有趣的梳子刷畫(huà)教案(4篇)-全文預(yù)覽
【正文】 《有一雙小小手》、錄音機(jī)。第二幅畫(huà)：由綠顏料刷一棵樹(shù)。 小百科：好梳子應(yīng)該是梳齒排列均勻、整齊，間隔寬窄合適，不疏不密梳齒的尖端要鈍圓，不可過(guò)于尖銳。 總結(jié)如下： 范畫(huà)的指向太過(guò)明確，導(dǎo)致幼兒盲目的跟從教師的做畫(huà)方式，限制了個(gè)別幼兒發(fā)展個(gè)性化的創(chuàng)造。 結(jié)束活動(dòng)：今天小朋友們用梳子刷出了許多很漂亮的畫(huà)，以后們繼續(xù)觀察，看看生活中還有哪些東西可以畫(huà)出更漂亮的畫(huà)。 四、教師講評(píng)： 將幼兒作品貼到展板上，邊貼邊請(qǐng)幼兒介紹自己的作品內(nèi)容，教師再次組織幼兒欣賞。 引導(dǎo)幼兒討論確定刷畫(huà)內(nèi)容，有代表性地提問(wèn)幼兒說(shuō)說(shuō)自己想要刷一幅什么畫(huà)。老師告訴你們這些線是用梳子刷出來(lái)的，很神奇吧！ 那么梳子是怎么畫(huà)畫(huà)的呢？看老師是怎么做的。第三幅畫(huà)：由黃顏料轉(zhuǎn)圈刷成的半圓形。 體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。 3． 教師引導(dǎo)幼兒找出想象力豐富的作品，給以講解。 教師對(duì)能力不同的幼兒要有不同的要求，如對(duì)繪畫(huà)能力強(qiáng)的 幼兒，教師可引導(dǎo)他在已完成作品的同時(shí)，再添畫(huà)一些東西，使作品更完美。 四、動(dòng)手刷畫(huà)： 1．幼兒認(rèn)識(shí)刷畫(huà)用具：顏料盤(pán)、梳子、小勺子、白紙、抹布并了解其使用方法。 三、示范講解： 1．第一幅畫(huà)：想畫(huà)《藍(lán)天》，應(yīng)該先做什么? 引導(dǎo)幼兒說(shuō)：先用小勺子舀上藍(lán)顏料倒在紙上，再用梳子有齒的一 面刷，就會(huì)出現(xiàn)一條條的線(橫著刷)。 教師播放音樂(lè)磁帶《有 一雙小小手》，帶領(lǐng)幼兒一起做律動(dòng)。 2．們都有一雙小小手，能做自己想做的事情。 3．音樂(lè)磁帶《有一雙小小手》、錄音機(jī)。第二幅畫(huà)：由綠顏料刷一個(gè)L型。 教學(xué)詳案 教學(xué)備注 [課時(shí)建議] 1課時(shí) [活動(dòng)目標(biāo)] 1．知道梳子不僅可以梳頭，還可以用來(lái)刷畫(huà)。有趣的梳子刷畫(huà)教案（4篇） 有趣的梳子刷畫(huà)教案 第一篇： 設(shè)計(jì)思想：托班幼兒的小肌肉動(dòng)作發(fā)展得比較緩慢，且繪畫(huà)能力也處于涂鴉階段。為了進(jìn)一步促進(jìn)托班幼兒小肌肉動(dòng)作的發(fā)展，同時(shí)培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣，設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)《有趣的梳子刷畫(huà)》，通過(guò)使用梳子刷畫(huà)，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒的動(dòng)手能力、想象力及語(yǔ)言表達(dá)能力的發(fā)展。 [活動(dòng)準(zhǔn)備] 1．四幅范畫(huà)：第一幅畫(huà)：由藍(lán)顏料自上而下刷的一幅畫(huà)。 2．紅、黃、藍(lán)三種顏料，小勺子，抹布，每組各一份；每人一個(gè)梳子，一張白紙。 1．教師帶領(lǐng)幼兒做律動(dòng)《有一雙小小手》。梳子不但能梳頭還能刷畫(huà)。 教師邊出示四幅范畫(huà)，邊 講解畫(huà)的方法，然后用梳子，示范刷畫(huà)。 3．教師小結(jié)：老師用梳子橫著
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