調(diào)查研究的基礎上，建立健全包括教學計劃、教研計劃、教學管理、教師工作等項內(nèi)容的規(guī)章制度。形成尊重知識、尊重人才、尊重教師的氛圍。緊密結(jié)合學校教學實際，以教學為中心，以提高教學質(zhì)量為宗旨，規(guī)范教學管理，推進教風、學風、考風建設，切實提高教學質(zhì)量，確保實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標。把“師生答應不答應、歡迎不歡迎、擁護不擁護”作為自己工作的出發(fā)點、立足點和歸宿點。作為一名黨員干部，要始終堅持堅定的理想信念，堅持不懈地為黨的最終理想和階段目標而努力奮斗。著手制訂一個切實可行的學習計劃，準備有計劃、有要求、有目標、有重點地搞好理論學習，積極參加支部學習，緊密結(jié)合思想組織紀律和工作實際，認真學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”、科學發(fā)展觀重要思想，加強世界觀改造，從黨員先進性的高度，掌握理論精髓，并學會用新學知識分析問題，判斷是非曲直。 進一步發(fā)揚批評與自我批評的優(yōu)良作風。 二、整改目標 進一步堅定共產(chǎn)主義理想信念，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。二是思想觀念、工作方法還習慣于傳統(tǒng)的思維方式和工作模式，思想解放不夠，創(chuàng)新意識不夠。創(chuàng)新意識不強，處理問題時老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法。教育和指導老師時，有時簡單粗暴導致教育效果不好，經(jīng)常事倍功半。理論聯(lián)系實際上還有差距。三是調(diào)查研究少。 工作中：①工作作風方面。 學習上：學習的要求和動力不夠。機關(guān)紀律作風整頓對照檢查材料3篇 篇一 近期，通過學習一系列思想組織紀律作風整頓活動材料后，我發(fā)現(xiàn)在我的工作中存在著很多有待于改進的問題。②一直以來，總認為，作風問題是“上梁不正下梁歪”，與我一個小小的校級領(lǐng)導無關(guān)，天踏下來有一把手頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，我一個普通的學校副職只要管理好老師，上好課，督促他們管好學生不出問題，完成上級領(lǐng)導分配的工作，國家大事與我關(guān)系不大，不是從心底里去學習時事政治，關(guān)心國家大事。對于業(yè)務學習抓得很緊，但政治學習不夠而且經(jīng)常拖沓，不按時完成學習任務，對于一些理論知識，政策法規(guī)還知之甚少。二是安排布置多，深入辦公室、班級督促指導少，多數(shù)工作停留在聽匯報、看材料、召開會議上。②工作上缺乏耐心和技巧，方法單一。在抓問題的主要矛盾時，有時沒分
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