【正文】 收看音像教材，到學(xué)校參加面授輔導(dǎo)或?qū)ｎ}討論，上網(wǎng)學(xué)習(xí)，完成作業(yè)或?qū)嶒?yàn)，最后通過期末考試。現(xiàn)就個(gè)人學(xué)習(xí)模式和體會(huì)，小結(jié)如下：　　一、要有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃?！　∵@是，我對(duì)過去幾個(gè)月的簡(jiǎn)評(píng)，而現(xiàn)在則應(yīng)為期末大考做好一切準(zhǔn)備了。作為宿舍長，自己在宿舍里的工作似乎不太符合要求?！　〈朔矫妫骸　∮幸恍┻@個(gè)年齡所具有的沖動(dòng)，但確實(shí)有努力克制。寫作業(yè)時(shí)手腳慢、效率低，不能做到每天騰出半個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，不過已經(jīng)找到緩解辦法。期末自我鑒定 篇7　　掐指算算，再有半個(gè)多月就放假了。　　總的來說，這學(xué)期我沒有為班級(jí)抹過黑，卻也沒有做什么能夠?yàn)榘嗉?jí)增光添彩的事，不時(shí)地還會(huì)犯一些小錯(cuò)誤。而身為班長和數(shù)學(xué)課代表，我做了我該做的?？傮w來說各科還是比較平衡的。在學(xué)最后一章“物體的運(yùn)動(dòng)”時(shí)終于明白物理與數(shù)學(xué)之間的關(guān)系，數(shù)學(xué)好的我做物理的計(jì)算解答題還是頗為得心應(yīng)手的。期末自我鑒定 篇6　　一個(gè)學(xué)期就快要過去了，總結(jié)反思了一下，對(duì)自己的評(píng)價(jià)主要有以下幾點(diǎn)：　　先說說著學(xué)期新加的科目——物理，一開始學(xué)習(xí)物理是抱著一種好奇心的。這些活動(dòng)，豐富了我的課余生活，使我的大學(xué)生活變得充滿快樂，并使我認(rèn)識(shí)到了自己在藝術(shù)方面的能力。首先，我加入眾多社團(tuán)，豐富了我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和與人交往的能力。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。這個(gè)方面我們宿舍就做得比較好?！　。咧械膶W(xué)習(xí)體制與小學(xué)、初中并沒有本質(zhì)上的區(qū)別，因此高中階段的學(xué)習(xí)習(xí)慣大多是由多年的累積繼承而來。學(xué)生不由自主將注意力分散到生活中，造成學(xué)習(xí)動(dòng)力下降。不得不提到的是，由于學(xué)校的前途、專業(yè)的就業(yè)前景等都已列入大學(xué)生的考慮范圍，學(xué)生對(duì)學(xué)校失去了高中階段的絕對(duì)信賴，因此，學(xué)校方面的支持效果普遍下降?！　?，由于高中的終極目標(biāo)是高考，學(xué)生所面對(duì)的是多彩繽紛的大學(xué)生活，因此或多或少對(duì)未來都是樂觀的。學(xué)習(xí)的目的性偏弱，不知為何而學(xué)習(xí)，一門心思追求考試的通過?！　W(xué)習(xí)方面，我克服了從高中到大學(xué)轉(zhuǎn)變的種種不適，并在各個(gè)科目上取得了初步的令人滿意的成績(jī)?！　》e極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患?！　W(xué)習(xí)方面我始終嚴(yán)格要求自己，憑著對(duì)個(gè)人目標(biāo)和知識(shí)的強(qiáng)烈追求，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識(shí)和技能，同時(shí)把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐活動(dòng)中，把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為動(dòng)手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力，力求理論和實(shí)踐的統(tǒng)一。所有人的成功都是從慘痛的失敗中經(jīng)歷過來的，從一點(diǎn)一滴的小事組成了偉大的事業(yè)。　　在這一年里我似乎看到了我以后要走的路，真正擁有了自己的理想報(bào)復(fù)，并且知道了走路的方法和實(shí)現(xiàn)理想所需要的東西。這也需要耐心細(xì)心的工作，堅(jiān)持每天做工作，并及時(shí)對(duì)學(xué)生的進(jìn)步給予肯定。這就要求在以后教學(xué)中，不僅豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，還要從學(xué)生角度出發(fā)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，從而達(dá)到活躍課堂的效果。設(shè)計(jì)的教案在實(shí)際課堂教學(xué)中并不能完全實(shí)施，因此，在今后備課時(shí)，留出足夠的變通環(huán)節(jié)，教案設(shè)計(jì)更應(yīng)靈活，并根據(jù)實(shí)際情況作出相應(yīng)調(diào)整，使教案更好的適應(yīng)與教學(xué)?！　　Ｔ谌粘＝虒W(xué)上，有疑必問。批改作業(yè)是了解學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí)的過程，也是課堂教學(xué)的信息反饋。小組經(jīng)過一個(gè)月的學(xué)習(xí)，組織學(xué)生進(jìn)行了語文知識(shí)競(jìng)賽，由學(xué)生自主設(shè)計(jì)，自主出題，自己主持，全班參與。充分發(fā)揮各學(xué)習(xí)小組的作用，上課時(shí)根據(jù)小組的實(shí)際情況，以及掌握知識(shí)的不同程度，合理提問、誘導(dǎo)，促使學(xué)生不斷提高自己的知識(shí)水平，始終堅(jiān)持備好、上好每一堂課，收到了良好的效果?！　∪⒔虒W(xué)過程經(jīng)驗(yàn)總結(jié)　　，了解學(xué)生。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到提高，課堂氛圍也調(diào)動(dòng)起來，教學(xué)效果也收到了一定的成效。本學(xué)期知識(shí)性教學(xué)主要側(cè)重說明文的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本掌握了說明文的相關(guān)知識(shí)，能夠把握說明文的特點(diǎn)，并能區(qū)別說明順序、說明方法等專業(yè)性知識(shí)。期末自我鑒定 篇3　　隨著新年的臨近，這一學(xué)期的教學(xué)工作也即將告一段落。我喜歡做做一些社會(huì)活動(dòng)，會(huì)讓大學(xué)生活更豐富多彩，做過志愿者、推銷員和設(shè)計(jì)員等，有時(shí)會(huì)感到累，但樂此不疲。在不滿足于理論課的同時(shí)也注重于對(duì)理論的實(shí)踐?！　】墒歉玫谋龋疫€是不足掛齒的?！　∥乙牡裟切┤秉c(diǎn)，把優(yōu)點(diǎn)保持住?！　÷爩懧牪缓??！　〉?，我覺得還沒有真正發(fā)揮班長的作用，為班級(jí)做事，所以還要加強(qiáng)責(zé)任心。　　我的語文還行，數(shù)學(xué)還好，就是太粗心了。　　應(yīng)該好好地學(xué)習(xí)別人的長處，改正自己的短處?！　∥疫@學(xué)期表現(xiàn)不錯(cuò)，上課發(fā)言積極，認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)，熱愛閱讀，還積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)?！　∪纾荷险n愛和別人說話，搞搞小動(dòng)作。　　但是我也有很多優(yōu)點(diǎn)：上課舉手比較積極。　　但是我還些小缺點(diǎn)，寫得很難看，但是我如果能再認(rèn)真一點(diǎn)，我的一會(huì)寫得很好的?！　≡谛@學(xué)習(xí)生涯和社會(huì)實(shí)踐中我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基矗一直都認(rèn)為人應(yīng)該是活到老學(xué)到老的我對(duì)知識(shí)、對(duì)本專業(yè)一絲不茍，因而在成績(jī)上一直都很優(yōu)秀。在認(rèn)識(shí)自己的不足的地方堅(jiān)決改掉。在生活中建立了良好的人際關(guān)系，獲得大家的尊重和支持?！　‖F(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：　　一、教學(xué)任務(wù)完成情